【題目】兩分子間的斥力和引力的合力F與分子間距離r的關(guān)系如圖中曲線所示，曲線與r軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
。相距很遠(yuǎn)的兩分子在分子力作用下，僅在分子力的作用下由靜止開始相互接近。若兩分子相距無窮遠(yuǎn)時(shí)分子勢(shì)能為零，下列說法正確的是（ �。�
A.在
階段，F做正功，分子動(dòng)能增加，勢(shì)能減小
B.在
階段，F做負(fù)功，分子動(dòng)能減小，勢(shì)能也減小
C.在
時(shí)，分子勢(shì)能最小
D.分子動(dòng)能和勢(shì)能之和在整個(gè)過程中先增加后減小
【答案】A
【解析】
為分子間的平衡距離；大于平衡距離時(shí)分子間為引力，小于平衡距離時(shí)，分子間為斥力；則有：
A．r>r0時(shí)，分子力表現(xiàn)為引力，相互靠近時(shí)F做正功，分子動(dòng)能增加，勢(shì)能減小，故A正確；
B．
階段，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力，F做負(fù)功，分子動(dòng)能減小，勢(shì)能增加，故B錯(cuò)誤；
C．由以上分析可知，當(dāng)r等于時(shí)，分子勢(shì)能最小，故C錯(cuò)誤；
D．由于沒有外力做功，故分子動(dòng)能和勢(shì)能之和在整個(gè)過程中不變，故D錯(cuò)誤。
故選A。
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在真空中，半徑為R的圓形區(qū)域內(nèi)存在垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，AB為其豎直直徑。一束質(zhì)子在紙面內(nèi)以相同的速度射向磁場(chǎng)區(qū)域，質(zhì)子的電量為m。在這束質(zhì)子中有兩個(gè)分別從距水平直徑為
的a點(diǎn)和
的b點(diǎn)入射，沿著半徑入射的質(zhì)子恰好到達(dá)B點(diǎn)，在B點(diǎn)裝置一與水平直徑平行的彈性擋板，質(zhì)子與擋板發(fā)生碰撞時(shí)無能量損失。則以下說法正確的是（ ）
A.這束質(zhì)子的速率為
B.質(zhì)子到達(dá)B點(diǎn)后沿原路返回
C.所有質(zhì)子將從磁場(chǎng)右側(cè)平行射出
D.從a點(diǎn)入射的質(zhì)子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間與從b點(diǎn)入射的質(zhì)子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間的比值為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】柴油打樁機(jī)的重錘由汽缸、活塞等若干部件組成，汽缸與活塞間有柴油與空氣的混合物，在重錘與樁碰撞的過程中，通過壓縮使混合物燃燒，產(chǎn)生高溫高壓氣體，從而使樁向下運(yùn)動(dòng)，錘向上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)把柴油打樁機(jī)和打樁過程簡(jiǎn)化如下：
柴油打樁機(jī)重錘的質(zhì)量為m，錘在樁帽以上高度為h處（如圖a）從靜止開始沿豎直軌道自由落下，打在質(zhì)量為M（包括樁帽）的鋼筋混凝土樁子上.同時(shí)，柴油燃燒，產(chǎn)生猛烈推力，錘和樁分離，這一過程的時(shí)間極短.隨后，樁在泥土中向下移動(dòng)一距離l.已知錘反跳后到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，錘與已停下的樁帽之間的距離也為h（如圖b）.已知m=1.0×103kg，M=2.0×103kg，h="2.0" m,l="0.20" m,重力加速度g="10" m/s2,混合物的質(zhì)量不計(jì).設(shè)樁向下移動(dòng)的過程中泥土對(duì)樁的作用力F是恒力，求此力的大小
.
