如下圖所示，兩物體與水平面間的動摩擦因數相同，它們的質量相等，在甲圖用力F1拉物體，在乙圖中用力F2推物體，兩種情況下兩物體都做勻速運動，經相同位移，則F1和F2對物體所做的功W1和W2關系為
[ ]
科目：高中物理 來源：教材全解 物理 高中 必修2 (配魯科版) 魯科版 題型：021
如下圖所示，兩個物體與水平地面間的動摩擦因數相等，它們的質量也相等，在甲圖用力F1拉物體，在乙圖用力F2推物體，夾角均為α，兩個物體都做勻速直線運動，通過相同的位移，設F1和F2對物體所做的功為W1和W2，物體克服摩擦力做的功為
和
，下面哪組表示式是正確的
A．W1＝W2，＝
B．W1＜W2，＜
C．W1＞W2，＜
D．W1＜W2，＞
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科目：高中物理 來源：河南省湯陰一中2011－2012學年高一下學期期中考試物理試題 題型：021
如下圖所示，兩個與水平面夾角相同的力F1和F2作用在質量相同的物體上，使物體均能在水平面內作勻速直線運動，(甲)圖中F1為拉力，(乙)中F2為推力，當兩物體經相同位移時，F1和F2對物體做功分別為W1和W2，若兩物體與水平面的動摩擦因數相同，則
W1＞W2
W1＝W2
W1＜W2
D．無法判斷
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科目：高中物理 來源：江蘇省如皋市2010－2011學年度第一學期高一物理期末調研試題 題型：058
光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現(xiàn)利用如下圖所示裝置探究物體的加速度與合外力、質量關系，其NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出)．小車上固定著用于擋光的窄片K，測得其寬度為d，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2．
(1)該實驗中，在改變小車的質量M或沙桶的總質量m時，保持M》m，這樣做的目的是________________；
(2)為了計算小車的加速度，除了測量d、t1和t2之外，還需要測量______________，若上述測量量用x表示，則用這些物理量計算加速度的表達式為a＝________；
(3)某位同學經測量、計算獲得的數據作出了小車加速度與所受合外力的關系圖像(下圖)，試指出圖線不過原點產生誤差的主要原因．________________．
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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江省杭州市高三上學期期中七校聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題
如下圖所示為“探究加速度與物體受力和質量的關系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50Hz交流電．小車的質量為m1，小盤（及砝碼）的質量為m2．
（1）下列說法正確的是_______。
A．為平衡小車與水平木板之間摩擦力，應將木板不帶滑輪的一端適當墊高，在掛小盤（及砝碼）的情況下使小車恰好做勻速運動
B．每次改變小車質量時，應重新平衡摩擦力
C．本實驗中要滿足m2應遠小于m1的條件
D．在用圖像探究加速度與質量關系時，應作
圖像
（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如右圖所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則計算小車加速度的表達式為a=
；
（3）某同學在平衡好摩擦力后，保持小車質量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如右圖所示，若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車的質量為______kg，小盤的質量為______kg。(二個結果都保留兩位有效數字)
（4）如果砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增加，會趨近于某一極限值，此極限值為_____ m/s2。
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