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        1. (2011?宿遷三模)在一種速降娛樂項(xiàng)目中,人乘坐在吊籃中,吊籃通過滑輪沿一條傾斜的鋼索向下滑行.現(xiàn)有兩條彼此平行的鋼索,它們的起、終點(diǎn)分別位于同一高度.小紅和小明分別乘吊籃從速降的起點(diǎn)由靜止開始下滑,在他們下滑過程中,當(dāng)?shù)趸@與滑輪達(dá)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),分別拍下一張照片,如圖所示.已知二人運(yùn)動(dòng)過程中,空氣阻力的影響可以忽略,則( 。
          分析:對(duì)吊籃受力分析,根據(jù)角度偏轉(zhuǎn)的大小判斷加速度的大小,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式進(jìn)行分析討論.
          解答:解:A、懸掛小明的細(xì)線偏轉(zhuǎn)角度較大,故加速度較大,故速度增加的快,用時(shí)一定較短,故A正確;
          B、對(duì)小明受力分析,受重力和吊籃的彈力,如果彈力向上,則合力與速度不共線,不可能做直線運(yùn)動(dòng),故B錯(cuò)誤;
          C、懸掛小明的細(xì)線偏轉(zhuǎn)角度較大,故加速度較大,故速度增加的快,前進(jìn)相同距離速度一定增加的多,故C正確;
          D、如果勻速,吊籃受到的重力和拉力平衡,故選線應(yīng)該豎直,故D錯(cuò)誤;
          故選AC.
          點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是得出吊籃加速度的大小關(guān)系,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析討論.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?宿遷三模)如圖所示電路中,L為電感線圈,C為電容器,當(dāng)開關(guān)S由斷開變?yōu)殚]合時(shí),則( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?宿遷三模)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系.彈簧秤固定在一合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ,并測出間距d.開始時(shí)讓木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運(yùn)動(dòng)為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動(dòng)摩擦力的大小.再將木板放回原處并按住,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運(yùn)動(dòng)到PQ處的時(shí)間t.
          (1)木板的加速度可以用d、t表示為a=
          2d
          t2
          2d
          t2
          ;為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是(一種即可)
          保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量求平均值
          保持F1不變,重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次測量求平均值

          (2)改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn),確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系.下列圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
          C
          C

          (3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比,它的優(yōu)點(diǎn)是
          BC
          BC

          A.可以改變滑動(dòng)摩擦力的大小
          B.可以更方便地獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
          C.可以比較精確地測出滑動(dòng)摩擦力的大小
          D.可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?宿遷三模)如圖,一束質(zhì)量、速度和電荷量不全相等的離子,沿同一直線經(jīng)過由正交的勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場組成的速度選擇器后,進(jìn)入另一個(gè)勻強(qiáng)磁場中分成A、B兩束,下列說法正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2011?宿遷三模)甲乙兩輛汽車同時(shí)從同一地點(diǎn)由靜止出發(fā)沿同一直線運(yùn)動(dòng),它們的速度圖線如圖示.下列說法正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案