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        1. 【題目】在電場強度為E方向水平向右的勻強電場中,用一根長為L的絕緣細(xì)桿(質(zhì)量不計)固定一個質(zhì)量為m的電量為q帶正電的小球,細(xì)桿可繞軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動。現(xiàn)將桿從水平位置A輕輕釋放,在小球運動到最低點B的過程中.

          :1)電場力對小球作多少功? 小球的電勢能如何變化?

          2A、B兩位置的電勢差多少?

          3)小球到達B點時的速度多大?

          4)在最低點時絕緣桿對小球的作用力?

          【答案】1W=qEL電場力做正功,電勢能減少;2EL343mg+2qE

          【解析】1)電場力最小球做的功:W=qEL; 電場力做正功,電勢能減少;
          2AB兩點的電勢差:U=EL
          3)根據(jù)動能定理得:mgL+qEL=mvB2-0
          解得:
          4)根據(jù)牛頓第二定律得:F-mg=m
          解得:F=3mg+2qE

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是

          A.任何帶電體所帶的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍

          B.電場線的方向即為帶電粒子的運動方向

          C.在點電荷電場中,以點電荷為球心的同一球面上各點的場強都相同

          D.電場強度反映了電場力的性質(zhì),所以此電場中某點的場強與試探電荷在該點所受的電場力成正比

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,AB、C、D是真空中一正四面體的四個頂點.現(xiàn)在在A、B兩點分別固定兩個點電荷Q1Q2,則關(guān)于C、D兩點的場強和電勢,下列說法正確的是( )

          A. Q1Q2是等量異種電荷,則C、D兩點電場強度不同,電勢相同

          B. Q1Q2是等量異種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均相同

          C. Q1Q2是等量同種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均不相同

          D. Q1Q2是等量同種電荷,則C、D兩點電場強度和電勢均相同

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】下列選項中用來描述電容器儲存電荷能力的物理量是

          A.電壓B.電量C.電容D.電場強度

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,輕桿OAL=0.5m , 在A端固定一小球,小球質(zhì)量m=0.5kg , 以O(shè)點為軸使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動,當(dāng)小球到達最高點時,小球的速度大小為V=0.4m/s , 求在此位置時桿對小球的作用力.(g取10m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小朋友在玩蹦蹦桿游戲的過程中,關(guān)于桿上彈簧,下列說法中不正確的是( )

          A.彈簧恢復(fù)到原長時,彈性勢能為零
          B.彈簧恢復(fù)原長過程中,彈性勢能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
          C.彈簧形變量最大時,彈性勢能不一定最大
          D.彈簧壓縮過程中,其他形式的能轉(zhuǎn)化為彈性勢能

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖)所示是空間某一電場中的一條電場線.其電場線方向向左,MN是該電場線上的兩點.M點在右,N點在左。下列說法中正確的是(

          A. 該電場一定是勻強電場

          B. MN兩點的場強大小可能有EM >EN

          C. 比較同一個試探電荷在M、N兩點受到的電場力,一定有FM <FN

          D. 比較電子在M、N兩點的電勢能,一定有EM<E N

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】理論證明,開普勒第三定律不僅適用于行星繞太陽的運動,而且適用于衛(wèi)星繞行星的運動,在衛(wèi)星運行軌道為圓的簡化模型下,衛(wèi)星以地球為圓心做勻速圓周運動,試根據(jù)開普勒運動定律與牛頓第二、第三運動定律,推算出地球?qū)πl(wèi)星的引力的表達式.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組利用圖示裝置進行探究動能定理的實驗,實驗步驟如下:A.掛上鉤碼,調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下做勻速運動;B.打開速度傳感器,取下輕繩和鉤碼,保持A中調(diào)節(jié)好的長木板傾角不變,讓小車從長木板頂端靜止下滑,分別記錄小車通過速度傳感器1和速度傳感器2時的速度大小v1v2;C.重新掛上細(xì)繩和鉤碼,改變鉤碼的個數(shù),重復(fù)AB的步驟.若要驗證動能定理的表達式,還需測量的物理量有( )

          A. 懸掛鉤碼的總質(zhì)量m B. 長木板的傾角θ

          C. 兩傳感器間的距離l D. 小車的質(zhì)量M

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          同步練習(xí)冊答案