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        1. 對于靜止在水平桌面上的物體,以下說法正確的是( 。
          A、物體對桌面的壓力就是物體的重力B、物體的重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力C、物體對桌面的壓力是由于桌面受到物體擠壓發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的D、物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力
          分析:平衡力與一對作用力與反作用力的區(qū)別:一對平衡力作用在一個(gè)物體上,性質(zhì)可以不同;一對作用力與反作用力作用在兩個(gè)物體上,性質(zhì)一定相同.
          解答:解:A、物體對桌面的壓力,作用于桌面,是彈力,而物體的重力作用于物體,它們的大小相等,方向相同,但不能說物體對桌面的壓力就是重力,故A錯(cuò)誤;
          B、物體的重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力,故B正確;
          C、物體對桌面的壓力是由于物體受到桌面擠壓發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的,故C錯(cuò)誤;
          D、物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力與反作用力,故D正確;
          故選:BD.
          點(diǎn)評:不同難度不大,記住一對平衡力與一對作用力與反作用力的區(qū)別就可順利解決.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)為探究“加速度與物體受力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上,將力傳感器固定在小車上,用來測量繩對小車的拉力;小車的加速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz.
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          (1)對于實(shí)驗(yàn)的操作要求,下列說法正確的是
           

          A.本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變.
          B.為消除小車與木板之間摩擦力的影響,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛沙桶的情況下使小車能夠靜止在木板上.
          C.本實(shí)驗(yàn)必須滿足細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量.
          (2)如圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為SAB=4.12cm、SAC=8.67cm、SAD=13.65cm、SAE=19.04cm、SAF=24.85cm、SAG=31.09cm.則小車的加速度a=
           
          m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          水平光滑桌面上有A、B兩個(gè)小車,質(zhì)量分別是0.6 kg0.2 kg.A車的車尾拉著紙帶,A車以某一速度與靜止的B車碰撞,碰后兩車連在一起共同向前運(yùn)動(dòng).碰撞前后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖16-1-5所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù),請猜想:對于兩小車組成的系統(tǒng),什么物理量在碰撞前后是相等的?

          16-1-5 碰撞前后紙帶上打下的點(diǎn)跡

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          科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年山東省濰坊市高三上學(xué)期期終考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)為探究“加速度與物體受力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上,將力傳感器固定在小車上,用來測量繩對小車的拉力;小車的加速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的低壓交流電源的頻率為 50Hz。

          (1)對于實(shí)驗(yàn)的操作要求,下列說法正確的是________.

          A. 本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變

          B.為消除小車與木板之間摩擦力的影響,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛沙桶的情況下使小車能夠靜止在木板上。

          C.本實(shí)驗(yàn)必須滿足細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量

          (2)如圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.0cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm。則小車的加速度a=_______________m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字)

           

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)為探究“加速度與物體受力的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

          裝置;把一端帶滑輪的木板平放在水平桌面上,將力傳感器固定在小車上,用來測量繩對小車的拉力;小車的加速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測出,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz.

          (1)對于實(shí)驗(yàn)的操作要求,下列說法這正確的是         .

          A.本次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保持小車和傳感器總質(zhì)量不變。

          B.為消除小車與木板之間摩擦力的影響,應(yīng)將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛沙桶的情況下使小車能靜止在木板上。

          C.本實(shí)驗(yàn)必須滿足細(xì)沙和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的總質(zhì)量。

          (2)如圖是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G的7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為sAB=4.12cm、sAC=8.67cm、sAD=13.65cm、sAE=19.04cm、sAF=24.85cm、sAG=31.09cm.則小車的加速度=            m/s2(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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