【題目】在豎直平面內(nèi)有一個粗糙的
圓弧軌道，其半徑R=0.4m，軌道的最低點(diǎn)距地面高度h=0.45m.一質(zhì)量m=0.1kg的小滑塊從軌道的最高點(diǎn)A由靜止釋放，到達(dá)最低點(diǎn)B時以一定的水平速度離開軌道，落地點(diǎn)C距軌道最低點(diǎn)的水平距離x=0.6m.空氣阻力不計(jì)，g取10m/s2，求：
(1)小滑塊離開軌道時的速度大�。�
(2)小滑塊運(yùn)動到軌道最低點(diǎn)時，對軌道的壓力大��；
(3)小滑塊在軌道上運(yùn)動的過程中，克服摩擦力所做的功.
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列簡諧橫波沿直線傳播，該直線上的a、b兩點(diǎn)相距4.42 m．圖中實(shí)、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動曲線．由此可知( )
A. 此列波的頻率一定是10 Hz
B. 此列波的波長可能是0.1 m
C. 此列波的傳播速度可能是34 m/s
D. a點(diǎn)一定比b點(diǎn)距波源近
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究恒力做功與動能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某小組采用如圖甲所示的裝置．
（1）關(guān)于此次實(shí)驗(yàn)下面說法合理的是________(單選題)
A．實(shí)驗(yàn)中若采取墊高木板一端作為平衡摩擦力的方法，改變小車質(zhì)量重新做實(shí)驗(yàn)時必須重新平衡摩擦
B．實(shí)驗(yàn)中要調(diào)節(jié)滑輪的高低，使滑輪和小車之間的細(xì)線保持水平
C．若使用沙桶和沙的總重力作為計(jì)算做功的恒力，用小車、沙桶和沙的總質(zhì)量作為計(jì)算動能改變中的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中沙桶和沙的總質(zhì)量必須遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D．若在小車前端加裝力傳感器，用傳感器的示數(shù)作為做功的恒力，實(shí)驗(yàn)中沙桶和沙的總質(zhì)量可以不必遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
（2）某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測出了小車位移x，算出了與之對應(yīng)的速度
，作出了
圖像如圖乙所示，已知圖線的斜率為k，則小車運(yùn)動的加速度表達(dá)式為____________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在一次低空跳傘演練中，當(dāng)直升飛機(jī)懸停在離地面 224 m 高處時，傘兵離開飛機(jī)做自由落體運(yùn)動．運(yùn)動一段時間后，打開降落傘，展傘后傘兵以 12．5 m/s2 的加速度勻減速下 降．為了傘兵的安全，要求傘兵落地速度最大不得超過 5 m/s，（取 g＝10 m/s2）求：
（1）傘兵展傘時，離地面的高度至少為多少？
（2）著地時相當(dāng)于從多高處自由落下？
（3）傘兵在空中的最短時間為多少？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小球自a點(diǎn)由靜止自由下落，到b點(diǎn)時與彈簧接觸，到c點(diǎn)時彈簧被壓縮到最短，若不計(jì)彈簧質(zhì)量和空氣阻力，在小球由a→b→c的運(yùn)動過程中（ ）
A. 小球的加速度，在ab段不變，在bc段逐漸減小
B. 小球經(jīng)b點(diǎn)時動能最大
C. 小球的機(jī)械能守恒
D. 到c點(diǎn)時小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量
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【題目】完全相同的直角三角形滑塊A、B，按如圖所示疊放，設(shè)A、B接觸的斜面光滑，A與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，現(xiàn)在B上作用一水平推力F，恰好使A、B一起在桌面上勻速運(yùn)動，且A、B保持相對靜止．則A與桌面間的動摩擦因數(shù)μ與斜面傾角θ的關(guān)系為( )
A. μ＝tan θ B. μ＝
tan θ
C. μ＝2tan θ D. μ與θ無關(guān)
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【題目】兩個傾角相同的滑桿上分別套A、B兩圓環(huán)，兩環(huán)上分別用細(xì)線懸吊著兩物體C、D，如圖所示，當(dāng)它們都沿滑桿一起向下滑動時，A的懸線與桿垂直，B的懸線豎直向下，則（ ）
A. A環(huán)與桿無摩擦力
B. B環(huán)與桿無摩擦力
C. A環(huán)做的是勻速運(yùn)動
D. B環(huán)做的是勻速運(yùn)動
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【題目】某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將毫米刻度尺設(shè)置在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，然后在彈簧下端依次掛1、2、3、4、5個鉤碼，測出彈簧相應(yīng)的總長度．每只鉤碼的質(zhì)量都是10g．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表．(g取10 N/kg)
（1）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是________．
A．懸吊鉤碼時，應(yīng)在鉤碼靜止后再讀數(shù)
B．應(yīng)在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)進(jìn)行測量
C．在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)
D．在測量彈簧原長時，應(yīng)將彈簧平放在水平桌面上，使其自然伸長，并測出其長度
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上，作出彈簧彈力大小F跟彈簧伸長量x關(guān)系的F-x圖象____，并根據(jù)圖像求出該彈簧的勁度系數(shù)k＝_______ N/m.
（3）一個實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b，得到彈力F和彈簧總長度l的關(guān)系圖像如圖丙所示．下列表述正確的是_____．
A．a的原長比b的短
B．a的勁度系數(shù)比b的小
C．a的勁度系數(shù)比b的大
D．測得的彈力與彈簧的長度成正比
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了“探究加速度與外力的關(guān)系”，利用了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置，忽略滑輪與細(xì)繩之間的摩擦。
（1）為了完成探究實(shí)驗(yàn)，下列步驟必須的是________。
A．分別測出砝碼A以及滑塊的質(zhì)量m和M
B．將長木板遠(yuǎn)離滑輪的一端適當(dāng)墊高平衡摩擦力
C．將滑塊靠近打點(diǎn)計(jì)時器，接通電源后釋放小車，并記錄傳感器的示數(shù)
D．多次改變砝碼的質(zhì)量，打出幾條不同的紙帶
E．該實(shí)驗(yàn)中必須滿足滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于砝碼A的質(zhì)量
（2）該小組的同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中得到了一條清晰的紙帶，如圖2所示，并在該紙帶上選取了多個計(jì)數(shù)點(diǎn)，已知圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有兩個計(jì)時點(diǎn)沒有畫出，若實(shí)驗(yàn)中所使用的交流電的頻率為50 Hz，則滑塊的加速度大小為________m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；
（3）該小組的同學(xué)通過多次測量，得到了多組傳感器的示數(shù)以及相對應(yīng)的加速度的數(shù)值，并以傳感器的示數(shù)
為橫坐標(biāo)、加速度
為縱坐標(biāo)，得到的圖線為一條過原點(diǎn)的傾斜直線，經(jīng)測量可知直線的斜率大小為
，則小車的質(zhì)量大小應(yīng)為_____________；
（4）如果該小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時未平衡摩擦力，結(jié)果得到的圖象不過原點(diǎn)，與橫軸交點(diǎn)的坐標(biāo)值為
，則滑塊在運(yùn)動過程中受到的摩擦力大小為__________。
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