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          一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與其運動速度關系”的探究過程如下；
          A.有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關
          B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設
          C.在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖甲是對應的位移時間圖線。然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖乙中圖線1，2，3，4，5所示
          D.同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設
          回答下列提問：
          （1）圖甲中的AB段反映了運動物體在做___________運動，表中x處的值為______________。 
          

          （2）圖乙中各條圖線具有共同特點：“小紙杯”在下落開始階段做_____________運動，最后“小紙杯”做_____________運動。
          

          （3）比較圖乙中的1和5圖線，指出在1.0-1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：_____________。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）勻速運動；1.937
          （2）加速度逐漸減小的加速運動；勻速運動
          （3）圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大（或圖線l反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然做加速度減小的加速運動）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
          A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關；
          B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．；
          C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示；．
          D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．

          

          


          
時間（s）
下落距離（m）
          

          
0.0
0.000
          

          
0.4
0.036
          

          
0.8
0.469
          

          
1.2
0.957
          

          
1.6
1.447
          

          
2．O
X
          根據(jù)以上材料，回答下列提問：
          （1）與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是
          作出假設、搜集證據(jù)
          作出假設、搜集證據(jù)
          ；
          （2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
          勻速運動
          勻速運動
          運動，表中X處的值為
          1.937
          1.937
          ；
          （3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做
          加速度逐漸減小的加速運動
          加速度逐漸減小的加速運動
          運動，最后“小紙杯”做
          勻速運動
          勻速運動
          運動；
          （4）比較圖（b）中的圖線l和5，指出在1.0～1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：
          圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大（或圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動）
          圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大（或圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，猜想假設，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
          A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
          B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
          C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出1只、2只、3只、4只、5只杯子下落的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．
          

          


          
時間（s）
下落距離（m）
          

          
0.0
0.000
          

          
0.4
0.036
          

          
0.8
0.469
          

          
1.2
0.957
          

          
1.6
1.447
          

          
2．O
X
          D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
          回答下列提問：
          ①與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是
          猜想假設
          猜想假設
          和
          收集證據(jù)
          收集證據(jù)
          ．
          ②圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
          勻速
          勻速
          運動，表中X處的值為X=
          1.937
          1.937
          ．
          ③圖（b）中各條圖線具有共同特點；“小紙杯”在下落的開始階段做
          加速度減小的加速
          加速度減小的加速
          運動，最后“小紙杯”做：
          勻速
          勻速
          運動．
          ④比較圖（b）中的圖線1和5，定性說出運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系：
          速度越大，空氣阻力越大
          速度越大，空氣阻力越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據(jù)，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
          A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
          B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
          C．相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．
          D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
           

          


          
時間（s）
下落距離（m）
          

          
0.0
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0.4
0.036
          

          
0.8
0.469
          

          
1.2
0.957
          

          
1.6
1.447
          回答下列提問：
          （1）與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是
          作出假設
          作出假設
          、
          搜集證據(jù)
          搜集證據(jù)
          ．
          （2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
          勻速直線
          勻速直線
          運動．
          （3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做
          加速度減小的加速
          加速度減小的加速
          運動，最后“小紙杯”做
          勻速直線
          勻速直線
          運動．
          （4）比較圖（b）中的圖線1和圖線5，指出在1.0～1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：
          圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大
          圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2005?上海）科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設→制定計劃→搜集證據(jù)→評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：
          A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．
          B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
          C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線l、2、3、4、5所示．
          D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．回答下列提問：
          （1）與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環(huán)節(jié)分別是
          作出假設
          作出假設
          ，
          搜集證據(jù)
          搜集證據(jù)
          ．
          （2）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
          勻速直線運動
          勻速直線運動
          運動．
          （3）圖（b）中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做加速度越來越
          小
          小
          （填“大”或“小”），速度越來越
          大
          大
          （填“大”或“小”）的運動，最后“小紙杯”做
          勻速直線
          勻速直線
          運動．
          （4）比較圖（b）中的圖線l和5，指出在1.0～1.5s時間段內，速度隨時間的變化特點有什么差異：
          圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大（或圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動）
          圖線1反映速度不隨時間變化，圖線5反映速度隨時間繼續(xù)增大（或圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然在做加速度減小的加速運動）
          ．
          

          


          
時間（s）
下落距離（m）
          

          
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0.4
0.036
          

          
0.8
0.469
          

          
1.2
0.957
          

          
1.6
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2．O
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?湘潭二模）一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與其運動速度關系”的探究過程如下：
          A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關
          B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲波測距儀器測量“小紙杯”在空中直線下落的下落距離、速度隨時間變化的規(guī)律，以驗證假設．
          C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數(shù)據(jù)填入下表中，圖（a）是對應的位移一時間圖線．然后將不同數(shù)量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
          D．同學們對實驗數(shù)據(jù)進行分析、歸納后，證實了他們的假設．
          回答下列提問：
          （1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
          勻速直線
          勻速直線
          運動，表中X處的值為
          1.937
          1.937
          ．
          （2）圖（b）中各條圖線具有共同特點：“小紙杯”在下落開始階段做
          加速度逐漸減小的加速運動
          加速度逐漸減小的加速運動
          運動，最后“小紙杯”做
          勻速運動
          勻速運動
          運動．
          （3）比較圖（b）中的1和5圖線，指出在1.0！1.5s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：
          圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然做加速減小的加速運動
          圖線1反映紙杯做勻速運動，圖線5反映紙杯依然做加速減小的加速運動
          ．
          

          


          
時間（s）
下落距離（m）
          

          
0.0
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0.4
0.036
          

          
0.8
0.469
          

          
1.2
0.957
          

          
1.6
1.447
          

          
2.0
X
          

			
          

			
          
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