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        1. (6分)如圖所示,質(zhì)量kg的木塊套在水平桿上,并用輕繩與質(zhì)量kg的小球相連。今用跟水平方向成角的力F=N拉著球帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動,運(yùn)動中M、m相對位置保持不變,取g =10m/s2。求:

          (1)運(yùn)動過程中輕繩與水平方向夾角;
          (2)木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù)。
          ⑴ (2)0.35
          ⑴隔離m受力分析,建立直角坐標(biāo)系X1O1Y1,

          由平衡方程,得:
          X1方向:            ① (3分)
          Y1方向:         ② (3分)
          聯(lián)立①②解得:            (2分)
          ⑵隔離M受力分析,建立直角坐標(biāo)系X2O2Y2,

          由平衡方程,得:
          X2方向:                     (2分)
          Y2方向:               (2分)
                                     (2分)
          聯(lián)立解得:       
                      (2分)
          本題考查的是牛頓定律的應(yīng)用問題,首先根據(jù)受力平衡方程可以解出運(yùn)動過程中輕繩與水平方向夾角;再根據(jù)平衡方程解出木塊與水平桿間的動摩擦因數(shù);
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          (8分).如圖所示,水平傳送帶的速度為4.0m/s,它的右端與等高的光滑水平平臺相接觸.一工件m(可看成質(zhì)點(diǎn))輕輕放手傳送帶的左端,工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù),經(jīng)過一段時(shí)間工件從光滑水平平臺上滑出,恰好落在小車左端,已知平臺與小車的高度差h=0.8m,小車左端距平臺右端的水平距離為s=1.2m,取g=10m/s2,求:

          (1).工件水平拋出的初速度是多少?
          (2).傳送帶的長度L是多少?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如左圖所示,斜面固定在地面上,傾角為37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8),質(zhì)量為1 kg
          的滑塊,以一定的初速度沿斜面向下滑,斜面足夠長,滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
          0.8.該滑塊所受摩擦力f隨時(shí)間變化的圖象是右圖中的(取初速度方向?yàn)檎较,取g=
          10 m/s2)(  )

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一物體沿傾角為α的斜面下滑時(shí),恰好做勻速運(yùn)動, 若物體具有一初速度沖上該斜面, 則上滑時(shí)物體加速度大小為(  )
          A.gsinαB.2gsinαC.gtanαD.2 gtanα

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          臺球沿桌面以速度v0與球桌邊框成α角撞擊邊框上的O點(diǎn),反彈后速度為v1,方向與框邊的夾角仍為α,如圖所示,若v1<v0,OB邊垂直桌邊,則球桌邊框給球的作用力方向可能為圖中的(  )
          A.OA方向B.OB方向C.OC方向D.OD方向

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在“探究彈性勢能的表達(dá)式”的活動中,為計(jì)算彈簧彈力所做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個過程所做的功,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.下面幾個實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是(    )
          A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用點(diǎn)來代替物體,即質(zhì)點(diǎn)
          B.一個物體受到幾個力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個力產(chǎn)生的效果相同,這個力叫做那個力的合力
          C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí),把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加
          D.在探究加速度與力、質(zhì)量之間關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,地面上有兩個完全相同的木塊A?B,在水平推力F作用下運(yùn)動,當(dāng)彈簧長度穩(wěn)定后,若用μ表木塊與地面間的動摩擦因數(shù),F表示彈簧彈力,則(    )
          A.μ=0時(shí) ,F =y FB.μ=0時(shí) ,F =F
          C.μ≠0時(shí) ,F =yFD.μ≠0時(shí) ,F =F

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          (14分)一根質(zhì)量分布均勻的長直繩AB,在水平恒定外力F的作用下,沿光滑水平面以2m/s的初速度做勻加速直線運(yùn)動(忽略繩子的形變),在頭2s內(nèi)所通過的位移等于繩長的6倍。如圖甲所示,繩內(nèi)距A端x處的張力(即繩內(nèi)部之間的拉力)的關(guān)系如圖乙所示,利用圖象和題中的已知數(shù)據(jù),求:

          (1)距A端1.5m處繩內(nèi)的張力多大?
          (2)繩子的質(zhì)量多大?

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

           (2011年金麗衢十二校聯(lián)考)如圖所示,光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m和3m的三個木塊,其中質(zhì)量為2m和3m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連,輕繩能承受的最大拉力為FT.現(xiàn)用水平拉力F拉質(zhì)量為3m的木塊,使三個木塊以同一加速度運(yùn)動,則以下說法正確的是(  )
          A.質(zhì)量為2m的木塊受到四個力的作用
          B.當(dāng)F逐漸增大到FT時(shí),輕繩剛好被拉斷
          C.當(dāng)F逐漸增大到1.5FT時(shí),輕繩還不會被拉斷
          D.輕繩剛要被拉斷時(shí),質(zhì)量為m和2m的木塊間的摩擦力為FT

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          同步練習(xí)冊答案