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        1. 跨過定滑輪的輕繩兩端,分別系著物體A和物體B,物體A放在傾角為的斜面上(如圖所示),已知物體A的質(zhì)量為m,物體A與斜面的動摩擦因數(shù)為μ(μ>tan),滑輪的摩擦不計,要使物體A靜止在斜面上,求物體B的質(zhì)量的取值范圍.

          答案:
          解析:

            解:先選物體B為研究對象,它受到重力mBg和拉力T的作用,根據(jù)平衡條件有:

            T=mBg  ①

            再選物體A為研究對象,它受到重力mg、斜面支持力N、輕繩拉力T和斜面的摩擦力作用,假設(shè)物體A處于將要上滑的臨界狀態(tài),則物體A受的靜摩擦力最大,且方向沿斜面向下,這時A的受力情況如圖所示,根據(jù)平衡條件有:

            N-mgcos=0 、

            T-fm-mgsin=0 、

            由摩擦力公式知:fm=μN  ④

            以上四式聯(lián)立解得mB=m(sin+μcos)

            再假設(shè)物體A處于將要下滑的臨界狀態(tài),則物體A受的靜摩擦力最大,且方向沿斜面向上,根據(jù)平衡條件有:

            N-mgcos=0 、

            T+fm-mgsin=0 、

            由摩擦力公式知:fm=μN 、

           、佗茛蔻咚氖铰(lián)立解得mB=m(sin-μcos)

            綜上所述,物體B的質(zhì)量的取值范圍是:m(sin-μcos)≤mB≤m(sin+μcos)


          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,一直角斜面體固定在地面上,右邊斜面傾角60°,左邊斜面傾角30°,A、B兩物體分別系于一根跨過定滑輪的輕繩兩端,分別置于斜面上,兩物體可以看成質(zhì)點,且位于同高度處于靜止平衡狀態(tài),一切摩擦不計,繩子均與斜面平行,若剪斷繩,讓兩物體從靜止開始沿斜面下滑,下列敘述正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,跨過定滑輪的輕繩兩端分別系著物體A和B,物體A放在傾角為θ的斜面上.已知物體A的質(zhì)量為m,物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ(μ<tgθ),滑輪的摩擦不計,要使物體A靜止在斜面上,求物體B的質(zhì)量的取值范圍.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,一直角斜面體放在粗糙地面上,斜面傾角分別為30°和60°,a、b兩物體分別系于一根跨過定滑輪的輕繩兩端,置于斜面上,a、b可看成質(zhì)點,且位于同一水平高度保持靜止?fàn)顟B(tài),不計物體與斜面、繩與滑輪之間的摩擦,繩子與斜面平行,若剪斷繩子,讓a、b由靜止下滑,斜面體始終靜止,則( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,一直角斜面體固定在水平地面上,左側(cè)斜面傾角為60°,右側(cè)斜面傾角為30°,A、B兩個物體分別系于一根跨過定滑輪的輕繩兩端且分別置于斜面上,兩物體下邊緣位于同一高度且處于平衡狀態(tài),不考慮所有的摩擦,滑輪兩邊的輕繩都平行于斜面.若剪斷輕繩,讓物體從靜止開始沿斜面滑下,下列敘述錯誤的是(  )

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?太原模擬)如圖所示,一直角斜面固定在水平地面上,右邊斜面傾角為60°,左邊斜面傾角為30°,A、B兩物體分別系于一根跨過定滑輪的輕繩兩端,置于兩斜面上,且位于同高度處于靜止?fàn)顟B(tài).將兩物體看成質(zhì)點,不計一切摩擦和滑輪質(zhì)量,剪斷輕繩,讓兩物體從靜止開始沿斜面滑下,下列判斷正確的是( 。

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