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        1. 【題目】如圖所示,光滑水平面上放著足夠長的木板B,木板B上放著木塊A,A、B接觸面粗糙.現(xiàn)用一水平拉力F作用在B上,使其由靜止開始運動,用f1代表BA的摩擦力,f2代表AB的摩擦力,下列說法正確的有

          A. F做的功一定等于AB系統(tǒng)動能的增加量

          B. F做的功一定小于A、B系統(tǒng)動能的增加量

          C. f1A做的功等于A動能的增加量

          D. f2B做的功等于B動能的增加量

          【答案】C

          【解析】由于開始運動后,A是否會相對于B發(fā)生運動,從題中給出的條件不能判斷,所以也就是如果兩者發(fā)生運動,對整體分析可知,F做功轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為兩個物體的動能及系統(tǒng)的內(nèi)能;故F做的功大于AB系統(tǒng)動能的增加量,AB錯誤;由動能定理可知, A做的功等于A動能的增加量,C正確; B做負功,和拉力做功的總功等于B動能的增加量,D錯誤.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在公路的十字路口,紅燈攔停了很多汽車,攔停的汽車排成筆直的一列,最前面的一輛汽車的前端剛好與路口停車線相齊,相鄰兩車的前端之間的距離均為L=6.0m,若汽車起動時都以a=2.5m/s2的加速度作勻加速運動,加速到v=10.0m/s 后做勻速運動通過路口.該路口亮綠燈時間t=40.0s,而且有按倒計時顯示的時間顯示燈. 另外交通規(guī)則規(guī)定:原在綠燈時通行的汽車,紅燈亮起時,車頭已越過停車線的汽車允許通過.請解答下列問題:
          (1)若綠燈亮起瞬時,所有司機同時起動汽車,問有多少輛汽車能通過路口?
          (2)第(1)問中,不能通過路口的第一輛汽車司機,在時間顯示燈剛亮出“3”時開始剎車做勻減速運動,結(jié)果車的前端與停車線相齊時剛好停下,求剎車后汽車加速度大。
          (3)事實上由于人反應(yīng)時間的存在,綠燈亮起時不可能所有司機同時起動汽車.現(xiàn)假設(shè)綠燈亮起時,第一個司機遲后△t=0.90s起動汽車,后面司機都比前一輛車遲后0.90s起動汽車,在該情況下,有多少輛車能通過路口?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,規(guī)定水平向右為正方向,一質(zhì)點從A點靜止出發(fā),以加速度a(a>0)做勻加速直線運動到B點,接著以加速度﹣a做勻變速運動,然后返回通過A點繼續(xù)向左運動,已知AB距離為S,求:

          (1)質(zhì)點第一次通過B點時的速度VB;
          (2)質(zhì)點回到A點前,離A點的最大距離x;
          (3)質(zhì)點從出發(fā)到再次回到A點所需要的時間t.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】為驗證拉力做功與物體動能變化的關(guān)系,某同學(xué)到實驗室找到下列器材:長木板(一端帶定滑輪)、電磁打點計時器、質(zhì)量為200g的小車、質(zhì)量分別為10g、30g50g的鉤碼、細線、學(xué)生電源(直流交流).該同學(xué)進行下列操作:

          A.組裝實驗裝置,如圖(a)所示

          B.將質(zhì)量為200g的小車拉到打點計時器附近,并按住小車

          C.選用50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P

          D.接通打點計時器的電源,釋放小車,打出一條紙帶

          E.在多次重復(fù)實驗得到的紙帶中選出一條點跡清晰的紙帶,如圖(b)所示

          F.進行數(shù)據(jù)采集與處理

          請你完成下列問題:

          1該同學(xué)將紙帶上打出的第一個點標(biāo)為“0”,且認為打“0”時小車的速度為零,其后依次標(biāo)出計數(shù)點1、2、34、56(相鄰兩個計數(shù)點間還有四個點未畫),各計數(shù)點間的時間間隔為0.1s,如圖(b)所示,該同學(xué)測量出計數(shù)點0到計數(shù)點3、45的距離,并標(biāo)在圖(b)上,如果將鉤碼的重力在數(shù)值上當(dāng)作小車所受的拉力,則在打計數(shù)點04的過程中,拉力對小車做的功為________J,小車的動能增量為_________J(取重力加速度g=9.8 m/s2,結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

          2(1)中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),該同學(xué)并沒有能夠得到拉力對物體做的功等于物體動能增量的結(jié)論,且對其他的點(2、3、5)進行計算的結(jié)果與“4”計數(shù)點相似,你認為產(chǎn)生這種實驗結(jié)果的主要原因有________________(填寫正確的選項)

          A.小車質(zhì)量不滿足遠大于鉤碼質(zhì)量

          B.沒有平衡摩擦力

          C.沒考慮鉤碼動能的增加

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于作用力與反作用力,下列說法正確的是

          A.馬拉車加速行駛,馬拉車的力大于車拉馬的力

          B.從井里將水桶提上來,繩子對桶的拉力大于桶對繩子的拉力

          C.作用力與反作用力等大反向,作用在兩個物體上,力不能疊加

          D.作用力與反作用力等大反向合力為零

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個物體在同一地點,沿同一方向作直線運動的速度一時間圖象如圖所示,關(guān)于6s內(nèi)甲乙的運動說法正確的是( 。

          A.兩物體相遇的時間是2s和6s
          B.0~1s內(nèi)甲在乙前面,1~4s內(nèi)乙在甲前面
          C.兩個物體相距最遠的時刻是4s末
          D.4s時乙的加速度為﹣1m/s2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在教室里某同學(xué)站在體重計上研究超重與失重.她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為下蹲過程;由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為起立過程.關(guān)于她的實驗現(xiàn)象,下列說法中正確的是( 。

          A. 只有起立過程,才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象

          B. 只有下蹲過程,才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象

          C. 下蹲的過程,先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象

          D. 起立”、“下蹲的過程,都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】以36km/h的速度沿平直公路行駛的汽車,遇障礙物剎車后獲得大小為a=4m/s2的加速度,剎車后第三個2s內(nèi),汽車走過的位移為( )
          A.12.5 m
          B.2 m
          C.10 m
          D.0m

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】加速度是描述物體速度變化快慢的物理量。以下是生活中對加速度的幾種說法,其含義與物理學(xué)中的加速度不同的是(

          A.高鐵列車比汽車運行快B.小汽車比大貨車提速快

          C.汽車剎車太急D.跑車比一般汽車的加速性能好

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          同步練習(xí)冊答案