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        1. 某同學(xué)安裝如圖甲的實驗裝置,驗證機械能守恒定律.
          (1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟:
          A.按照圖示的裝置安裝器件;
          B.將打點計時器接到電源的“直流輸出”上;
          C.用天平測出重錘的質(zhì)量;
          D.先釋放懸掛紙帶的夾子,然后接通電源開關(guān)打出一條紙帶;
          E.測量紙帶上某些點間的距離;
          F.根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能.
          其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E是
          BCD
          BCD
          .(將其選項對應(yīng)的字母填在橫線處)
          (2)打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,該同學(xué)選取如圖乙所示的一段紙帶,對BD段進行研究.
          求得B點對應(yīng)的速度vB=
          0.19
          0.19
          m/s(保留兩位有效數(shù)字),若再求得D點對應(yīng)的速度為VD,測出重物下落的高度為hBD,則還應(yīng)計算
          1
          2
          (vD2-vB2
          1
          2
          (vD2-vB2
          ghBD
          ghBD
          大小是否相等(填字母表達式);
          (3)在上述驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減小的重力勢能總是
          大于
          大于
          重錘動能的增加,其原因主要是
          存在摩擦阻力做功
          存在摩擦阻力做功

          分析:(1)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有理解了這些才能真正了解具體實驗操作的含義.
          (2)讓重物做自由落體運動,探究重力勢能的減小量與動能增加量的關(guān)系,實驗時需要驗證
          1
          2
          mv2-
          1
          2
          mv′2=mgh,則
          1
          2
          v2-
          1
          2
          v′2=gh,因此實驗過程中,由勻變速運動特點可以求出物體的瞬時速度;為減小實驗誤差,應(yīng)讓物體運動的時間長,位移大一些.
          (3)由于重錘下落的過程中不可避免的克服阻力做功,因此重力勢能的減小量大于動能的增加量.
          解答:解:(1)B:將打點計時器應(yīng)接到電源的“交流輸出”上,故B錯誤.
          C:因為我們是比較mgh、
          1
          2
          mv2的大小關(guān)系,故m可約去比較,不需要用天平,故C錯誤.
          D:開始記錄時,應(yīng)先給打點計時器通電打點,然后再釋放重錘,讓它帶著紙帶一同落下,如果先放開紙帶讓重物下落,再接通打點計時時器的電源,由于重物運動較快,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,會對實驗產(chǎn)生較大的誤差,故D錯誤.
          故選:BCD.
          (2)B點速度等于AC段的平均速度,故:VB=
          XAC
          0.04s
          =0.19m/s;
          根據(jù)原理知,還用計算
          1
          2
          (vD2-vB2)與ghBD,看兩者大小是否相等;
          (3)由于存在摩擦阻力因此重力勢能的減小量略大于動能增加量.
          故答案為:(1)BCD;(2)0.19,
          1
          2
          (vD2-vB2)與ghBD,(3)大于,存在摩擦阻力做功.
          點評:只有明確了實驗原理以及實驗的數(shù)據(jù)測量,才能明確各項實驗操作的具體含義,這點要在平時訓(xùn)練中加強練習(xí).
          本題關(guān)鍵是明確實驗原理,知道誤差來源和減小誤差的方法,該實驗為驗證性實驗,在所測數(shù)據(jù)是明確的,比較簡單,做題過程中體會實驗誤差的產(chǎn)生,提高解答實驗問題的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置研究小車在斜面上的運動.實驗步驟如下:
          a.安裝好實驗器材.
          b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿斜面向下運動,打印出一條點跡清晰的紙帶.舍去開始密集的點跡,從便于測量的點O開始.打點周期為To,每隔1個打印點取一個計數(shù)點,如圖乙中0,1,2,…,6點所示
          c測量1,2,3,…,6計數(shù)點到0計數(shù)點的距離,分別記作:s1、s2、s3、…s4
          d.分別計算出s1、s2、s3、…s4與對應(yīng)時間的比值
          s1
          t1
          s2
          t2
          s3
          t3
          、…
          s6
          t6

          e、以
          s
          t
          為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出
          s
          t
          與對應(yīng)時間t坐標(biāo)點,畫出
          s
          t
          -t圖線.
          根據(jù)實臉步驟,請你完成下列任務(wù)

          (1)實臉中,除打點計時器(含紙帶、復(fù)寫紙)、小車、平板、鐵架臺、導(dǎo)線及開關(guān)外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有
          A
          A
          D
          D
          (填選項代號),
          A.電壓合適的50Hz交流電旅 B.電壓可調(diào)的直流電源
          C.停表           D.刻度尺
          E.天平           F.重
          (2)寫出打印點2時小車的瞬時速度表達式吸vt=
          S3-S1
          2T
          S3-S1
          2T

          (3)該同學(xué)在圖丙中已標(biāo)出1,3,4,6計數(shù)點對應(yīng)的坐標(biāo)點,請你在該圖中畫出于
          s
          t
          -t圖線.
          (4)由圖線判斷,在打O計數(shù)點時.小車的速度v0=
          0.18
          0.18
          m/s,小車運動的加速度a=
          4.8
          4.8
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中.

