Question

科學(xué)探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃，搜集證據(jù)，評估交流等.一組同學(xué)研究“運(yùn)動物體所受空氣阻力與運(yùn)動速度關(guān)系”的探究過程如下：

A.有同學(xué)認(rèn)為：運(yùn)動物體所受空氣阻力可能與其運(yùn)動速度有關(guān)

B.他們計(jì)劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時(shí)的下落距離、速度隨時(shí)間變化的規(guī)律，以驗(yàn)證假設(shè)

C.在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，同學(xué)們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時(shí)刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖16-19-12（a）是對應(yīng)的位移—時(shí)間圖線.然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度—時(shí)間圖線，如圖16-19-12（b）中圖線1、2、3、4、5所示.

（a）

（b）

圖16-19-12

D.同學(xué)們對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、歸納后，證實(shí)了他們的假設(shè)

回答下列提問：

（1）與上述過程中A、C步驟相應(yīng)的科學(xué)探究環(huán)節(jié)分別是______________、_____________.

（2）圖（a）中的AB段反映了運(yùn)動物體在做____________________運(yùn)動，表中X處的值為_______________.

（3）圖（b）中各條圖線具有共同特點(diǎn)，“小紙杯”在下落的開始階段做______________運(yùn)動，最后“小紙杯”做______________運(yùn)動.

（4）比較圖（b）中的圖線1和5，指出在1.0—1.5 s時(shí)間段內(nèi)，速度隨時(shí)間變化關(guān)系的差異：______________________________________________________________________________.

時(shí)間（s）	下落距離（m）
0.0	0.000
0.4	0.036
0.8	0.469
1.2	0.957
1.6	1.447
2.0	X

 

Answer 1

（1）作出假設(shè)      搜集證據(jù)

（2）勻速  1.937

（3）加速度逐漸減小的加速      勻速

（4）圖線1反映速度不隨時(shí)間變化       圖線5反映速度隨時(shí)間繼續(xù)增大（或圖線1反映紙杯做勻速運(yùn)動   圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運(yùn)動）