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        1. 水平拉力F1、F2分別作用在水平面上的同一物體上,一段時(shí)間后撤去,使物體都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)而后又停下。如物體在這兩種情況下的總位移相等,且F1>F2,那么在這樣的過(guò)程中

          A.F1比F2的沖量大                  B.F1比F2的沖量小

          C.F1與F2的沖量相等               D.F1與F2的沖量大小無(wú)法比較

          B   做出物體在F1、F2作用下的v-t圖象,如圖。

          F1作用時(shí)對(duì)應(yīng)圖線(1),F(xiàn)2作用時(shí)對(duì)應(yīng)圖線(2)。由于兩種情況下的總位移相等,所以?xún)扇切蔚拿娣e應(yīng)相等。因此F2作用的物體到停下運(yùn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)。全過(guò)程應(yīng)用動(dòng)量定理:

          圖線(1):F1t1-ft3=0  即:F1t1=ft3

          圖線(2):F2t2-ft4=0  即:F2t2=ft4

          因?yàn)閠4>t3,所以F1t1<F2t2。B正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.
          (1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
          B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
          請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:
          A中是
          未記下兩條細(xì)繩的方向
          未記下兩條細(xì)繩的方向

          B中是
          未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
          未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O

          (3)該學(xué)習(xí)小組糾正了(1)中的問(wèn)題后,實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖中畫(huà)出,圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請(qǐng)作出合力F的圖示,并求出合力的大小為
          10
          2
          10
          2
           N.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          某學(xué)習(xí)小組在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.

          (1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
          B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
          請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:
          A中是
          沒(méi)有記錄兩拉力的方向
          沒(méi)有記錄兩拉力的方向

          B中是
          沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)
          沒(méi)有說(shuō)明要把結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)

          (2)該學(xué)習(xí)小組糾正了(1)中的問(wèn)題后,某次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖1中畫(huà)出,圖中的方格每邊長(zhǎng)度表示2N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示,并求出合力的大小為
          14.1(或10
          2
          14.1(或10
          2
           N.
          (3)圖2乙是馬詩(shī)雨同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖,F(xiàn) 和F′中
          F
          F
          是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值.

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示,質(zhì)量為m的小球被懸掛在靜止的小車(chē)中,且OB繩保持水平,OA繩與豎直方向成30°角.
          (1)求OA、OB繩對(duì)小球的拉力F1、F2分別是多大?
          (2)若突然施一水平向右的力在小車(chē)上則OA、OB繩上張力大小如何變化?
          (只要回答變大、變小或不變)

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          科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

          在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
          B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
          請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是
           
          ;B中是
           

          (2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是
           
          (填入相應(yīng)的字母)
          A.拉橡皮條的兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)                   B.拉力F1和F2的夾角越大越好
          C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行   D. 兩彈簧秤的拉力必須等大.

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          科目:高中物理 來(lái)源:2012屆江蘇省高三高考一輪復(fù)習(xí)第二章章末質(zhì)量檢測(cè)物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中.
          (1)其中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟分別是:
          A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另
          一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2.
          B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相
          同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
          請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:A中是______________________;B中是
          ____________________________.
          (2)在某次實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1、F2已在圖12中畫(huà)出,圖中的方格每邊長(zhǎng)
          度表示2 N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請(qǐng)用兩個(gè)直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示,并求
          出合力的大小為_(kāi)_______ N.

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