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          一根輕彈簧，上端固定，下端拴一個(gè)重物P，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，現(xiàn)有外力把它向下拉一段距離，則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．向下拉的某段過(guò)程中，重力勢(shì)能的減小量可能大于彈性勢(shì)能的增加量
          B．向下拉的任一段過(guò)程中，重力勢(shì)能的減小量等于彈性勢(shì)能的增加量
          C．撤去拉力，P在任一段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能的增加量一定等于彈性勢(shì)能的減小量
          D．撤去拉力，P在某段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力勢(shì)能的增加量可能等于彈性勢(shì)能的減小量
          精英家教網(wǎng)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、B：向下拉的某段過(guò)程中，彈簧的拉力等于重力和外力的和，重力勢(shì)能的減小量一定小于彈性勢(shì)能的增加量，故A錯(cuò)誤，B錯(cuò)誤；
          C：撤去拉力，P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，重力和彈簧的彈力做功，彈性勢(shì)能的減小量等于重力勢(shì)能的增加量和重物動(dòng)能的增加量的和，故C錯(cuò)誤；
          D：重力和彈簧的彈力做功，彈性勢(shì)能的減小量等于重力勢(shì)能的增加量和重物動(dòng)能的增加量的和，只有在最高點(diǎn)或最低點(diǎn)的時(shí)候，重力勢(shì)能的增加量可能等于彈性勢(shì)能的減小量，故D正確．
          本題選項(xiàng)錯(cuò)誤選項(xiàng)，故選D
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)想“探究影響彈簧振子周期的因素”，以下是他探究彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．取一根輕彈簧，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一金屬小球，讓小球在豎直方向離開(kāi)平衡位置（在彈性限度范圍內(nèi)）放手后，小球在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（此裝置也稱為豎直彈簧振子），他在只改變小球質(zhì)量的情況下，多次換上不同質(zhì)量的小球，測(cè)得六組比較理想的周期T與小球質(zhì)量m的數(shù)據(jù)，并標(biāo)在以m為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)．請(qǐng)你協(xié)助他完成以下幾個(gè)問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)你進(jìn)行一下合理地猜想，影響彈簧振子周期的因素有哪些（至少寫出兩個(gè)）？
          彈簧的勁度系數(shù)、振子的質(zhì)量
          彈簧的勁度系數(shù)、振子的質(zhì)量

          （2）他探究“彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用一種主要的實(shí)驗(yàn)方法是：
          B
          B

          A．比較法      B．控制變量法
          C．替代法      D．模擬法
          （3）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與m的關(guān)系圖線．
          （4）假設(shè)圖中圖線的斜率為b，寫出T與m的關(guān)系式為（用題中所給的字母表示）
          T=
          		bm
          T=
          		bm
          ，由此得到有關(guān)彈簧振子周期與質(zhì)量間關(guān)系的結(jié)論是：
          彈簧振子的周期與振子質(zhì)量的平方根成正比
          彈簧振子的周期與振子質(zhì)量的平方根成正比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)一根輕彈簧，上端固定，下端拴一個(gè)重物P，處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，現(xiàn)有外力把它向下拉一段距離，則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          某同學(xué)想“探究影響彈簧振子周期的因素”，以下是他探究彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．取一根輕彈簧，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一金屬小球，讓小球在豎直方向離開(kāi)平衡位置（在彈性限度范圍內(nèi)）放手后，小球在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（此裝置也稱為豎直彈簧振子），他在只改變小球質(zhì)量的情況下，多次換上不同質(zhì)量的小球，測(cè)得六組比較理想的周期T與小球質(zhì)量m的數(shù)據(jù)，并標(biāo)在以m為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)．請(qǐng)你協(xié)助他完成以下幾個(gè)問(wèn)題：
          （1）請(qǐng)你進(jìn)行一下合理地猜想，影響彈簧振子周期的因素有哪些（至少寫出兩個(gè)）？______
          （2）他探究“彈簧振子的周期T與振子質(zhì)量m關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)采用一種主要的實(shí)驗(yàn)方法是：______
          A．比較法      B．控制變量法
          C．替代法      D．模擬法
          （3）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與m的關(guān)系圖線．
          （4）假設(shè)圖中圖線的斜率為b，寫出T與m的關(guān)系式為（用題中所給的字母表示）______，由此得到有關(guān)彈簧振子周期與質(zhì)量間關(guān)系的結(jié)論是：______．
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				科目：高中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （08年蘇州中學(xué)期中）（9分）取一根輕彈簧，上端固定在鐵架臺(tái)上，下端系一金屬小球，讓小球在豎直方向離開(kāi)平衡位置放手后，小球在豎直方向做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)（此裝置也稱為豎直彈簧振子），一位同學(xué)用此裝置研究豎直彈簧振子的周期T與質(zhì)量m的關(guān)系，為了探索出周期T與小球質(zhì)量m的關(guān)系，需多次換上不同質(zhì)量的小球并測(cè)得相應(yīng)的周期，現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以m為橫坐標(biāo)，T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)。
          （1）根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與m的關(guān)系圖線。
          （2）假設(shè)圖中圖線的斜率為b，寫出T與m的關(guān)系式為_(kāi)__________________。
          （3）求得斜率b的值是______________。（保留三位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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