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了安全，在高速公路上行駛的汽車之間應(yīng)保持必要的距離，已知某高速公路的最高限速為v=120km/h。車輛剎車減速的同時(shí)剎車尾燈亮起，后面汽車的司機(jī)從眼睛發(fā)現(xiàn)這一情況，經(jīng)過大腦反應(yīng)，指揮手、腳操縱汽車剎車，到汽車真正開始減速，所經(jīng)歷的時(shí)間需要0.50s（即反應(yīng)時(shí)間）。高級(jí)轎車配備有防抱死剎車系統(tǒng)，這種系統(tǒng)可以在汽車制動(dòng)過程中自動(dòng)控制和調(diào)節(jié)制動(dòng)力的大小，防止車輪完全被抱死，以獲得最佳的制動(dòng)效果，剎車時(shí)能使汽車的加速度保持在8m/s2。載重客車的制動(dòng)性能比轎車差，它剎車時(shí)的加速度保持在4m/s2。若轎車以32m/s的速度（接近最高限速）行駛，前方的載重客車以20m/s的速度行駛，若客車開始剎車，為了避免發(fā)生追尾事故，轎車和卡車之間至少應(yīng)保留多大的距離？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究?jī)蓚�(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套（如圖）．實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．
（1）某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是_____________．（填入相應(yīng)的字母）
（2）實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是____________．
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是______________
A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖中的圓a、b、c，圓心均在地球的自轉(zhuǎn)軸線上，其中b在赤道平面內(nèi)，對(duì)環(huán)繞地球作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的同步衛(wèi)星而言，以下說法正確的是（ ）
A. 同步衛(wèi)星的軌道可能為a，也可能為c
B. 同步衛(wèi)星的軌道可能為b
C. 同步衛(wèi)星的運(yùn)行速度大于
D. 同步衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)可能會(huì)經(jīng)過我校的正上方
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個(gè)閉合三角形導(dǎo)線框位于豎直平面內(nèi)，其下方固定一根與線框所在的豎直平面平行且很靠近（但不重疊）的水平直導(dǎo)線，導(dǎo)線中通以圖示方向的恒定電流．線框從實(shí)線位置由靜止釋放，在其后的運(yùn)動(dòng)過程中（ ）
A. 線框中的磁通量為零時(shí)其感應(yīng)電流也為零
B. 線框中感應(yīng)電流方向?yàn)橄软槙r(shí)針后逆時(shí)針
C. 線框受到安培力的合力方向豎直向上
D. 線框減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為電能
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲乙兩同學(xué)做測(cè)定木板與鐵塊之間的動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了甲乙兩種方案：
方案甲：木板固定，用彈簧秤拉動(dòng)鐵塊，如圖甲所示；
方案乙：鐵塊通過彈簧秤與墻連接，用手拉動(dòng)木板，如圖乙所示．
實(shí)驗(yàn)器材有：彈簧秤、木板、質(zhì)量為400g的鐵塊、細(xì)線、質(zhì)量為200g的配重若干．（g=10m/s2）
①上述兩種方案你認(rèn)為更合理的方案是______（填“甲”或“乙”）
②某同學(xué)在鐵塊上加上配重，改變鐵塊對(duì)木板的正壓力，記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
配重（個(gè)數(shù)） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
彈簧秤讀數(shù)/N | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.20 | 3.00 |
請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)在圖丙中畫出鐵塊所受摩擦力Ff和壓力FN的關(guān)系圖象；由圖象可求出木板和鐵塊間動(dòng)摩擦因數(shù)是__________
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，陶同學(xué)用手拿著一把長(zhǎng)50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；姚同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時(shí)刻陶同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，姚同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，姚同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從姚同學(xué)看到陶同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時(shí)間叫“反應(yīng)時(shí)間”，取重力加速度g＝10m/s2。則下列說法中正確的是
A.若將尺子上原來的長(zhǎng)度值改為對(duì)應(yīng)的“反應(yīng)時(shí)間”值，則用上述方法無法直接測(cè)出“反應(yīng)時(shí)間”
B.若某同學(xué)的“反應(yīng)時(shí)間”大于0.4s，則用該直尺和上述方法無法測(cè)量出他的“反應(yīng)時(shí)間”
C.姚同學(xué)第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/s
D.姚同學(xué)第一次的“反應(yīng)時(shí)間”是第二次的兩倍
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