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        1. 精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

          某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球,他設計的實驗步驟是:

          A.將石塊用細尼龍線系好,結點為N,將尼龍線的上端固定于O點;

          B.用刻度尺測量ON間尼龍線的長度l作為擺長;

          C.將石塊拉開一個大約α =50的角度,然后由靜止釋放;

          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由Tt/30得出周期;

          E.改變ON間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的lT;

          F.求出多次實驗中測得的lT的平均值作為計算時使用的數據,帶入公式g(2π/T)2l求出重力加速度g。?

          請?zhí)羁眨海?/span>1)你認為該同學以上實驗步驟中存在錯誤或不當的步驟是___________。(只填寫相應的步驟代號即可)

          2)該同學用ON的長作l為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值____________(填“偏大”、“偏小”或“無系統(tǒng)誤差”)。

           

          【答案】

          (1)該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是__BDF???? (2) “偏小

          【解析】

          試題分析:(1)單擺的擺長為懸點到小球重心的長度,實驗中只用繩子的長度,沒有加上結點到石塊重心的長度,這是錯誤一;對單擺計時時應選取小球經過最低點時,此時速度大,誤差小,實驗中選取最高點,這是錯誤二;處理數據時,應該每一次測得的擺長和周期,求出重力加速度,然后再求加速度的平均值,這是錯誤三.

          (2)根據公式g(2π/T)2l求出重力加速度g時,使用的擺長小于實際的擺長,所以測量值小于真實值.

          考點:利用單擺測量重力加速度;誤差分析.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球,他設計的實驗步驟是:
          A.將石塊用細尼龍線系好,結點為N,將尼龍線的上端固定于O點;
          B.用刻度尺測量ON間尼龍線的長度l作為擺長;
          C.將石塊拉開一個大約α=5°的角度,然后由靜止釋放;
          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=t/30得出周期;
          E、?改變ON間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的l和T;
          F、?求出多次實驗中測得的l和T的平均值作為計算時使用的數
          據,帶入公式g=(2π/T)2l求出重力加速度g.  請?zhí)羁眨?br />①你認為該同學以上實驗步驟中存在錯誤或不當的步驟是
          BDF
          BDF
          .(只填寫相應的步驟代號即可)
          ②該同學用ON的長作l為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力
          加速度的測量值比真實值偏大還是偏小?答:
          偏小
          偏小

          ③若用上述方法在兩次實驗中分別測得擺線長度為l1、l2,若其對
          應的周期分別為T1、T2,則可以比較精確地推算出重力加速度的表達式為
          g=4π2
          l1-l2
          T
          2
          1
          -T
          2
          2
          g=4π2
          l1-l2
          T
          2
          1
          -T
          2
          2

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的小石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
          A.將石塊用彈性極小的細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O點.
          B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長.
          C.將石塊拉開一個大約θ=30°的角度,然后由靜止釋放.
          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=
          t30
          得出周期.
          E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的L和T.
          F.求出多次實驗中測得的物理量的平均值作為計算時使用的數據,代入公式求出重力加速度g.
          (1)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的步驟
           
          (填寫實驗步驟前的“字母”)
          (2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏大還是偏?
           
          .你認為用什么方法可以解決擺長無法準確測量的困難?
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,但沒有合適的擺球,他找到了一塊大小為3cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替小球.他設計的實驗步驟是:
          A.將石塊用細尼龍線系好,結點為M,將尼龍線的上端固定于O點
          B.用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長
          C.將石塊拉開一個大約a=30°的角度,然后由靜止釋放
          D.從擺球擺到最高點時開始計時,測出30次全振動的總時間t,由T=
          t
          30
          得出周期
          E.改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗,記下相應的L和T
          F.求出多次實驗中測得的平均值作為計算時使用的數據,帶入公式g=(
          T
          )2L
          求出重力加速度g.
          (l)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是?答:
           

          (2)該同學用OM的長作為擺長,這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏大還是偏?
           

          (3)你認為用什么方法可以解決擺長無法準確測量的困難?答:
           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          精英家教網(1)請舉出日常生活中你觀察到的一個關于多普勒效應的實例.
           

          (2)圖示為一列簡諧橫波在某時刻的波形圖,已知圖中 B 質點起振比  A  質點早0.2s,B 和 C 之間的距離是0.3m,則此列波沿
           
          傳播,波速為
           
          m/s.
          (3)某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗,由于沒有螺旋測微器測擺球的直徑,采用了如下方法:先用秒表測得單擺周期為T1,然后讓懸線縮短△L,再次測得單擺周期為T2,那么該同學測得的重力加速度為多少?

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          科目:高中物理 來源:河北省2010屆高三下學期第一次考試(理綜)物理部分 題型:實驗題

          (6分)某同學在家里做“用單擺測定重力加速度“的實驗,但沒有適合的擺球,他找到了一塊大小為5cm左右,外形不規(guī)則的大理石塊代替擺球。他設計的實驗步驟是:

          A.將石塊用細線系好,結點為,將細線的上端固定于

          B.將石塊拉開,使擺角大約為10°左右,然后由靜止釋放

          C.從石塊擺到平衡位置開始計時,測出30次全振動的總時間,由得出周期

          D.改變間細線的長度,再做幾次實驗,記下相應的……

          E.求出多次實驗中測得的L和T的平均值代入公式,求出重力加速度

          (1)你認為該同學以上實驗步驟中有重大錯誤的是____________(填序號)。

          (2)改正錯誤后,如果用圖象來處理,就能解決擺長無法準確測量所帶來的誤差。下圖中,根據正確數據得到的圖象是__________(填序號)。

           

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