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        1. (1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學的實驗情況如圖1甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細線的結(jié)點,OB和OC為細繩.圖1乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.下列說法正確的是
           

          A.圖(乙)中的F是F1和F2合力的理論值;F'是力F1和F2合力的實際測量值
          B.圖(乙)中的F'是F1和F2合力的理論值;F是力F1和F2合力的實際測量值
          C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么對實驗結(jié)果沒有影響.
          D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么對實驗結(jié)果有影響
          (2)利用打點計時器測定物體做勻變速直線運動時的加速度時,在紙帶上打出一系列的點,如圖2所示.設各相鄰計數(shù)點之間的距離分別為s1,s2,s3,s4…,相鄰計數(shù)點的時間間隔為T則下列關(guān)系中錯誤的是
           

          A.s2一s1=aT2 B.s4一s1=3aT2
          C.與計數(shù)點2對應的速度為v=
          s1+s2
          2T
              D.s1=
          1
          2
          aT2
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          分析:(1)由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的理論值(通過平行四邊形定則得出的值)與實際值(實際實驗的數(shù)值)存在差別,只要O點的作用效果相同,是否換成橡皮條不影響實驗結(jié)果.
          (2)根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上2點時小車的瞬時速度大小,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
          解答:解:(1)A、B、F1與F2合成的理論值是通過平行四邊形定則算出的值,而實際值是單獨一個力拉O點的時的值,因此F是F1與F2合成的理論值,F(xiàn)′是F1與F2合成的實際值,故A正確,B錯誤;
          C、D、由于O點的作用效果相同,將兩個細繩套換成兩根橡皮條,不會影響實驗結(jié)果,故C正確,D錯誤.
          故選AC.
          (2)A、根據(jù)勻變速直線運動的推論得:相鄰的相等的時間間隔位移之差相等,即根據(jù)△x=aT2得,s2-s1=aT2,故A正確;
          B、由逐差法得s4-s1=3aT2,故B正確;
          C、根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得,打點2時物體的速度為v2=
          s2+s3
          2T
          .故C正確;
          D、計數(shù)點0點不一定是打出的第一個點,所以0點的速度不一定等于零,所以s=v0t+
          1
          2
          at2
          ,故D錯誤.
          本題選錯誤的,故選D.
          點評:(1)掌握實驗原理,從多個角度來理解和分析實驗,提高分析解決問題的能力;
          (2)要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置.圖中
          F
          F
          是F1與F2合力的理論值;
          F′
          F′
          是力F1與F2合力的實驗值.
          (2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=
          2
          Lg
          2
          Lg
          (用L、g表示),其值是
          1.0m/s
          1.0m/s
          ,小球經(jīng)過b速度的計算式為vb=
          5
          2
          gL
          5
          2
          gL
          ,(用L、g表示),其值是
          1.25m/s
          1.25m/s

          (3)如圖3所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是
          0.86
          0.86
          m/s,小車運動的加速度計算表達式為
          a=
          (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
          9T2
          a=
          (S4+S5+S6)-(S3+S2+S1)
          9T2
          ,加速度的大小是
          0.64
          0.64
          m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如下1所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖2是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
          ①圖2中的
          F
          F
          是力F1和F2的合力的理論值,
          F′
          F′
          是力F1和F2的合力的實際測量值.
          ②下列說法正確的是
          CD
          CD

          A.兩根細繩必須等長
          B.兩分力F1和F2應垂直,這樣便于準確算出合力
          C.同一次實驗應將橡皮條和細線的結(jié)點拉到相同的位置
          D.本實驗利用了等效替代的科學方法
          (2)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點.因保存不當,紙帶被污染,如圖3所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若無法再做實驗,可由以上信息推知
          ①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為
          0.1
          0.1
          s;
          ②打C點時物體的速度大小為
          2.5
          2.5
          m/s(取2位有效數(shù)字);
          ③物體的加速度大小為
          sD-3sB+2sA
          75
          f2
          sD-3sB+2sA
          75
          f2
          (用sA、sB、sD和f表示).
          (3)某同學采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗,其部分實驗裝置示意圖如圖43所示.實驗中,通過調(diào)整使出口末端B的切線水平后,讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放.圖5是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據(jù)上述信息可知:
          ①小球到達軌道最低點B的速度大小
          vB=
          1.94
          1.94
          m/s,小球在D的豎直速度大小vDy=
          1.94
          1.94
          m/s,當?shù)氐闹亓铀俣萭=
          9.7
          9.7
          m/s2;
          ②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力:
          受到
          受到
          (填“受到”、“未受到”、“條件不足,無法確定”).

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          科目:高中物理 來源: 題型:解答題

          (1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置.圖中______是F1與F2合力的理論值;______是力F1與F2合力的實驗值.
          (2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=______(用L、g表示),其值是______,小球經(jīng)過b速度的計算式為vb=______,(用L、g表示),其值是______
          (3)如圖3所示,某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗中,由打點計時器得到表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm,則A點處瞬時速度的大小是______m/s,小車運動的加速度計算表達式為______,加速度的大小是______m/s2(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源:2011-2012學年重慶市九龍坡區(qū)楊家坪中學高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)在“驗證力的平行四邊形法則”實驗中,某同學的實驗結(jié)果如圖1,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩結(jié)點的位置.圖中______是F1與F2合力的理論值;______是力F1與F2合力的實驗值.
          (2)在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖2中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v=______

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          科目:高中物理 來源:2012年四川省成都市新津縣華潤中學高考物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

          (1)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中某同學的實驗情況如下1所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩,圖2是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
          ①圖2中的______是力F1和F2的合力的理論值,______是力F1和F2的合力的實際測量值.
          ②下列說法正確的是______.
          A.兩根細繩必須等長
          B.兩分力F1和F2應垂直,這樣便于準確算出合力
          C.同一次實驗應將橡皮條和細線的結(jié)點拉到相同的位置
          D.本實驗利用了等效替代的科學方法
          (2)某同學用打點計時器測量做勻加速直線運動的物體的加速度,電源頻率f=50Hz.在紙帶上打出的點中,選出零點,每隔4個點取1個計數(shù)點.因保存不當,紙帶被污染,如圖3所示,A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點,僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離:sA=16.6mm、sB=126.5mm、sD=624.5mm.若無法再做實驗,可由以上信息推知
          ①相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為______s;
          ②打C點時物體的速度大小為______m/s(取2位有效數(shù)字);
          ③物體的加速度大小為______(用sA、sB、sD和f表示).
          (3)某同學采用半徑R=25cm的1/4圓弧軌道做平拋運動實驗,其部分實驗裝置示意圖如圖43所示.實驗中,通過調(diào)整使出口末端B的切線水平后,讓小球從圓弧頂端的A點由靜止釋放.圖5是小球做平拋運動的閃光照片,照片中的每個正方形小方格的邊長代表的實際長度為4.85cm.已知閃光頻率是10Hz.則根據(jù)上述信息可知:
          ①小球到達軌道最低點B的速度大小
          vB=______m/s,小球在D的豎直速度大小vDy=______m/s,當?shù)氐闹亓铀俣萭=______m/s2;
          ②小球在圓弧槽上是否受到了摩擦力:______(填“受到”、“未受到”、“條件不足,無法確定”).

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