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          【題目】如圖，A、B兩物體相距s=7m時，A在水平拉力和摩擦力作用下，正以va=4m/s的速度向右勻速運動，而物體B此時正以vB=10m/s的初速度向右勻減速運動，加速度a=﹣2m/s2，求A追上B所經(jīng)歷的時間．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】8s
          【解析】試題分析：假設經(jīng)過時間t，物塊A追上物體B，根據(jù)位移時間公式結合幾何關系列式求解即可．
          解：物體A做勻速直線運動，位移為：xA=vAt=4t
          物體B做勻減速直線運動減速過程的位移為：xB=vBt+=10t﹣t2
          設速度減為零的時間為t1，有t1==5s
          在t1=5s的時間內，物體B的位移為xB1=25m，物體A的位移為xA1=20m，由于xA1+S＞xB1，故物體A未追上物體B；
          5s后，物體B靜止不動，故物體A追上物體B的總時間為：t總===8s
          答：A追上B所經(jīng)歷的時間為8s．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：
          (1)通過實驗得到如圖乙所示的aF圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角________(選填“偏大”或“偏小”)。
          (2)該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力________砝碼和盤的總重力(填“大于”“小于”或“等于”)，為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足________的條件。
          (3)該同學得到如圖丙所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50 Hz。A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。Δx＝xDG－xAD＝________cm。由此可算出小車的加速度a＝________m/s2。(結果保留兩位有效數(shù)字)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，一水平的足夠長的淺色長傳送帶與平板緊靠在一起，且上表面在同一水平面。傳送帶上左端放置一質量為m=1kg的煤塊（視為質點），煤塊與傳送帶及煤塊與平板上表面之間的動摩擦因數(shù)為均為μ1=0.1．初始時，傳送帶與煤塊及平板都是靜止的�，F(xiàn)讓傳送帶以恒定的向右加速度a=3m/s2開始運動，當其速度達到v=1.5m/s后，便以此速度做勻速運動。經(jīng)過一段時間，煤塊在傳送帶上留下了一段黑色痕跡后，煤塊相對于傳送帶不再滑動，隨后，在平穩(wěn)滑上右端平板上的同時，在平板右側施加一個水平恒力F=17N，F(xiàn)作用了0.5s時煤塊與平板速度恰相等，此時刻撤去F。最終煤塊沒有從平板上滑下，已知平板質量M=4kg，（重力加速度為g= 10m/s2）,求：
          (1)傳送帶上黑色痕跡的長度；
          (2)有F作用期間平板的加速度大��；
          (3)平板上表面至少多長（計算結果保留兩位有效數(shù)字）.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】奧林匹克運動會有很多的比賽項目，下列幾種比賽項目中研究對象可以視為質點的（ ）
          A. 研究跳水比賽中選手在空中的動作時
          B. 確定帆船比賽中帆船的沖線過程時
          C. 研究乒乓球比賽中選手發(fā)出的旋轉球時
          D. 研究萬米運動員跑完全程所用的時間時
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物理事件描述正確的是（ ）
          A. 1858年德國物理學家普呂克爾發(fā)現(xiàn)了電子
          B. 1910年美國物理學家密立根通過油滴實驗測定了電子的電荷量
          C. 1919年英國物理學家盧瑟福發(fā)現(xiàn)了中子
          D. 1932年美國物理學家查德威克發(fā)現(xiàn)了質子
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個小球沿斜面向下運動，用每隔（）s曝光一次的頻閃相機拍攝不同時刻小球位置的照片，如圖所示．即照片上出現(xiàn)的相鄰兩個小球的像之間的時間間隔為（）s，測得小球在幾個連續(xù)相等時間內位移數(shù)據(jù)見下表：
          x1/cm
          x2/cm
          x3/cm
          x4/cm
          8.20
          9.30
          10.40
          11.50
          （1）小球在相鄰的相等時間內的位移差_____（填“相等”或“不相等”），小球運動的性質屬_____直線運動．
          （2）甲、乙兩同學計算小球加速度的方法如下：
          甲同學： ．
          乙同學： ．
          你認為甲、乙兩位同學中計算方法更準確的是_____，加速度值為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某物體同時受到同一個平面內的三個共點力的作用，在如圖所示的四種情況中（坐標紙中每格邊長表示1N的大小的力），該物體受到的合外力大小正確的是（　�。�
          A. 甲圖中物體所受的合外力大小等于5N
          B. 乙圖中物體所受的合外力大小等于2N
          C. 丙圖中物體所受的合外力大小等于0
          D. 丁圖中物體所受的合外力大小等于0
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究”加速度與力、質量的關系的實驗中，采用如圖A所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙 帶由打點計時器打出的點計算出．
          ①當M與m的大小關系滿足__________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力．
          ②一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象．
          ③如圖B所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是______．
          ④乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖C所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同_________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于分子間作用力，下列說法中正確是（ ）
          A. 當分子間距離為r0時，它們之間既沒有斥力也沒有引力
          B. 分子間的距離大于r0時，分子間只有引力
          C. 分子間的引力和斥力都隨分子間距離的增大而減小
          D. 分子間的平衡距離r0與分子直徑是同一數(shù)值
          

			
          

			
          
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