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          在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器在紙帶上打點以記錄小車的運動情況，在這一實驗中，操作實驗步驟如下：
          A．拉住紙帶，將小車靠近打點計時器，先接通電源，再放開紙帶．
          B．將打點計時器固定在平板上，并接好電路．
          C．把一條繩拴在小車上，細繩跨過定滑輪，下面吊著適當重的鉤碼．
          D．先斷開電源，然后取下紙帶
          E．將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
          將以上步驟按合理的順序填寫在下面橫線上．______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          實驗步驟的安排要符合邏輯，要符合事物發(fā)展的進程，一般都是先要安裝器材，準備實驗，然后進行實驗的總體思路進行，
          本著先安裝器材，后進行實驗的思路，如在該實驗中，先固定長木板，安裝打點計時器，準備完畢開始進行實驗，注意要先打點后釋放小車，做完一次實驗要及時關(guān)閉電源，故正確的實驗步驟是：BECAD．
          故答案為：BECAD．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖所示的一段紙帶，測得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交變電流頻率是50Hz，則打B點時物體的瞬時速度為______m/s；物體下落的加速度g=______m/s2；如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小，可能原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖是在《探究小車速度隨時間變化的規(guī)律》中，用打點計時器打出的一條紙帶．圖中A、B、C、D、E是按打點先后順序依次選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s．由圖中的數(shù)據(jù)可知，打C點時小車的速度是______，小車運動的加速度是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （1）在研究勻變速運動規(guī)律的實驗中，打出了如圖所示的紙帶，相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為T，若采用a1=
          s2-s1
          T2
          ，a2=
          s3-s2
          T2
          …a5=
          s6-s5
          T2
          ，
          .
          a
          =______；若用逐差法，
          .
          a
          =______；逐差法的優(yōu)點是______
          （2）某同學在實驗室用如圖所示的裝置來研究牛頓第二定律和有關(guān)做功的問題．
          ①為了盡可能減少摩擦力的影響，計時器最好選用（填“電磁”或“電火花”）______式打點計時器，同時需要將長木板的右端墊高，直到在沒有沙桶拖動下，小車拖動紙帶穿過計時器時能______．
          ②在______條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制______不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系．
          ③在此實驗中，此同學先接通計時器的電源，再放開紙帶，如圖是在m=100g，M=1kg情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中hA=42.05cm，hB=51.55cm，hC=62.00cm則小車的加速度為a=______m/s2，打B點時小車的速度為VB=______m/s．（保留2位有效數(shù)字）
          ④在此實驗中，要驗證沙和沙桶以及小車的系統(tǒng)機械能守恒實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式______．（用上題的符號表示，不要求計數(shù)結(jié)果）
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，某同學用電火花打點計時器記錄了小車及其所拖動的紙帶的運動情況．從合適位置開始選取若干計數(shù)點ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個計數(shù)點間有4個點未畫出，打點計時器打點時間間隔為0.02s．則打點計時器打D點時小車速度______m/s（保留3位有效數(shù)字）；小車的加速度為______m/s2（保留2位有效數(shù)字）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“電磁打點計時器探究勻變速直線運動”的實驗中，某同學打出了一條紙帶，已知電磁計時器是使用______電源的儀器，工作電壓是______，打點時間間隔為______，他按打點的先后順序，從比較清晰的點起，每五個打印點取作一個計數(shù)點，分別標明0，1，2，3，…，量得2、3之間的距離S3=30.0mm，3、4兩點間的距離S4=48.0mm，則相鄰兩個計數(shù)點之間的時間間隔是______s，那么小車在2、3之間的平均速度大小為______m/s，小車在位置3的瞬時速度為______m/s，小車的加速度為______m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          用DIS實驗測定小車運動的加速度實驗中，所用DIS系統(tǒng)除了計算機之外還需要有______和______，實驗中得到的速度-時間圖象如圖所示，則AB段的加速度大小是______m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某同學在做“研究勻變速直線運動”的實驗時：
          （1）實驗室提供了下列的實驗器材：
          ①打點計時器②天平③導(dǎo)線和電源④細繩和紙帶⑤鉤碼和小車⑥秒表⑦一端有滑輪的長木板⑧刻度尺
          則該同學不需要選用的器材有（寫代號）：______
          （2）在該實驗中，小車拖著紙帶通過記錄下的運動情況如圖所示，圖中O、A、B、C、D、E為連續(xù)選定的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔是0.10s，標出的數(shù)據(jù)單位是cm，則在打C點時小車的速度是______m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （1）電磁打點計時器的電源應(yīng)是______電源，通常的工作電壓為______伏．實驗室使用我國民用電時，每隔______秒打一次點，如果每打5個取一個計數(shù)點，則相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔為______秒．如下圖所示，為某同學在《研究勻變速直線運動》的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點，每兩個記數(shù)點間都有四個自然點沒有畫出，利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù)可以計算出：
          （2）打B、D兩點時紙帶（或小車）的運動速度大小為VB=______m/s；VD=______m/s
          （3）小車運動過程中的加速度大小為a=______m/s2．
          

			
          

			
          
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