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        1. 一質(zhì)量為5kg的物體靜止放在動摩擦因數(shù)為μ=0.2的水平面上,若將一個大小為F=20N的水平拉力作用在該物體上,g取10m/s2.求:
          (1)該物體的加速度是多少?
          (2)該物體在4s內(nèi)的位移是多少?
          (1)根據(jù)牛頓第二定律得:a=
          F-μmg
          m
          =
          20-0.2×50
          5
          m/s2=2m/s2

          (2)根據(jù)位移時間公式得:x=
          1
          2
          at2=
          1
          2
          ×2×16m=16m

          答:(1)物體的加速度是2m/s2;
          (2)物體在4s內(nèi)的位移是16m.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

          設(shè)雨滴從很高處豎直下落,所受空氣阻力f和其速度v的平方成正比,即f=kv2,k為比例系數(shù).則關(guān)于雨滴的運動情況判斷正確的是( 。
          A.先加速后勻速
          B.先加速后減速,最后靜止
          C.先加速后減速直至勻速
          D.加速度逐漸減小到零

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體Ⅰ.Ⅱ的速度圖象如圖所示.在0-t0時間內(nèi),下列說法中正確的是.
          A.物體所受的合外力不斷增大,Ⅱ物體所受的合外力不斷減小
          B.Ⅰ物體的位移不斷增大,Ⅱ物體的位移不斷減小
          C.Ⅰ.Ⅱ兩個物體的平均速度大小都是
          v1+v2
          2
          D.Ⅰ.Ⅱ兩個物體所受的合外力都在不斷減小

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

          某人在地面上最多能舉起60kg的物體,而在一個加速下降的電梯里最多能舉起80kg的物體.則此電梯的加速度是______m/s2若電梯以此加速度上升,則此人在電梯里最多能舉起物體的質(zhì)量是______kg(g=10m/s2

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,傾角θ=37°的傳送帶上,上、下兩端相距S=7m.當(dāng)傳送帶以u=4m/s的恒定速率順時針轉(zhuǎn)動時,將一個與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.25的物塊P輕放于A端,P從A端運動到B端所需的時間是多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          質(zhì)量為30kg的小孩坐在質(zhì)量為10kg的雪橇上,雪橇靜止在地面上,離雪橇前端x=7m處有一個傾角θ=37°的斜坡,有一同伴在雪橇的后方施加F=200N的斜向下推力作用,推力F與水平方向的夾角為θ=37°,推力作用4s后撤去,已知雪橇與地面、雪橇與斜坡之間的動摩擦因數(shù)μ都是0.25,(小孩和雪橇可看成質(zhì)點,若雪橇能沖上斜面,則不考慮從地面到斜坡的速度損失,sin37°=0.6,cos37°=0.8),問:
          (1)撤去推力時,雪橇的速度多大?
          (2)雪橇能否沖上斜面?如果能,請求出雪橇沿斜坡上升的最大距離,如果不能,請說明理由.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一物塊以一定的速度滑上靜止于光滑水平面上的足夠長的木板,它們的v-t圖象如圖所示.則物塊與長木板兩物體的質(zhì)量之比及兩者之間的摩擦因數(shù)分別為( 。
          A.3和0.30B.3和0.28C.
          1
          3
          和0.28
          D.
          1
          3
          和0.30

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          貝貝和晶晶在探究牛頓第二定律的過程中分別采用了以下方案:兩人都在水平桌面上放上一端帶有定滑輪的長木板,將相同質(zhì)量的滑塊放在木板上后,貝貝在滑塊上用繩子連接重物A;晶晶則直接在滑塊上施加豎直向下的拉力F.物體A受的重力和拉力F大小相同,如圖1所示.不計物體與長木板間的摩擦,也不計繩的質(zhì)量及繩與滑輪的摩擦,若m1運動的加速度為a1,m2運動的加速度為a2,那么:

          (1)a1和a2的大小關(guān)系是______;
          (2)在上面的探究過程中,若物體與長木板間的摩擦不能忽略,貝貝的方案中如何才能將實驗誤差減小,請你至少說出兩條:①______,②______.
          (3)若貝貝通過改變拉繩的重物A的質(zhì)量進行多次實驗,并根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)描出如圖2所示的F-a圖象,則該圖象表明貝貝實驗中可能存在的問題是______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,繃緊的傳送帶,始終以2m/s的速度勻速斜向上運行,傳送帶與水平方向間的夾角θ=30°.現(xiàn)把質(zhì)量為lOkg的工件輕輕地?zé)o初速度放在傳送帶底端P,由傳送帶傳送至頂端Q,已知PQ之間的距離為4m,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為
          3
          2
          ,取g=10m/s2
          (1)通過計算說明工件在傳送帶上做什么運動?
          (2)求工件從P點運動到Q點所用的時間.

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          同步練習(xí)冊答案