領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學習物理的重要途徑，如圖所示是我們學習過的幾個實驗，其中研究物理問題的思想與方法相同的是：（ ） 
A
解析試題分析：①采用微小變量放大法，設(shè)一個螺距為0.5mm，當旋轉(zhuǎn)一周時，前進或后退一個螺距，這樣把0.5mm的長度放大到旋轉(zhuǎn)一周上．
②采用的等效替代法，即兩次拉橡皮筋的時使橡皮筋的形變相同．
③研究三個變量之間的關(guān)系時，先假定其中一個量不變，研究另外兩個量之間的關(guān)系，這種方法稱為控制變量法．而在本實驗中探究小車的加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系，故先保持小車質(zhì)量M不變，而研究合外力和加速度兩個物理量之間的關(guān)系，或者先保持小車的質(zhì)量不變，探究小車所受的合外力與小車的加速度之間的關(guān)系，故本實驗的操作過程采用的為控制變量法．
④用力向下壓，使桌面產(chǎn)生微小形變，使平面鏡M逆時針方向微小旋轉(zhuǎn)，若使法線轉(zhuǎn)過θ角，則M反射的光線旋轉(zhuǎn)的角度為2θ，N反射的光線就就旋轉(zhuǎn)了4θ，那么投射到平面鏡上的光斑走過的距離就更大，故該實驗觀察測量結(jié)果采用的是微小變量放大法．因此研究物理問題的思想與方法相同的是①④，故A正確；B、C、D錯誤，．
寒假天地重慶出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學中常用比值法定義物理量。下列說法中正確的是
A．用E= 定義電場強度 |
B．用 定義磁感應(yīng)強度 |
C．用 定義電容器的電容 |
D．用R= 定義導(dǎo)體的電阻 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是( )
| A．奧斯特發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)并提出分子環(huán)形電流假說 |
| B．開普勒通過研究行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律 |
| C．牛頓運動定律既適用于宏觀低速的物體,也適用于高速運動的微觀粒子 |
| D．牛頓是國際單位制中的基本單位 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
1888年，德國物理學家______用實驗證實電磁波的存在，使人們認識到物質(zhì)存在的另一種形式。（ ）
| A．麥克斯韋 | B．愛迪生 | C．赫茲 | D．法拉第 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
17世紀，意大利物理學家伽利略根據(jù)實驗指出：在水平面上運動的物體之所以會停下，是因為受到摩擦阻力的緣故。這里的實驗是指“伽利略斜面實驗”，關(guān)于該實驗，你認為下列陳述錯誤的是（ ）
| A．該實驗是一理想實驗，是在思維中進行的，無真實的實驗基礎(chǔ)，故其結(jié)果是荒謬可笑的。 |
| B．該實驗是以可靠的事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻地反映自然規(guī)律。 |
| C．該實驗否定了亞里士多德“力是維持物體運動的原因”的錯誤概念。 |
| D．該實驗為牛頓第一定律的提出提供了有力的實驗依據(jù)。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關(guān)于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（ ）
| A．安培首先提出了磁場對運動電荷的作用力公式 |
| B．法拉第根據(jù)小磁針在通電導(dǎo)線周圍的偏轉(zhuǎn)而發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng) |
| C．法國物理學家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律——庫侖定律 |
| D．楞次發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，并研究得出了判斷感應(yīng)電流方向的方法——楞次定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
曹操的兒子曹沖長到五六歲的時候，孫權(quán)曾送來過一頭巨象，曹操想知道這象的重量，詢問他的屬下，都沒法想出稱象的辦法。曹沖說：“把象安放到大船上，在水面所達到的地方做上記號，再讓船裝載其它東西，（稱一下這些東西），那么比較就能知道結(jié)果了�！辈懿俾犃撕芨吲d，馬上照這個辦法做了。這就是著名的曹沖稱象的故事，曹沖在這一過程中所用到的物理方法和下列哪個相同 （ ）
| A．伽利略研究自由落體運動時的合理外推法 |
| B．觀察桌面微小形變時的放大法 |
| C．研究合力與分力的等效替代法 |
| D．研究勻變速直線運動位移的微元法 |
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