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        1. 如圖5-3-3所示,一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB,并能沿斜面升高h到達(dá)B點(diǎn),下列說(shuō)法中正確的是(不計(jì)空氣阻力)(    )

          A.若把斜面從C點(diǎn)鋸斷,由機(jī)械能守恒定律知,物體沖出C點(diǎn)后仍能升高h

          B.若把斜面彎成如圖所示的圓弧形,物體仍能沿AB′升高h

          C.若把斜面從點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀,物體都不能升高h,因?yàn)闄C(jī)械能不守恒

          D.若把斜面從點(diǎn)鋸斷或彎成圓弧狀,物體都不能升高h,但機(jī)械能仍守恒

          D


          解析:

          若把斜面從C點(diǎn)鋸斷,物體將作斜上拋運(yùn)動(dòng),到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)還有水平速度,由機(jī)械能守恒定律知不能升高到h。若把斜面彎成圓弧形,到達(dá)圖中最高點(diǎn)所需最小速度為,有,即v=,由機(jī)械能守恒定律知不能升高到h。只有選項(xiàng)D正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在研究物體的“加速度、作用力和質(zhì)量”三個(gè)物理量的關(guān)系時(shí),我們用實(shí)驗(yàn)研究了小車(如圖1)“在質(zhì)量一定的情況下,加速度和作用力的關(guān)系”;又研究了“在作用力一定的情況下,加速度和質(zhì)量之間的關(guān)系”.

          (1)這種研究物理問(wèn)題的科學(xué)方法是
          B
          B

          A.建立理想模型的方法    B.控制變量法    C.等效替代法    D.類比法
          (2)研究作用力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時(shí),下列說(shuō)法中正確的是
          D
          D

          A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將裝砂的小桶用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
          B.每次改變小車質(zhì)量時(shí),都要重新平衡摩擦力
          C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
          D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
          (3)實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶,如圖2所示,從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)明0、l、2、3、4…,量得0與 1兩點(diǎn)間距離x1=30mm,1與2兩點(diǎn)間距離x2=36mm,2與3兩點(diǎn)間距離x3=42mm,3與4兩點(diǎn)間的距離x4=48mm,則小車在打計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)的瞬時(shí)速度為
          0.39
          0.39
           m/s,小車的加速度計(jì)算表達(dá)式為
          0.6m/s2
          0.6m/s2

          (4)該同學(xué)通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖3所示,則圖中的不過(guò)原點(diǎn)的原因是
          平衡摩擦力過(guò)度
          平衡摩擦力過(guò)度

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)(1)某同學(xué)在做測(cè)定木板的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
          方案A:木板固定,用彈簧秤拉動(dòng)木塊,如圖1(a)所示;
          方案B:木塊固定,用手拉動(dòng)木板,如圖1(b)所示.
          除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧秤、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為200克的配重若干個(gè).(g=10m/s2
          ①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方  案
           
          ,原因是
           

          ②該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)量的物理量是
           
          ;
          ③該同學(xué)在木塊上加放配重,改變木塊對(duì)木板的正壓力.記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如下表所示:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          配重(個(gè)數(shù)) 0 1 2 3 4
          彈簧秤讀數(shù)(N) 0.50 1.00 1.50 1.80 2.50
          測(cè)木塊重(N) 2.00
          請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙2上做出木塊所受摩擦力和壓力的關(guān)系圖象:
          由圖象可測(cè)出木板和木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)是
           

          (2)現(xiàn)有下列器材:
          A.6V蓄電池一組(內(nèi)阻約0.1Ω)
          B.直流電流表(0~0.2A) 一只
          C.直流電流表(0~0.02A) 一只
          D.直流電壓表(0~3V) 一只
          E.直流電壓表(0~100V) 一只
          F.滑動(dòng)變阻器(0~10Ω) 一只
          G.滑動(dòng)變阻器(0~500Ω) 一只
          H.電阻箱(0~9999.9Ω,Im=0.1A) 一只
          I.電鍵一只
          現(xiàn)在要比較準(zhǔn)確地測(cè)量一只約0.6Ω電阻RX的阻值,所采用的實(shí)驗(yàn)電路如圖3所示;
          ①實(shí)驗(yàn)中所需要的器材除了電源、電鍵和導(dǎo)線外,還有:(用器材前面的字母表示)
          電流表選
           
          ; 電壓表選
           
          ;R1
           
          ;.R2
           
          ;
          ②寫出測(cè)量電阻的表達(dá)式Rx=
           

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖5-3-8所示,光滑坡道頂端距水平面高度為h,質(zhì)量為m的小物塊 從坡道頂端由靜止滑下,進(jìn)入水平面上的滑道時(shí)無(wú)機(jī)械能損失,為使制動(dòng),將輕彈簧的一端固定在水平滑道延長(zhǎng)線M處的墻上,另一端恰位于滑道的末端O點(diǎn)。已知在OM段,物塊A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,其余各處的摩擦不計(jì),重力加速度為g,求:

          物塊速度滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大小;

          彈簧為最大壓縮量d時(shí)的彈性勢(shì)能 (設(shè)彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)彈性勢(shì)能為零)

          若物塊能夠被彈回到坡道上,則它能夠上升的最大高度是多少?                      

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          同步練習(xí)冊(cè)答案