          (1)如圖1所示為甲同學(xué)所安裝“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置.請仔細觀察圖中的裝置,對照表中列出的幾條“實驗操作”填表(如表中的示例:屬正確操作的打“√”,不正確的打“×”).
          序號 實    驗    操    作 是否正確
          1 將長木板一端用物墊高一些,平衡摩擦力
          2 在釋放小車前,將小車緊靠在打點計時器旁
          3 連接小車與砂桶的連線在滑輪和小車段與長木板基本平行
          4 所掛砂桶的質(zhì)量m要遠遠小于小車的質(zhì)量M
          5 實驗電源應(yīng)選擇干電池
          ×
          ×
          6 實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源 ×
          (2)乙同學(xué)正確組裝實驗裝置后并進行實驗,探究“加速度與力的關(guān)系”,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示
          F/N 0.21 0.30 0.40 0.49
          a/m?s-2 0.10 0.21 0.29 0.41
          ①根據(jù)測量的數(shù)據(jù),在如圖2中作a-F圖象;
          ②圖線在F軸截距的物理意義是
          平衡不夠的摩擦力
          平衡不夠的摩擦力
          ;
          ③應(yīng)如何調(diào)整實驗裝置,才能使作出的a-F圖線過坐標(biāo)原點
          C
          C
          .(填標(biāo)號)
          A.增加小車的質(zhì)量       B.減小小車的質(zhì)量
          C.適當(dāng)增大長木板的傾角  D.適當(dāng)減小小桶內(nèi)鉤碼質(zhì)量.

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (1)如圖所示,某同學(xué)用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率.在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針Pl、P2確定入射光線,并讓入射光線過圓心O,在玻璃磚(圖中實線部分)另一側(cè)垂直紙面插大頭針P3,使P3擋住P1、P2的像,連接OP3.圖中MN為分界面,虛線半圓與玻璃磚對稱,B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點,AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點.
          ①設(shè)AB的長度為L1,AO的長度為L2,CD的長度為L3,DO的長度為L4,為較方便地表示出玻璃磚的折射率,需用刻度尺測量
          L1和L3
          L1和L3
          ,則玻璃磚的折射率可表示為
          n=
          L1
          L3
          n=
          L1
          L3

          ②該同學(xué)在插大頭針P3前不小心將玻璃磚以O(shè)為圓心順時針轉(zhuǎn)過一小角度,由此測得玻璃磚的折射率將
          偏大
          偏大
           (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
          (2)(10分)在用雙縫干涉測光的波長實驗中,準(zhǔn)備了下列儀器:
          A.白熾燈    B.雙窄縫片    C.單窄縫片     D.濾色片 E.毛玻璃光屏
          ①把以上儀器安裝在光具座上,自光源起合理的順序是
          ADCBE
          ADCBE
          (填字母).
          ②在某次實驗中,用某種單色光通過雙縫在光屏上得到明暗相間的干涉條紋,其中相鄰兩條亮紋a、b的位置可利用測量頭上的千分尺確定,如圖所示.其中表示a紋位置(甲圖)的千分尺的讀數(shù)為
          1.735
          1.735
          mm.
          ③如果上述實驗中雙縫與光屏間距為1m,所用雙窄縫片是相距0.18mm規(guī)格的雙窄縫片,則實驗中所用單色光的波長為
          523
          523
          nm.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2008?濰坊模擬)利用實臉室的斜面小槽等器材裝配圖甲所示的裝置.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動.每次都便鋼球在斜槽上同一位置滾下,鋼球在空中做平拋運動的軌跡就是一定得,設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡.

          (l)某同學(xué)在安裝實臉裝置和進行其余的操作時都準(zhǔn)確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示.他的錯誤之處是
          坐標(biāo)原點選擇錯誤
          坐標(biāo)原點選擇錯誤

          (2)該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系,在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點(x,y),運用公式v0=x
          g
          2y
          求小球的初速度v0,這樣測得的平拋初速度值與真實值相比
          偏大
          偏大
          .(填‘偏大”、“偏小”或“相等”)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          利用實臉室的斜面小槽等器材裝配圖甲所示的裝置.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過水平槽飛出后做平拋運動.每次都便鋼球在斜槽上同一位置滾下,鋼球在空中做平拋運動的軌跡就是一定的,設(shè)法用鉛筆描出小球經(jīng)過的位置,通過多次實驗,在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置,連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡.

          (l)某同學(xué)在安裝實驗裝置和進行其余的操作時都準(zhǔn)確無誤,他在分析數(shù)據(jù)時所建立的坐標(biāo)系如圖乙所示.他的錯誤之處是_________________________

          _________________________________。

          (2)該同學(xué)根據(jù)自己所建立的坐標(biāo)系,在描出的平拋運動軌跡圖上任取一點(x,y),運用公式

          求小球的初速度,這樣測得的平拋初

          速度值與真實值相比________。(填‘偏大”、“偏小”或“相等”)

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