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        1. (18分)Ⅰ. 如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置。

          (1)將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整。

          (2)在做“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗時,如果副線圈B兩端不接任何元件,則副線圈中              。

          A.因電路不閉合,無電磁感應(yīng)現(xiàn)象

          B.不能用楞次定律判斷感應(yīng)電動勢的方向

          C.可以用楞次定律判斷出感應(yīng)電動勢的方向

          D.有電磁感應(yīng)現(xiàn)象,有感應(yīng)電動勢產(chǎn)生

          Ⅱ. 某同學(xué)在實驗室測量一未知電阻的阻值,他按照如下步驟進行。

          (1)他將多用電表機械調(diào)零后,先把選擇開關(guān)置于歐姆檔的“×100”擋位進行測量,按照正確的步驟操作后,表針的指示情況如圖所示。根據(jù)學(xué)過的物理知識可知,這種情況測量誤差較大,為了使多用電表測量的結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)將選擇開關(guān)旋至歐姆檔的           檔位,換檔結(jié)束后,實驗操作上首先要進行的步驟是:                                

                                                                         。

          (2)該同學(xué)用伏安法繼續(xù)測該電阻的阻值,除被測電阻外,還備有如下實驗器材:

          直流電源(電動勢為4V,內(nèi)阻不計)

          電壓表    (量程為3V,內(nèi)阻為4kΩ)

          電壓表    (量程為15V,內(nèi)阻為15kΩ)

          電流表     (量程為3mA,內(nèi)阻為10Ω)

          電流表     (量程為10mA,內(nèi)阻為5Ω)

          滑動變阻器一只(阻值0~50Ω)

          開關(guān)一只,導(dǎo)線若干

          若要較準(zhǔn)確的進行測量,上述器材中,電壓表應(yīng)選擇         ,電流表應(yīng)選擇      (填寫字母代號),請在方框內(nèi)畫出實驗所用的電路圖。

           

           

          Ⅰ(1)如圖所示。(3分)

          (2)CD(3分)

          Ⅱ(1)“×10”將紅黑表筆短接,重新進行歐姆調(diào)零(每空2分)

          (2)(2分)(2分)電路圖如圖所示(4分)

          解析:

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)在“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中. 
          ①為了探究物體的加速度與力的關(guān)系,應(yīng)保持
          小車的質(zhì)量
          小車的質(zhì)量
          不變,分別改變施加在物體上的水平拉力F,測出相對應(yīng)的加速度a;為了探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持
          小車的合外力
          小車的合外力
          不變,分別改變物體的質(zhì)量m,測出相對應(yīng)的加速度a.
          ②為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量研的關(guān)系,往往用a-
          1
          m
          關(guān)系圖象表示出來.如果a-
          1
          m
          去圖象是通過坐標(biāo)原點的一條直線,則說明物體的加速度a與其質(zhì)量m
          成反比
          成反比

          (2)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中,所用交流電的頻率為50Hz.某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示,從比較清晰的某點起,每五個打印點取一個點作為計數(shù)點,分別標(biāo)明0,1,2,3,4.量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,則小車通過計數(shù)點2時的速度為
          0.39
          0.39
          m/s,小車的加速度為
          0.6
          0.6
          m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在一水平的長直軌道上放著兩塊完全相同的質(zhì)量均為研的長方形木塊A和B,在木塊A之前放有一質(zhì)量M=2m的大木塊,大木塊、木塊A和木塊B與軌道間的動摩擦因數(shù)均相同.已知大木塊與木塊A之間的距離與A、B兩木塊間的距離相同,均為L.今在所有木塊都靜止的情況下,將一沿軌道方向的恒力F一直作用在大木塊上,使其先與木塊A發(fā)生碰撞,碰后與木塊A結(jié)為一體再與木塊B發(fā)生碰撞.碰后又結(jié)為一體并恰能一起做勻速運動,設(shè)每次碰撞的時間極短,已知重力加速度為g,求:
          (1)木塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù).
          (2)三塊木塊一起勻速運動的速度.
          (3)在兩次碰撞過程中損失的總機械能.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          “投石機”是古代戰(zhàn)爭中常用的一種設(shè)備,它的結(jié)構(gòu)可簡化為如圖所示的模型.某研學(xué)小組用自制的投石機演練投石過程.所用拋石機長臂的長度L=25/8m,質(zhì)量m=12.0㎏的石塊裝在長臂末端的口袋中.開始時長臂與水平面間的夾角α=37°,對短臂施力,使石塊經(jīng)較長路徑獲得較大的速度,當(dāng)長臂轉(zhuǎn)到豎直位置時立即停止轉(zhuǎn)動,石塊被水平拋出,測得石塊落地位置與拋出位置間的水平距離s=10m.不計空氣阻力,重力加速度取g=10m/s2.求:
          (1)石塊剛被投出時的速度大小v0
          (2)石塊剛落地時的速度vt的大小和方向;
          (3)整個過程中投石機對石塊所做的功W.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,木板A質(zhì)量mA=1kg,足夠長的木板B質(zhì)量研mB=4kg,質(zhì)量為mC=2kg的木塊C置于木板B上,水平地面光滑,B、C之間存在摩擦,開始時B、C均靜止,現(xiàn)使A以v0=12m/s的初速度向左運動,與B碰撞后以4m/s速度彈回.g取10 m/s2,求:
          ①B運動過程中的最大速率;
          ②碰撞后C在B上滑行一段距離后與B保持相對靜止,求此時的共同速度.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在小車的右端高h(yuǎn)=0.20m的支架上固定著一個半徑為R的1/4圓弧光滑導(dǎo)軌,一質(zhì)量為研=0.2kg的物體從圓弧的頂端無摩擦地滑下,離開圓弧后剛好落到車的左端邊沿,車與支架的總質(zhì)量M=2kg,車身長L=0.22m,車與水平地面間的摩擦不計,重力加速度g =10m/s2,求:

          (1) 小球離開圓弧軌道下降高度h.所用的時間;

          (2) 小球滑到圓弧底端時小球和車的速度大。

          (3) 圓弧半徑R。

           

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