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        1. 【題目】一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上O點(diǎn),自由伸長(zhǎng)到B點(diǎn),今將一小物體m壓著彈簧,將彈簧壓縮到A點(diǎn),然后釋放,小物體能運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)靜止,物體與水平地面的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定,如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )

          A. 物體從A到C先摩擦力逐漸減小再保持不變

          B. 物體從A到B的加速度越來(lái)越小

          C. 物體從B到C的速度越來(lái)越大

          D. 物體從A到B,先加速后減速,從B到C一直做減速運(yùn)動(dòng)

          【答案】D

          【解析】物體豎直方向受到重力與地面的支持力平衡,水平方向受到彈簧的彈力和滑動(dòng)摩擦力.由于滑動(dòng)摩擦力可知摩擦力大小不變,A錯(cuò)誤;從AB過(guò)程中由于彈力與形變量成正比,則彈簧的彈力先大于摩擦力,后小于摩擦力,故加速度先減小后增大,速度先加速后減小,從BC過(guò)程中彈力 和摩擦力都向左,故做減速運(yùn)動(dòng),速度越來(lái)越小,BC錯(cuò)誤D正確;

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí),采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示.

          (1)在平衡小車(chē)與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖甲所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離.該小車(chē)的加速度a________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

          (2)當(dāng)Mm的大小關(guān)系滿足____________時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力.

          (3)某一組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn),其具體操作步驟如下,以下做法正確的是__________

          A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

          B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力

          C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)小車(chē),再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

          D.用天平測(cè)出m以及小車(chē)質(zhì)量M,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a求出

          (4)另兩組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當(dāng),這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖丙和圖丁所示,其原因分別是:

          圖丙: _______________________;

          圖。 _______________________.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在同一位置以相同的速率把三個(gè)小球分別沿水平、斜向上、斜向下方向拋出,不計(jì)空氣阻力,則落在同一水平地面時(shí)的速度大。 )
          A.一樣大
          B.水平拋的最大
          C.斜向上拋的最大
          D.斜向下拋的最大

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩物體在同一直線上,同時(shí)由一位置向同一方向運(yùn)動(dòng),其速度圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是---------------------------( )

          A. 開(kāi)始階段乙跑在甲的前面,20秒后乙落在甲的后面

          B. 20秒末乙追上甲,且甲、乙速度相等

          C. 40秒末乙追上甲

          D. 在追上前的20秒末兩物體相距最大

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下說(shuō)法正確的是____

          A.浸潤(rùn)現(xiàn)象是表面張力作用的結(jié)果,不浸潤(rùn)現(xiàn)象不是表面張力作用的結(jié)果

          B.溫度越高物體分子的平均動(dòng)能越大

          C.熱量可以自發(fā)地由低溫物體傳到高溫物體

          D.壓縮氣體,氣體的內(nèi)能不一定增加

          E.氣體的體積變小,其壓強(qiáng)可能減小

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】1如下圖所示: 某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行調(diào)節(jié)并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

          圖甲、圖乙是光的條紋形狀示意圖,其中干涉圖樣是_______________

          下述現(xiàn)象中能夠觀察到的是:

          A將濾光片由藍(lán)色的換成紅色的,干涉條紋間距變寬

          B將單縫向雙縫移動(dòng)一小段距離后,干涉條紋間距變寬

          C換一個(gè)兩縫之間距離較大的雙縫,干涉條紋間距變窄

          D去掉濾光片后,干涉現(xiàn)象消失

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,豎直電梯中質(zhì)量為m的物體置于壓力傳感器P上,電腦可描繪出物體對(duì)P的壓力F隨時(shí)間的變化圖線;圖乙中K、L、M、N四條圖線是電梯在四種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下由電腦獲得的Ft圖線,由圖線分析電梯的運(yùn)動(dòng)情況,下列結(jié)論中正確的是(  )

          A. 由圖線K可知,此時(shí)電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)

          B. 由圖線L可知,此時(shí)電梯的加速度大小一定等于g

          C. 由圖線M可知,此時(shí)電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

          D. 由圖線N可知,此時(shí)電梯加速度的方向一定先向上后向下

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,光滑平行導(dǎo)軌寬為L(zhǎng),導(dǎo)軌平面與水平方向有夾角θ,導(dǎo)軌的一端接有電阻R導(dǎo)軌上有與導(dǎo)軌垂直的電阻也為R的輕質(zhì)金屬導(dǎo)線質(zhì)量不計(jì),導(dǎo)線連著輕質(zhì)細(xì)繩,細(xì)繩的另一端與質(zhì)量為m的重物相連,細(xì)繩跨過(guò)無(wú)摩擦的滑輪整個(gè)裝置放在與導(dǎo)軌平面垂直的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中重物由圖示位置從靜止釋放,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中金屬導(dǎo)線與導(dǎo)軌保持良好的接觸導(dǎo)軌足夠長(zhǎng),不計(jì)導(dǎo)軌的電阻

          求:1重物的最大速度

          2若重物從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到獲得最大速度的過(guò)程中下降了h,求此過(guò)程中電阻R上消耗的電能

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】有兄弟兩人,哥哥乘坐宇宙飛船以接近光速的速度離開(kāi)地球去遨游太空,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間返回地球,哥哥驚奇地發(fā)現(xiàn)弟弟比自己要蒼老許多,該現(xiàn)象的科學(xué)解釋是( )
          A.哥哥在太空中發(fā)生了基因突變,停止生長(zhǎng)了
          B.弟弟思念哥哥而加速生長(zhǎng)了
          C.由相對(duì)論可知,物體速度越大,物體上的時(shí)間進(jìn)程越慢,生理進(jìn)程也越慢
          D.這是神話,科學(xué)無(wú)法解釋

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          同步練習(xí)冊(cè)答案