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          如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲。兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉。若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在甲端的凳面上放四塊磚，對“拔河”過程的下列判斷正確的是
          


          


          A. 甲的手和凳子間的摩擦力較大
          


          B. 乙的手和凳子間的摩擦力較小
          


          C. 甲的手和凳子間不會有相對滑動
          


          D. 乙的手和凳子間一定有相對滑動
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          C
          


          【解析】由最大靜摩擦力公式可知甲和凳子間的最大靜摩擦力較大，不易發(fā)生相對滑動，由牛頓第三定律可知兩個人受到的靜摩擦力總是大小相等方向相反，C對；
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，甲、乙兩位同學做“拔河”游戲．兩人分別用伸平的手掌托起長凳的一端，保持凳子水平，然后各自向兩側拖拉．若凳子下表面各處的粗糙程度相同，兩位同學手掌粗糙程度也相同，在乙端的凳面上放有四塊磚，下列說法中正確的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，
          （1）可以判斷
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．
          （2）有關此實驗，下列敘述正確的是
          AC
          AC
          ．
          A．在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計與木板平面平行
          B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小
          C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
          D．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條上的結點拉到O點．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中：
          （1）其中的兩個實驗步驟分別是：
          A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2．
          B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細繩的方向．
          請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：A中是
          未記下兩條細繩的方向
          未記下兩條細繩的方向
          ；B中是
          未說明把橡皮條的結點拉到位置O
          未說明把橡皮條的結點拉到位置O
          ．
          （2）如圖所示是甲、乙兩位同學在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷
          甲
          甲
          （填“甲”或“乙”）同學的實驗結果是符合事實的．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)在“共點力合成”實驗中，
          （1）通過本實驗可以驗證共點力合成時遵循的法則是
           
          法則．
          （2）在實驗過程中要注意：細繩、彈簧秤應與水平木板保持
           
          ，彈簧秤伸長的方向與細繩要
           
          ．
          （3）如圖所示是甲、乙兩位同學在做本實驗時得到的結果，其中F’為實驗測得的合力．可以判斷
           
          同學的實驗結果是明顯錯誤的．
          

			
          

			
          
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