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        1. 如圖所示,長為L,質(zhì)量為2.0kg的長木塊A置于光滑水平面上,在A的右端0.50m處有豎直的矮墻(矮于A木塊的高度),A與矮墻碰后與墻粘在一起,并保持靜止;在A的上表面左端放一質(zhì)量為1.0kg的鐵塊B,B的大小不計(jì),B與A的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.20.作用在B上的水平向右的拉力F大小為3.2N,在F的作用下A、B都從靜止開始運(yùn)動(dòng).求
          (1)在A剛碰墻前,A、B運(yùn)動(dòng)的加速度分別多大?
          (2)若在A剛要碰撞矮墻時(shí),B還在A上面,則此時(shí)A、B運(yùn)動(dòng)的速度分別多大?
          (3)若在A碰撞矮墻時(shí)立即撤去拉力F,為使B始終不從A上表面脫落,木塊A的長度L至少多長?
          分析:(1)先判定AB是否有相對運(yùn)動(dòng),得出肯定結(jié)論后,由牛頓第二定律得到的加速度就是正確的
          (2)先計(jì)算出來運(yùn)動(dòng)時(shí)間,再由速度時(shí)間關(guān)系算出來AB的速度
          (3)先算A碰墻的位移,直接由位移時(shí)間關(guān)系可得到,在算出來A碰墻后的B的加速度,然后再算A碰墻后B的位移,木板的長度最小值就是B的位移和與A位移的差值.
          解答:解:(1)假設(shè)在F的作用下A、B有相對滑動(dòng).則fA=fB=μmBg=2.0N
          依據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律對B有:F-fB=mBaB解得aB=1.2m/s2
          對A有fA=mAaA解得aA=1.0m/s2
          ∵aA<aB∴假設(shè)成立,B相對A向右滑動(dòng).
          即:aB=1.2m/s2  aA=1.0m/s2
          (2)設(shè)A從開始運(yùn)動(dòng)至碰墻的時(shí)間為t.SA=
          1
          2
          aAt2∴t=
          2SA
          aA
          =
          2×0.50
          1.0
          s=1.0s

          vA=aAt=1.0×1.0m/s=1.0m/s
          vB=aBt=1.2×1.0m/s=1.2m/s
          (3)A碰墻前,B的位移為sB1
          sB1=
          1
          2
          aBt2=
          1
          2
          ×1.2×12=0.6m

          A碰墻后,B的加速度為aB
          aB′=
          μmBg
          mB
          =μg=0.2×10=2.0m/s2

          sB2=
          vB2
          2aB
          =
          1.22
          2×2.0
          m=0.36m

          所以木塊A的長度至少為:
          L=sB1+sB2-sA=0.6m+0.36m-0.50m=0.46m
          答:
          (1)在A剛碰墻前,A、B運(yùn)動(dòng)的加速度分別為:aA=1.0m/s2aB=1.2m/s2
          (2)若在A剛要碰撞矮墻時(shí),B還在A上面,則此時(shí)A、B運(yùn)動(dòng)的速度分別為:vA=1.0m/s   vB=1.2m/s
          (3)若在A碰撞矮墻時(shí)立即撤去拉力F,為使B始終不從A上表面脫落,木塊A的長度L至少為0.46m
          點(diǎn)評:重點(diǎn)是運(yùn)動(dòng)分析,只有分析好運(yùn)動(dòng),才能對相應(yīng)的量進(jìn)行計(jì)算,故牛頓定律的應(yīng)用要掌握好兩個(gè)技能,運(yùn)動(dòng)分析和受力分析.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?江蘇)如圖所示,長為L、內(nèi)壁光滑的直管與水平地面成30°角固定放置.將一質(zhì)量為m的小球固定在管底,用一輕質(zhì)光滑細(xì)線將小球與質(zhì)量為M=km的小物塊相連,小物塊懸掛于管口.現(xiàn)將小球釋放,一段時(shí)間后,小物塊落地靜止不動(dòng),小球繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng),通過管口的轉(zhuǎn)向裝置后做平拋運(yùn)動(dòng),小球在轉(zhuǎn)向過程中速率不變.(重力加速度為g)
          (1)求小物塊下落過程中的加速度大;
          (2)求小球從管口拋出時(shí)的速度大。
          (3)試證明小球平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移總小于
          2
          2
          L.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,長為L的輕質(zhì)細(xì)桿OA,O端為轉(zhuǎn)軸,固定于豎直墻壁上,A端繞接(固定)兩條細(xì)繩,一繩掛重力為10N的重物,另一繩跨過墻上的光滑小滑輪用力F拉,兩繩子與桿的夾角為α=90°,β=37°,則力F的大小為
          6
          6
          N,現(xiàn)讓桿緩慢逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,則桿的彈力大小變化情況是
          一直不變
          一直不變
          .(填“一直變大”、“一直變小”、“一直不變”、“先變大后變小”或“先變小后變大”)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,長為L的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,其下方有一個(gè)傾角為θ的光滑斜面體,放在光滑水平面上.開始時(shí)小球剛好與斜面接觸無壓力,現(xiàn)在用水平力F緩慢向左推動(dòng)斜面體,直至細(xì)繩與斜面平行為止,對該過程中有關(guān)量的描述正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,長為L的輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球,其下方有一個(gè)傾角為θ的光滑斜面體,放在光滑水平面上.開始時(shí)小球剛好與斜面接觸無壓力,現(xiàn)在用水平力F緩慢向左推動(dòng)斜面體,直至細(xì)繩與斜面平行為止,對該過程中有關(guān)量的描述正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,長為l的直管與水平地面成30°角固定放置,上端管口水平,質(zhì)量為m的小球可在直管內(nèi)自由滑動(dòng),用一根輕質(zhì)光滑細(xì)線將小球與另一質(zhì)量為M的物塊相連,M=km.開始時(shí)小球固定于管底,物塊懸掛于管口,小球、物塊均可視為質(zhì)點(diǎn).現(xiàn)將小球釋放,請回答下列問題:
          (1)若m能沿直管向上運(yùn)動(dòng),求k的范圍;
          (2)若m能飛出管口,求k的范圍;
          (3)有同學(xué)認(rèn)為,k越大,m離開管口后,水平方向運(yùn)動(dòng)的位移就越大,且最大值為繩長l,請通過計(jì)算判斷這種說法是否正確.(sin30°=0.5)

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          同步練習(xí)冊答案