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          【題目】如圖所示，三個小球從同一高處的O點分別以水平初速度v1、v2、v3拋出，落在水平面上的位置分別是A、B、C，O'是O在水平面上的投影點，且O'A：AB：BC=1：3：5．若不計空氣阻力，則下列說法正確的是（�。�
          A.v1：v2：v3=1：3：5
          B.三個小球下落的時間相同
          C.三個小球落地時豎直方向速度相同
          D.三個小球落地時的動能相同
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】BC
          【解析】
          B．因為三個小球下落高度相同，由可知下落時間相同，故B正確；
          A．由O'A：AB：BC=1：3：5，可知三個小球的水平位移之比為1：4：9，因為下落時間相同，所以由可知v1：v2：v3=1：4：9。故A錯誤；
          C．因為三個小球下落高度相同，由可知三個小球落地時豎直方向速度相同。故C正確； 
          D．由動能定理有
          由于三個小球的質量大小關系不知道，所以三個小球落地時的動能大小關系無法判斷。故D錯誤。
          故選BC。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，長為l的輕桿的一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉動，現(xiàn)給小球一初速度，使它做圓周運動，圖中a、b分別表示小球轉動軌道的最高點和最低點，小球經(jīng)過a、b兩點時的速度大小分別為、，則桿對球的作用力可能（　�。�
          A.a處為推力，b處為推力
          B.a處為拉力，b處為推力
          C.a處為推力，大小為7mg；b處為拉力，大小為6mg
          D.a處為拉力，大小為mg；b處為拉力，大小為7mg
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究物體質量一定時加速度與力的關系，甲、乙兩同學設計了如圖所示的實驗裝置。其中M為小車的質量，m為砂和砂桶的總質量，為滑輪的質量，力傳感器可測出輕繩的拉力大小。
          (1)關于此實驗，下列說法中正確的是__________
          A.實驗前，一定先用天平測出砂和砂桶的質量
          B.因為力傳感器可測出拉力的大小，所以此實驗不需要補償阻力
          C.實驗時，小車應靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄力傳感器的示數(shù)
          D.為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的總質量m遠小于小車的質量M
          (2)甲同學以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標，加速度a為縱坐標，畫出a－F圖像是一條過原點的直線，已知圖線的斜率，滑輪的質量，則小車的質量為（______）
          A.1.25kg B.2.30kg C.2.50kg D.1.05kg
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究過山車的原理，某物理小組提出了下列的設想：取一個與水平方向夾角為，長為的傾斜軌道AB，通過微小圓弧與足夠長的水平軌道相連，在C處連接一個豎直的半徑的光滑圓軌道。如圖所示，高為光滑的平臺上有一根輕質彈簧，一端被固定在左面的墻上，另一端通過一個可視為質點的質量的小球緊壓彈簧，現(xiàn)由靜止釋放小球，物塊離開臺面時已離開彈簧，到達A點時速度方向恰沿方向，并沿傾斜軌道滑下，小物塊進入圓軌道后，恰好能通過軌道的最高點，已知小物塊與、間的動摩擦因數(shù)為，g取，。求：
          （1）彈簧被壓縮時的彈性勢能；
          （2）小物塊到達C點時速度的大��；
          （3）段的長度.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在平面直角坐標系xOy的第一、四象限區(qū)域內存在兩個有界的勻強磁場：垂直紙面向外的勻強磁場I、垂直紙面向里的勻強磁場Ⅱ，O、M、P、Q為磁場邊界和x軸的交點，OM=MP=L，在第三象限存在沿y軸正向的勻強電場，一質量為m、帶電荷量為+q的粒子從電場中坐標為（-2L，-L）的點以速度v0沿x軸正方向射出，恰好經(jīng)過原點O處射入?yún)^(qū)域I又從M點射出區(qū)域I（粒子的重力忽略不計）。
          （1）求第三象限勻強電場場強E的大��；
          （2）求區(qū)域I內勻強磁場磁感應強度B的大小；
          （3）若帶電粒子能再次回到原點O，則區(qū)域Ⅱ內磁場的寬度至少為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示為某一點電荷Q產(chǎn)生的電場中的一條電場線，A、B為電場線上的兩點，一質子由靜止開始在電場力作用下從A運動到B的過程中，其速度—時間圖象如圖乙所示，則下列敘述正確的是（�。�
          A.電場線方向由A指向B
          B.場強大小 EA>EB
          C.Q可能為負電荷，也可能為正電荷
          D.Q在A的左側且為負電荷
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于磁感應強度B，下列說法中正確的是
          A.由可知，某處的磁感應強度的大小與放入該處的通電導線所受磁場力F成正比，與導線的I、L成反比
          B.磁場中某點B的方向，跟放在該點的試探電流元受到磁場力的方向一致
          C.若在磁場中某點的試探電流元不受磁場力作用，該點B值大小為零
          D.在磁場中磁感線越密集的地方，磁感應強度越大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學利用如圖甲所示的裝置來驗證力的平行四邊形定則．在豎直木板上釘上白紙，固定兩個滑輪A和B（繩與滑輪間的摩擦不計），三根繩子的結點為O，在左右及中間的繩端分別掛上個數(shù)為N1、N2和N3的鉤碼，每個鉤碼的質量相等．當系統(tǒng)達到平衡時，根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力F1、F2和F3．
          甲 乙
          （1）關于本實驗，以下說法中正確的是（_______）
          A．若鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝2，N3＝4時可以完成實驗
          B．若鉤碼的個數(shù)N1＝N2＝N3＝4時可以完成實驗
          C．拆下鉤碼和繩子前應當用量角器量出三段繩子之間的夾角
          D．拆下鉤碼和繩子前應當用天平測出鉤碼的質量
          E．拆下鉤碼和繩子前應當標記結點O的位置，并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
          （2）在作圖時，圖乙中正確的是________（選填“A”或“B”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有A、B、C三個點電荷，若將A、B放在距離為12 cm的位置上，B受到A的庫侖力大小為F．若將B、C放在距離為12 cm的位置上，B受到C的庫侖力大小為2F．那么C與A所帶電荷量之比是（ ）
          A. 1：2 B. 1：4 C. 2：1 D. 4：1
          

			
          

			
          
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