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        1. 【題目】如圖所示,A、B、C、D是勻強電場中一正方形的四個頂點,已知A、B、C三點的電勢分別為φA=25V,φB=5V,φC=﹣5V,則下列說法正確的是( 。

          A. 把電荷量為1×103C的正點電荷從B點經(jīng)C移到A點,電場力做功為2×102J

          B. A、C兩點的連線方向即為電場線方向

          C. D點的電勢為15 V

          D. 把一個電子從B點移到D點,電場力做功可能為0

          【答案】C

          【解析】

          把電荷量為1×10-3C的正點電荷從B點經(jīng)C移到A點,電場力做功為:WBA=qφB-φA)=1×10-3×(5-25)=-2×10-2J,A錯誤;連接AC,又:φA-φC=25V-(-5V)=30V,AC等分為6等分,找出與B電勢相等的點E如圖,連接BE,可知ACBE相互之間不是垂直的,所以AC不是電場線的方向B錯誤;

          根據(jù)勻強電場的特點可知,φA-φB=φD-φC,所以:φD=15V,C正確;由以上的分析可知,B點的電勢與D點的電勢不相等,所以把一個電子從B點移到D點,電場力做功不可能為0,D錯誤。所以C正確,ABD錯誤。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在水平低迷附近某一高度處,將一個小球以初速度水平拋出,小球經(jīng)時間t落地落地時的速度大小為v,落地點與拋出點的水平距離為x,不計空氣阻力。若將小球從相同位置以的速度水平拋出則小球

          A. 落地的時間變?yōu)?/span>2t

          B. 落地時的速度大小將變?yōu)?/span>2v

          C. 落地的時間仍為t

          D. 落地點與拋出點的水平距離仍為x

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】游樂場的過山車可以底朝上在圓軌道上運行,游客卻不會掉下來,如圖甲所示我國把這種情形抽象為如圖乙所示的模型弧形軌道的下端N與豎直圓軌道平滑相接,P為圓軌道的最高點,使小球(0可視為質(zhì)點)從弧形軌道上端滾下,小球進入圓軌道下端后沿圓軌道運動。不考慮小球運動所受的摩擦力等阻力。

          (1)小球沿弧形軌道運動的過程中,經(jīng)過某一位置A時動能為,重力勢能為,經(jīng)過另一位置B時動能為重力勢能為,請根據(jù)動能定理和重力做功的特點,證明小球由A運動到B的過程中,總的機械能保持不變,即

          (2)已知圓形軌道的半徑為R,將一質(zhì)量為m1的小球,從弧形軌道距地面高h=2.5R處由靜止釋放。

          a請通過分析、計算,說明小球能否通過圓軌道的最高點P;

          b如果在弧形軌道的下端N處靜置另一個質(zhì)量為m2的小球。仍將質(zhì)量為m1的小球,從弧形軌道距地面高h=2.5R處靜止釋放,兩小球?qū)l(fā)生彈性正撞。若要使被碰小球碰后能通過圓軌道的最高點P,那么被碰小球的質(zhì)量m2需要滿足什么條件?請通過分析、計算、說明你的理由。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】

          A. B帶等量異種電荷,PQAB連線的中垂線,R為中垂線上的一點,M、N分別為AR、BR的中點,則下列判斷中正確的是( )

          A.R點電場強度方向沿QR方向

          B. M、N兩點電勢相等

          C. M、N兩點電場強度大小相等

          D. N點電勢高于無窮遠處的電勢

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩虛線之間的空間內(nèi)存在著正交或平行的勻強電場E和勻強磁場B,有一個帶正電的小球(電荷量+q,質(zhì)量為m)從正效或平行的電磁復合場上方的某一高度處自由落下,那么,帶電小球不可能沿直線通過下列的哪個電磁混合場(

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗中:

          (1)其中的兩個實驗步驟分別是:

          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細繩的結(jié)點到達某一位置點,在白紙上用鉛筆記下點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)

          B.只用一只彈簧測力計,通過細繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)和記下細繩的方向.請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:A中是______________;B中是_______________

          (2)如圖所示是甲、乙兩位同學在探究力的平行四邊形定則的實驗中所得到的實驗結(jié)果,若用表示兩個分力、的合力,用表示的等效力,則可以判斷____________(填)同學的實驗結(jié)果是符合事實的.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在如圖所示的位移時間(x﹣t)圖象和速度時間(v﹣t)圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點向同一方向運動的情況,則下列說法正確的是( )

          A. 甲車做曲線運動,乙車做直線運動

          B. 0t1時間內(nèi),甲車通過的路程等于乙車通過的路程

          C. 丙、丁兩車在t2時刻相遇

          D. 0t1時間內(nèi),甲、乙兩車的平均速度相等

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M`表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出:

          1】當Mm的大小關(guān)系滿足 時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。

          2】一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法錯誤的是( )

          A. 平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

          B. 每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

          C. 實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源

          D. 小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式a=mg/M求出。

          3】在保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度與所受合外力的關(guān)系時,由于平衡摩擦力時操作不當,二位同學得到的aF關(guān)系分別如下圖C、D所示(a是小車的加速度,F是細線作用于小車的拉力)。其原因分別是:

          C圖:       D圖:     

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在一個水平面上建立x軸,在過原點O垂直于x軸的平面的右側(cè)空間有一個勻強電場,場強大小E=6.0×105 N/C,方向與x軸正方向相同。在O處放一個電荷量q=-5.0×10-8 C,質(zhì)量m=1.0×10-2 kg的絕緣物塊。物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.20,沿x軸正方向給物塊一個初速率v0=2.0 m/s,如圖所示。(g取10 m/s2)試求:

          (1)物塊向右運動的最大距離;

          (2)物塊最終停止的位置。

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