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          【題目】乘坐“空中纜車”飽覽大自然的美景是旅游者絕妙的選擇．若某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行，如圖所示．在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面，斜面上放一個質(zhì)量為m的小物塊，小物塊相對斜面靜止（設纜車保持豎直狀態(tài)運行）．則（）
          A. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向上
          B. 小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
          C. 小物塊受到的滑動摩擦力為mg+ma
          D. 小物塊受到的靜摩擦力為mg+ma
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】AD
          【解析】試題分析：以木塊為研究對象，分析受力情況：重力mg、斜面的支持力N和摩擦力為靜摩擦力f，f沿斜面向上，故A正確，B錯誤；根據(jù)牛頓第二定律得：f-mgsin30°=ma，解得，f=mg+ma，方向平行斜面向上，故C錯誤，D正確；故選AD。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為光電效應實驗裝置，用頻率為v的入射光照射陰極K，發(fā)生了光電效應，下列說法正確的是（　�。�
          A.當a端接電源正極時，加在光電管兩端的電壓越大，電流計的示數(shù)越大
          B.當b端接電源正極時，電流計的示數(shù)一定為零
          C.當光電流達到飽和后，若增大入射光的頻率，電流計的示數(shù)一定增大
          D.當光電流達到飽和后，若保持入射光的頻率不變，僅增大光照強度，電流計的示數(shù)一定增大
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出。
          （1）當M與m的大小關系：___________滿足時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。
          （2）某同學保持小車的質(zhì)量不變，改變盤中砝碼的質(zhì)量，根據(jù)所得數(shù)據(jù)，在如圖2所示坐標系中作出a-F圖象，圖線存在截距，其原因是 ：________________________。
          （3）如圖3所示為某同學在做實驗時由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T=0.10 s,其中x1=7.05 cm、x2=7.68 cm、x3=8.33 cm、x4=8.95 cm 、 x5=9.61 cm、x6=10.26 cm，則加速度的大小是________m/s2（計算結果保留兩位有效數(shù)字）. 
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實驗小組在做“測量做直線運動小車的瞬時速度”的實驗中，選取了一條點跡清晰的紙帶如圖所示。圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T。
          (1)在圖中<()<()<()，由此可判斷出，小車運動的速度___（選填“越來越大”或“越來越小”）；
          (2)為了算打下A點時小車的瞬時速度，甲同學用計算；乙同學用計算計算，得到不同的計算結果，從理論上講___（選填“甲”或“乙”）同學的計算結果更接近的真實值；
          (3)如果該運動已經(jīng)證明是勻變速直線運動，則該運動的加速度為_________（要求用、、T來表示）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩質(zhì)點從同一位置出發(fā)，沿同一直線路面運動，它們的v-t圖象如圖所示．對這兩質(zhì)點在0～3s內(nèi)運動的描述，下列說法正確的是
          A. t=2s時，甲、乙兩質(zhì)點相遇
          B. 在甲、乙兩質(zhì)點相遇前，t=1s時，甲、乙兩質(zhì)點相距最遠
          C. 甲質(zhì)點的加速度比乙質(zhì)點的加速度小
          D. t=3s時，乙質(zhì)點在甲質(zhì)點的前面
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】振弦型頻率傳感器的結構如圖所示，它由鋼弦和永磁鐵兩部分組成，鋼弦上端用固定夾塊夾緊，下端的夾塊與一膜片相連接，當弦上的張力越大時，弦的固有頻率越大．這種裝置可以從線圈輸出電壓的頻率確定膜片處壓力的變化．下列說法正確的是
          A．當軟鐵塊與磁鐵靠近時，a端電勢高
          B．當軟鐵塊與磁鐵靠近時，b端電勢高
          C．膜上的壓力較小時，線圈中感應電動勢的頻率高
          D．膜上的壓力較大時，線圈中感應電動勢的頻率高
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】按圖所示的電路測量兩節(jié)干電池串聯(lián)組成電池組的電動勢E和內(nèi)阻r，其中R為電阻箱，R0為定值電阻，干電池的工作電流不宜超過0.5A。實驗室提供的器材如下：
          電流表（量程0~0.6~3.0A），電阻箱（阻值范圍0~999.9Ω），定值電阻若干，電鍵、導線若干。
          ①在下面提供的四個電阻中，保護電阻R0應選用_______。
          A．5Ω B.20Ω C.100Ω D.1kΩ
          ②根據(jù)電路圖，請在圖中畫出連線，將器材連接成實驗電路_____。
          ③實驗時，改變電阻箱R的值，記錄下電流表A的示數(shù)I，得到若干組R、I的數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出如圖所示的R-圖線，由此得出電池組的電動勢E=______V，內(nèi)電阻r=_______Ω。按照此實驗方法，電動勢的測量值與真實值相比______，內(nèi)電阻的測量值與真實值相比_______。（填“偏大”“偏小”或“相等”）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開始，經(jīng)歷等溫或等容過程ab、bc、cd、da回到原狀態(tài)，其V-T圖象如圖所示。其中對角線ac的延長線過原點O，下列判斷正確的是（　�。�
          A.氣體在狀態(tài)b時的壓強大于它在狀態(tài)d時的壓強
          B.氣體在狀態(tài)a時的內(nèi)能大于它在狀態(tài)c時的內(nèi)能
          C.在過程ab中外界對氣體做的功等于在過程cd中氣體對外界做的功
          D.在過程cd中氣體從外界吸收的熱量等于氣體對外界做的功
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
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				題型：
			
          

						
          【題目】四個固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道 ab 如圖所示，從 O 點靜止釋放小物塊（可視為質(zhì)點），仍能上升到與O點等高的位置的是（　�。�
          A.B.
          C.D.
          

			
          

			
          
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