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        1. 【題目】在測定電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中,實驗室僅提供下列實驗器材:

          A干電池兩節(jié),每節(jié)電動勢約為,內(nèi)阻約幾歐姆

          B直流電壓表,量程均為,內(nèi)阻約為3

          C電流表,量程06 A,內(nèi)阻小于1Ω

          D定值電阻,阻值為5

          E滑動變阻器R,最大阻值50

          F導(dǎo)線和開關(guān)若干

          如圖所示的電路是實驗室測定電源的電動勢和內(nèi)阻的電路圖,按該電路圖組裝實驗器材進(jìn)行實驗,測得多組、數(shù)據(jù),并畫出圖象,求出電動勢和內(nèi)電阻。電動勢和內(nèi)阻的測量值均偏小,產(chǎn)生該誤差的原因是 ,這種誤差屬于 填“系統(tǒng)誤差”或“偶然誤差”

          實驗過程中,電流表發(fā)生了故障,某同學(xué)設(shè)計如圖甲所示的電路,測定電源電動勢和內(nèi)阻,連接的部分實物圖如圖乙所示,其中還有一根導(dǎo)線沒有連接,請補(bǔ)上這根導(dǎo)線。

          實驗中移動滑動變阻器觸頭,讀出電壓表的多組數(shù)據(jù),描繪出圖象如圖丙所示,圖線斜率為,與橫軸的截距為,則電源的電動勢 ,內(nèi)阻 、、表示。

          【答案】①電壓表的分流作用,系統(tǒng)誤差;

          ②連接定值電阻右端的接線柱或電壓表的中間接線柱和滑動變阻器下端任意一個接線柱;

          ;。

          【解析】

          試題分析:由圖可知,電流表不是流過干路電路,原因是電壓表的分流造成的;這種誤差是由于電路設(shè)計造成的,都屬于系統(tǒng)誤差;

          由乙圖可知電路的連接方法,則可知滑動變阻器沒有正確接入,接入電路如圖所示;

          由閉合電路歐姆定律可知,,變形得:

          則有:當(dāng)時,,則有:

          解得:,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,水平地面上方有正交的勻強(qiáng)電場E和勻強(qiáng)磁場B,電場方向豎直向下,磁場方向垂直紙面向外,等腰三角形的金屬框由底邊呈水平位置開始沿豎直平面的電磁場由靜止開始下落,下落過程中三角形平面始終在豎直平面內(nèi),不計阻力,a、b落到地面的次序是

          Aa先于b

          Bb先于a

          Ca、b同時落地

          D無法判定

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,輕彈簧下端固定在空箱底部,上端與木塊連接,空箱放置于水平地面,若外力將木塊壓下一段距離,保持靜止,撤去外力后,木塊運動時空箱始終未離開地面,木塊到箱底的距離周期性變化,不計阻力,則木塊運動過程( )

          A. 木塊做勻加速直線運動或者勻減速直線運動

          B. 箱底對地面的壓力大小是周期性變化的

          C. 木塊到箱底的距離最大時,空箱對地面的壓力最大

          D. 空箱對地面的壓力,與木塊到箱底的距離無關(guān)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下面關(guān)于電場線的說法,其中正確的是( )

          A. 在靜電場中釋放的點電荷,在電場力作用下一定沿電場線運動

          B. 電場線的切線方向一定與通過此處的正電荷運動方向相同

          C. 電場線的切線方向一定與通過該點的正電荷的加速度方向相同

          D. 電場線是從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷中止

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】一定質(zhì)量的理想氣體,在溫度升高的過程中( 。

          A.氣體的內(nèi)能一定增加

          B.外界一定對氣體做功

          C.氣體一定從外界吸收熱量

          D.氣體分子的平均動能可能不變

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用下列器材,設(shè)計實驗來驗證力的平行四邊形定則

          器材:三根完全相同的輕質(zhì)彈簧每根彈簧兩端均接有適當(dāng)長度的細(xì)繩套,幾個小重物,一把刻度尺,一塊三角板,一支鉛筆,一張白紙,幾枚釘子

          實驗步驟:

          ①用兩枚釘子將白紙白紙的上邊沿被折疊幾次釘在豎直墻壁上,將兩根彈簧一端的細(xì)繩套分別掛在兩枚釘子上,另一端的細(xì)繩套與第三根彈簧一端的細(xì)繩套連接待裝置靜止后,用刻度尺測出第三根彈簧兩端之間的長度,記為L0

          ②在第三根彈簧的另一個細(xì)繩套下面掛一重物,待裝置靜止后,用鉛筆在白紙上記下結(jié)點的位置O和三根彈簧的方向,用刻度尺測出第一、二、三根彈簧的長度L1、L2、L3

          ③取下器材,將白紙平放在桌面上用鉛筆和刻度尺從O點沿著三根彈簧的方向畫直線,按照一定的標(biāo)度做出三根彈簧對結(jié)點O的拉力F1、F2、F3的圖示用平行四邊形定則求出F1、F2的合力F;

          ④測量發(fā)現(xiàn)F與F3在同一條直線上,大小接近相等,則驗證了平行四邊形定 則,結(jié)論成立

          1三根彈簧對結(jié)點O的拉力之比F1 :F2 :F3 =

          2若釘子位置固定,利用上述器材,改變條件再次驗證,可采用的方法是

          3分析本實驗的誤差來源可能是 .(寫出其中一點即可

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,木板A的質(zhì)量為m=01 kg,滑塊B的質(zhì)量為M=03 kg,木板A用繩拴住,繩與斜面平行,B恰好能沿傾角為θ=370的斜面在A木板下向下滑動A、B間以及B與斜面間的動摩擦因數(shù)相同都為μ=02,sin370=06,cos370=08,g=10m/s2,求:

          1作出B物體受力分析圖。

          2A對B的壓力大小和方向; B對斜面的壓力大小和方向。

          3B物體所受摩擦力大小和方向。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】建立完整的電磁場理論并首先預(yù)言電磁波存在的科學(xué)家是( )

          A. 法拉第 B. 奧斯特 C. 赫茲 D. 麥克斯韋

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于平均速度和瞬時速度的說法,正確的是(

          A.做變速運動的物體在相同時間內(nèi)的平均速度是相同的

          B.瞬時速度就是運動物體在一段較短的時間內(nèi)的平均速度

          C.平均速度就是初、末時刻瞬時速度的平均值

          D.某物體在某段時間內(nèi)的瞬時速度都為零,則該物體在這段時間內(nèi)靜止

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          同步練習(xí)冊答案