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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖所示，一根橡皮筋兩端固定在A、B兩點，橡皮筋處于ACB時恰好為原長狀態(tài)，將彈丸放在橡皮筋內C處并由C處豎直向下拉至D點釋放，C、D兩點均在AB連線的中垂線上。橡皮筋的質量忽略不計，不計空氣阻力。則彈丸由D向上運動到C的過程中
          A. 橡皮筋對彈丸的彈力一直在增大
          B. 橡皮筋的彈性勢能一直在減小
          C. 彈丸的動能一直在增大
          D. 彈丸的機械能守恒
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】從D到C，橡皮筋的形變量一直減小，所以橡皮筋對彈丸的彈力一直在減小，故A錯誤．從D到C，橡皮筋對彈丸一直做正功，橡皮筋的彈性勢能一直減小，故B正確．橡皮筋ACB恰好處于原長狀態(tài)，在C處橡皮筋的拉力為0，在CD連線中的某一處，彈丸受力平衡，所以從D到C，彈丸的合力先向上后向下，速度先增大后減小，彈丸的動能先增大后減小，故C錯誤．從D到C，橡皮筋的彈力對彈丸做功，所以彈丸的機械能增大，故D錯誤．選B.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的圖示。
          （1）如果沒有操作失誤，圖乙中的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是______。
          （2）本實驗中所說的合力與兩個分力具有相同的作用效果，是指下列說法中的________
          A．彈簧測力計在兩種情況下發(fā)生相同的形變
          B．固定橡皮筋的圖釘受拉力產生形變
          C．細繩套受拉力產生形變
          D．使橡皮筋在某一方向伸長某一長度
          （3）關于此實驗的下列說法中正確的是______
          A．同一次實驗中，應將結點O拉至同一位置
          B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
          C．實驗中，兩個彈簧測力計之間的夾角必須保持
          D．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】靜電場在x軸上的場強E隨x的變化關系如圖所示，x軸正方向為場強正方向，帶正電的點電荷沿x軸運動，則點電荷（　　）

          A.在x2和x4處電勢能相等
          B.由x1運動到x3的過程中電勢能增大
          C.由x1運動到x4的過程中電勢能先減小后增大
          D.由x1運動到x4的過程中電場力先減小后增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩質點沿同一方向做直線運動，某時刻經過同一地點．若以該時刻作為計時起點，得到兩質點的x﹣t圖象如圖所示．圖象中的OC與AB平行，CB與OA平行．則下列說法中正確的是（　�。�

          A.t1～t2時間內甲和乙的距離越來越遠
          B.0～t2時間內甲的速度和乙的速度始終不相等
          C.0～t3時間內甲和乙的位移相等
          D.0～t3時間內甲的平均速度大于乙的平均速度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】半徑為a右端開小口的導體圓環(huán)和長為2a的導體直桿，單位長度電阻均為R0 ． 圓環(huán)水平固定放置，整個內部區(qū)域分布著豎直向下的勻強磁場，磁感應強度為B．桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運動，桿始終有兩點與圓環(huán)良好接觸，從圓環(huán)中心O開始，桿的位置由θ確定，如圖所示．則（ ）

          A.θ=0時，桿產生的電動勢為2Bav
          B.θ=  時，桿產生的電動勢為 
          C.θ=0時，桿受的安培力大小為 
          D.θ=  時，桿受的安培力大小為 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說法中正確是（　�。�
          A.氣體對容器壁有壓強是氣體分子對容器壁頻繁碰撞的結果
          B.物體溫度升高，組成物體的所有分子速率均增大
          C.一定質量的理想氣體等壓膨脹過程中氣體一定從外界吸收熱量
          D.自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運動無序性增大的方向進行的
          E.飽和汽壓與分子密度有關，與溫度無關
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組設計了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

          （1）該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗．閉合開關，調節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實驗，應將導線c端接在（選填“a”或“b”）點；
          （2）利用（1）中記錄的數(shù)據，通過分析計算可得外電路的電壓U2 ， U2的計算式為；（用U1、I、R和RA表示）
          （3）實驗小組利用（2）中的公式，計算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據也描繪在I﹣U坐標系中，如圖乙中直線所示，根據圖象分析可知，電源的電動勢E=V，內電阻r=Ω；
          （4）實驗中，當電阻箱的阻值調到6Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，A、B、C三球的質量均為m，輕質彈簧一端固定在斜面頂端，另一端與A球相連，A、B間由一輕質細線連接，B、C間由一輕桿相連，傾角為的光滑斜面固定在地面上，彈簧、細線與輕桿均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是
          A、A球的加速度沿斜面向上，大小為
          B、C球的受力情況未變，加速度為0
          C、B、C兩球的加速度均沿斜面向下，大小均為
          D、B、C之間的彈力大小為0
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知每秒從太陽射到地球的垂直于太陽光的每平方米截面上的輻射能為1.4×103J，其中可見光部分約占45%，假如認為可見光的波長均為5.5×10﹣7m，太陽向各方向的輻射是均勻的，日地間距離為1.5×1011m，普朗克恒量h=6.6×10﹣34Js，估算出太陽每秒鐘輻射出的可見光子數(shù)是多少？
          

			
          

			
          
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