用如實(shí)圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是(填字母代號(hào))( )．
| A．為了平衡摩擦力，實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高，使小車?yán)┻^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng) |
| B．每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同，拉伸的長(zhǎng)度要一樣 |
| C．可以通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)來(lái)改變拉力做功的數(shù)值 |
| D．可以通過(guò)改變小車的質(zhì)量來(lái)改變拉力做功的數(shù)值 |
ABCF
解析試題分析：本實(shí)驗(yàn)是探究彈簧彈力做功與小車速度的關(guān)系，所以要通過(guò)重力沿斜面方向的分力來(lái)平衡摩擦
A正確 .由于彈簧彈力是變力，不能直接測(cè)量其做功，故采用單位功的辦法解決功的測(cè)量問(wèn)題，通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)，讓功成倍增加，要注意必須保證橡皮筋的伸長(zhǎng)量相同，故BC正確,D錯(cuò)。本實(shí)驗(yàn)中彈力功指的是彈簧完全釋放時(shí)做的功，做功完畢后，小車勻速運(yùn)動(dòng)，故F正確，G錯(cuò)
考點(diǎn)：探究動(dòng)能定理實(shí)驗(yàn)的原理
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（10分）某物理興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)探究電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)的主要操作如下：
（1）先用電壓表直接接在電池兩極粗測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)，這樣測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)比真實(shí)值_______（選填：“偏大”或“偏小”）。
（2）再按圖甲接好電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記下電阻箱和電壓表對(duì)應(yīng)的一系列讀數(shù)R、U ，并計(jì)算得下表所列數(shù)據(jù)。
 /(V-1) | 0.80 | 1.07 | 1.30 | 1.47 | 1.80 | 2.27 |
 /(Ω-1) | 0.2 | 0.5 | 0.8 | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
—
圖象；查看答案和解析>>
科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(4分) 下表是某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中所測(cè)的幾組數(shù)據(jù)．
請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)紙上作出F-x的圖線．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置，測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F--x圖線如圖所示。
（1）由圖求出彈簧的勁度系數(shù)，即k=_________
（2）圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是：________________________________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（8分）某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)定重力加速度：
①電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓為交流 ，頻率為 。
②打出的紙帶如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)紙帶的 端應(yīng)和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
③實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9，如圖所示，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為 m/s2(保留兩位有效數(shù)字)。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（9分）為了探究加速度與力的關(guān)系，使用如圖所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中G1、G2為兩個(gè)光電門，它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連，當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門時(shí)，光束被遮擋的時(shí)間Δt1、Δt2都可以被測(cè)量并記錄，滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M，擋光片寬度為D，光電門間距離為x，牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問(wèn)題：
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘，使氣墊導(dǎo)軌水平，在不增加其他儀器的情況下，如何判定調(diào)節(jié)是否到位？
答_________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________.
(2)若取M＝0.4 kg，改變m的值，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，以下m的取值不合適的一個(gè)是________．
| A．m＝5 g | B．m＝15 g |
| C．m＝40 g | D．m＝400 g |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．
①該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量是 ；
③下列不必要的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)要求是 ．（請(qǐng)?zhí)顚戇x項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）
| A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量 |
| B．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些 |
| C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平 |
| D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上（尚未到達(dá)滑輪處）。從紙帶上便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每5個(gè)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz
(1)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可判斷物塊在兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)_____和______之間某時(shí)刻開(kāi)始減速。
(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)5對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_______m/s，計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為_(kāi)_____m/s.（保留三位有效數(shù)字）
(3)物塊減速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度的大小為a=_______
。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
用伏安法測(cè)量一個(gè)定值電阻的電阻值，現(xiàn)有的器材規(guī)格如下：
A．待測(cè)電阻Rx（大約100Ω）
B．直流毫安表A1（量程0～10mA，內(nèi)阻約為100Ω）
C．直流毫安表A2（量程0～40mA，內(nèi)阻約為40Ω）
D．直流電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約為5kΩ）
E．直流電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約為15kΩ）
F．直流電源（輸出電壓4V，內(nèi)阻不計(jì)）
G．滑動(dòng)變阻器R（阻值范圍0～50Ω，允許最大電流1A）
H．開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
（1）根據(jù)器材的規(guī)格和實(shí)驗(yàn)要求，為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，
直流毫安表應(yīng)選 ，直流電壓表應(yīng)選 。（填序號(hào)A、B、C、D）
（2）在方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，要求電壓和電流的變化范圍盡可能大。
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