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        1. 精英家教網(wǎng)如圖所示,是自行車傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的示意圖.已知大齒輪A、小齒輪B與后輪C的半徑分別是r1、r2、r3,若腳踏板的轉(zhuǎn)速為n,自行車在平直路面上行駛,求:
          (1)大齒輪圓周運(yùn)動(dòng)的角速度;
          (2)自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式.
          分析:(1)根據(jù)腳踏板的轉(zhuǎn)速知道其頻率,從而求出腳踏板的角速度,抓住腳踏板和大此輪的角速度相等求出大齒輪的角速度.
          (2)通過大小齒輪的線速度相等求出小齒輪的角速度,根據(jù)小齒輪的角速度與后輪的速度相等求出自行車的線速度,從而確定要測(cè)量的物理量.
          解答:解:(1)腳踏板的角速度ω=2πn.則大齒輪的角速度為2πn.
          (2)自行車前進(jìn)的速度等于后輪邊緣的線速度,
          設(shè)后輪的半徑為r3,因?yàn)榇笮↓X輪的線速度相等,ω1r12r2,所以ω2=
          ωr1
          r2
          ,
          小齒輪和后輪的角速度相等,則線速度v=r3ω2=
          2πnrr1
          r2

          故答案為:(1)大齒輪圓周運(yùn)動(dòng)的角速度2πn;(2)自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式
          2πnrr1
          r2
          點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵知道靠鏈條傳動(dòng),線速度相等,共軸轉(zhuǎn)動(dòng),角速度相,靈活應(yīng)用ω=
          v
          r
          和T=
          ω
          求解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是自行車傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的示意圖,其中有齒輪A、B和鏈條及車輪C,假設(shè)腳踏板使齒輪A每n秒轉(zhuǎn)一圈,要知道在這種情況下自行車的行駛速度,則
          ①還需測(cè)量哪些物理量
          大齒輪A的半徑r1
          大齒輪A的半徑r1
          、
          小齒輪的半徑r2
          小齒輪的半徑r2
          、
          后輪半徑r3
          后輪半徑r3

          ②自行車的行駛速度是多少?(用你假設(shè)的物理量表示)
          r1r3
          nr2
          r1r3
          nr2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是自行車傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的示意圖.其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.
          (1)假設(shè)腳踏板每n秒轉(zhuǎn)一圈,則大齒輪Ⅰ的角速度是
          n
          n
          rad/s.
          (2)要知道在這種情況下自行車的行駛速度的大小,除需要測(cè)量大齒輪Ⅰ的半徑r1,小齒輪Ⅱ的半徑r2外,還須測(cè)量哪些物理量是
          后輪半徑r3
          后輪半徑r3

          (3)用上述物理量推導(dǎo)出自行車前進(jìn)速度的表達(dá)式:
          r1r3
          nr2
          r1r3
          nr2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如圖所示,是自行車部分結(jié)構(gòu)示意圖,下面說法中正確的是( 。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,是自行車傳動(dòng)結(jié)構(gòu)的示意圖,假設(shè)腳踏板每n秒轉(zhuǎn)一圈,要知道這種情況下自行車的行駛速度,則:
          (1)還需要測(cè)量那些物理量,(用圖中的文字并用字母表示)
           
           
          、
           

          (2)自行車的行駛速度是多少?(用你假設(shè)的物理量表示)
           

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