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          某同學(xué)用如圖B-2所示的電路進(jìn)行小電動機(jī)輸出功率的研究，實驗步驟如下：閉合開關(guān)S后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電動機(jī)未轉(zhuǎn)動時，電壓表的讀數(shù)為U1，電流表的讀數(shù)為I1；再調(diào)節(jié)滑動變阻器，電動機(jī)轉(zhuǎn)動后電壓表的讀數(shù)為U2，電流表的讀數(shù)為I2，則此時電動機(jī)的輸出功率為（）
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）如圖（1）-a所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質(zhì)量且質(zhì)量相等的鉤碼，探究在彈性限度內(nèi)彈簧彈力與彈簧伸長長度的關(guān)系實驗．

          ①為完成實驗，還需要的實驗器材有：
          刻度尺
          刻度尺
          ；
          ②實驗中需要測量的物理量有：
          彈簧的原長、懸掛鉤碼個數(shù)以及與彈力（外力）對應(yīng)的彈簧長度
          彈簧的原長、懸掛鉤碼個數(shù)以及與彈力（外力）對應(yīng)的彈簧長度
          ；
          ③圖（1）-b是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F-x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數(shù)為
          200
          200
          N/m．圖線不過原點的原因是由于
          實驗中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重
          實驗中沒有考慮（或忽略了）彈簧的自重
          ．
          （2）某同學(xué)用如圖（2）-a所示的電路來測定電池的電動勢和內(nèi)阻．

          ①移動滑線變阻器的滑動片應(yīng)特別注意防止
          短路
          短路
          ．
          ②該同學(xué)測得如表的五組數(shù)據(jù)．根據(jù)數(shù)據(jù)在答題卡中的圖（b）中作出I-U圖線，從圖線中得到電源的電動勢E=
          1.46
          1.46
          V，內(nèi)電阻r=
          0.73
          0.73
          Ω．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
          

          


          
 
1
2
3
4
5
          

          
U/V
1.37
1.32
1.24
1.10
1.05
          

          
I/A
0.12
0.20
0.31
0.50
0.57
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?鹽城二模）根據(jù)有關(guān)實驗，回答問題：
          （1）一種游標(biāo)卡尺，它的游標(biāo)尺上有50個小的等分刻度，總長度為49mm，用它測量某工件寬度，示數(shù)如圖甲所示，其讀數(shù)為
          23.20
          23.20
          mm；圖乙中的螺旋測微器讀數(shù)為
          1.130（±0.002）
          1.130（±0.002）
          mm．
          （2）在“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中，某同學(xué)用如圖B所示裝置進(jìn)行實驗，獲取一張紙帶，但起始點模糊不清．取后面連續(xù)打出的清晰點來研究，測出B、C、D、E、F到A點的距離分別為hB、hC、hD、hE、hF．已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，重物質(zhì)量為m．
          ①實驗中，打點計時器兩個限位孔的連線必須保持
          豎直
          豎直

          ②打E點時重物的動能表達(dá)式為
          m(hF-hD)2
          8T2
          m(hF-hD)2
          8T2

          ③在v2-h坐標(biāo)系中，描出B、C、D、E點對應(yīng)的坐標(biāo)，如圖乙所示．如果這些坐標(biāo)可連成一條直線，要判斷重物下落過程中機(jī)械能是否守恒，還需要
          判斷直線斜率是否接近2g
          判斷直線斜率是否接近2g
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          按題目要求作答。解答題應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟，只寫出最后答案的不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
           (1)（8分）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙，當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài),若你是小組中的一位成員，要完成該項實驗，則：
              1) 你認(rèn)為還需要的實驗器材有____________．
             
           2) 實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，沙和沙桶的總質(zhì)      量應(yīng)滿足的實驗條件是                                  ，
              實驗時首先要做的步驟是                                       ．
           
          3) 在(2)的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量m往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量M．讓沙桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2(vl< v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為  _______________________   （用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）。
           
          2、①某同學(xué)用如題圖34-2所示的裝置來探究機(jī)械能守恒定律：實驗中，得到了甲、乙、丙三條實驗紙帶，如圖34-3所示，則應(yīng)選_____紙帶好。
          在實驗中若所用重物的質(zhì)量為1.00kg，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=9.80m/s2，在某次實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖34-4所示，把第一個點記作O ，另選取連續(xù)的4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm、85.73cm。
          ②根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量等于____J，動能的增加量等于____J（取三位有效數(shù)字）.
          ③由以上的計算結(jié)果可看出，重物由O點運動到C點，重力勢能的減少量      于動能的增加量，試簡單闡述造成這一結(jié)果的兩個理由            、             。
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)用如圖6(a)所示的裝置測定勻加速直線運動的加速度時打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為在紙帶上所選的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出。                            
          1.打出的紙帶如圖(b)所示，實驗時紙帶的          端應(yīng)和小車相連接。（選填“左”或“右”）
          2.打點計時器打下C點時小車的速度為______________m/s。
          由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為     _________m/s2。
                                                              
           
          

			
          

			
          
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