【題目】如圖所示為一滑草場(chǎng)的示意圖，山坡AB、BC可視為斜面，AB長(zhǎng)25m，BC長(zhǎng)97m。一滑行者從山坡頂端A由靜止開(kāi)始勻加速下滑，在AB段下滑時(shí)加速度大小為a1=2m/s2，進(jìn)入BC段下滑時(shí)加速度大小為a2=1m/s2，從斜面AB滑上斜面BC時(shí)速度大小不變�；姓咴陔xC點(diǎn)適當(dāng)距離處開(kāi)始以大小為a3=2m/s2的加速度制動(dòng)減速后，恰好能停在C點(diǎn)。求：
（1）滑行者滑到B點(diǎn)的速度.
（2）滑行者從A到C所用的時(shí)間．
【答案】（1）
（2）
【解析】（1）AB過(guò)程，由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得： 
， 
，解得： 
， 
。
（2）設(shè)滑行者在D點(diǎn)開(kāi)始減速，從B到D的過(guò)程中，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得：
， 
從D到C的過(guò)程，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得：
， 
，
根據(jù)題意可得：
聯(lián)立解得： 
， 
故從A到C的總時(shí)間
。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一物塊置于水平地面上，當(dāng)用與水平方向成30°角的力F1拉物體向前運(yùn)動(dòng)，當(dāng)改用與水平方向成30°角的力F2推物塊向前運(yùn)動(dòng)，若F1和F2的大小相等，則物塊與地面之間的摩擦力大小f1和f2的關(guān)系為（ ）
A.f1＞f2
B.f1＜f2
C.f1=f2
D.無(wú)法確定
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】金麗溫高鐵開(kāi)通后，從鐵路售票網(wǎng)查詢(xún)到G7330次列車(chē)縉云西到杭州東的信息如圖甲所示，如圖乙是用電子地圖測(cè)距工具測(cè)得縉云西站到杭州東站的直線(xiàn)距離約為179.8 km，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在研究動(dòng)車(chē)過(guò)一橋梁所花的時(shí)間與動(dòng)車(chē)從縉云西站到杭州東部所花的時(shí)間時(shí)，動(dòng)車(chē)均可看成質(zhì)點(diǎn)
B. 圖甲中07∶31表示一段時(shí)間
C. 動(dòng)車(chē)高速行駛時(shí)，可以取5 m位移的平均速度近似看做這5 m起點(diǎn)位置的瞬時(shí)速度
D. 結(jié)合甲、乙，可知G7330列車(chē)行駛的最高速度約為128 km/h
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】木箱在水平面上受斜向下的推力F作用保持平衡，如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是 （ ）
A. 推力和摩擦力的合力方向豎直向下
B. 推力、摩擦力、支持力的合力方向豎直向上
C. 推力和摩擦力的合力為零
D. 推力、摩擦力、支持力的合力大小等于重力
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】A、B兩物體同時(shí)同地從靜止出發(fā)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，物體的加速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示，其中t2=2t1 ， 關(guān)于兩個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，下列判斷正確的是（ �。�
A.t1時(shí)刻，兩物體速度相同
B.t2時(shí)刻，兩物體位置相同
C.t2時(shí)刻，兩物體速度相同
D.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩物體不可能相遇
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】?jī)晌矬w甲和乙在同一直線(xiàn)上運(yùn)動(dòng)，它們?cè)?～0.4s時(shí)間內(nèi)的v﹣t圖象如圖所示．若僅在兩物體之間存在相互作用，則物體甲與乙的質(zhì)量之比和圖中時(shí)間t1分別為（ �。�
A.
和0.30s
B.3和0.30s
C. 和0.28s
D.3和0.28s
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量為m=0.8kg的砝碼懸掛在輕繩PA和PB的結(jié)點(diǎn)上并處于靜止?fàn)顟B(tài)．PA與豎直方向的夾角37°，PB沿水平方向．質(zhì)量為M=10kg的木塊與PB相連，靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示．取g=10m/s2，求：
（1）輕繩PB拉力的大�。�
（2）木塊所受斜面的摩擦力和彈力大�。�
【答案】（1）PB的拉力為6N；（2）木塊受到的摩擦力為64.8N，支持力為76.4N．
【解析】試題分析：（1）如圖甲所示分析P點(diǎn)受力，由平衡條件可得： 
， 
可解得： 
（2）再分析M的受力情況如圖乙所示．
由物體的平衡條件可得： 
， 
由牛頓第三定律，有
，可求得： 
， 
．
考點(diǎn)：考查了共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用
【名師點(diǎn)睛】在處理共點(diǎn)力平衡問(wèn)題時(shí)，關(guān)鍵是對(duì)物體進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)正交分解法將各個(gè)力分解成兩個(gè)方向上的力，然后列式求解，如果物體受到三力處于平衡狀態(tài)，則可根據(jù)矢量三角形法，將三個(gè)力移動(dòng)到一個(gè)三角形中，然后根據(jù)角度列式求解
【題型】解答題
【結(jié)束】
16
【題目】如圖所示,兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì),勁度系數(shù)分別為
、
,它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上,另一端分別固定在P、Q上,當(dāng)物體平衡時(shí)上面的彈簧(
)處于原長(zhǎng),若要把物體的質(zhì)量換為2m(彈簧的長(zhǎng)度不變,且均在彈性限度內(nèi)),當(dāng)物體再次平衡時(shí),物體與第一次平衡時(shí)相比下降的距離x為多大?
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】宇宙飛船（內(nèi)有宇航員）繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，地球的質(zhì)量為M，宇宙飛船的質(zhì)量為m，宇宙飛船到地球球心的距離為r，引力常量為G，宇宙飛船受到地球?qū)λ娜f(wàn)有引力F=；飛船內(nèi)的宇航員處于狀態(tài)（填“超重”或“失重”）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
(1)下列說(shuō)法正確的是_______．
A．在平衡摩擦力時(shí)，不需要掛上細(xì)線(xiàn)和砝碼
B．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量”這一條件如不滿(mǎn)足對(duì)探究過(guò)程也不會(huì)產(chǎn)生影響
C．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測(cè)量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可
D．當(dāng)改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，由于小車(chē)的摩擦力發(fā)生變化，所以需要再次平衡摩擦力
（2）在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出，其中x1=1.19cm、x2=2.40cm、x3=3.60cm、x4=4.79cm、x5=6.00cm、x6=7.22cm。已知電源頻率為50 Hz，可以計(jì)算出小車(chē)的加速度大小是________m/s2(保留三位有效數(shù)字).實(shí)驗(yàn)中紙帶的________(填“左”或“右”)端與小車(chē)相連接．
(3)假設(shè)某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確的平衡了摩擦力，但在測(cè)量所掛重物的質(zhì)量時(shí)，忘記了砝碼盤(pán)的質(zhì)量。用a表示小車(chē)的加速度，F表示細(xì)線(xiàn)作用于小車(chē)的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是 ________．
A.
B.
C.
D.
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