發(fā)生α衰變，釋放出的α粒子的動能為E0，假設(shè)衰變時能量全部以動能形式釋放出來，則衰變過程中總的質(zhì)量虧損是（ ）A． | B． | C． | D． |
學(xué)而優(yōu)銜接教材南京大學(xué)出版社系列答案
小學(xué)課堂作業(yè)系列答案
金博士一點全通系列答案科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能增大,原子的能量增大 |
| B．原子要放出光子,電子的動能減小,原子的電勢能減小,原子的能量也減小 |
| C．原子要吸收光子,電子的動能增大,原子的電勢能減小,原子的能量增大 |
| D．原子要吸收光子,電子的動能減小,原子的電勢能增大,原子的能量增大 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
的原子核發(fā)生了衰變，該元素的半衰期為（ ）| A．11.4天 | B．7.6天 | C．5. 7天 | D．3.8天 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）A． 和 是兩種不同元素的原子核 |
B． 和是氫的兩種同位素的原子核 |
| C．這個反應(yīng)既是核反應(yīng)，也是化學(xué)反應(yīng) |
| D．這個反應(yīng)過程中有質(zhì)量虧損 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．處于 n = 3能級的氫原子可以吸收任意頻率的紫外線，并發(fā)生電離 |
| B．從n=4能級向n=3能級躍遷時發(fā)出的光具有顯著的熱效應(yīng) |
| C．從n=2能級向n=1能級躍遷時發(fā)出的光為可見光 |
| D．大量處于n = 4能級的氫原子向低能級躍遷時，可能發(fā)出 6 種不同頻率的光 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng) |
| B．利用盧瑟福的α粒子散射實驗可以估算原子核的大小 |
| C．玻爾理論是依據(jù)α粒子散射實驗分析得出的 |
| D．氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子勢能增大，總能量增大 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．若使放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期將減小 |
B． 衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)子時產(chǎn)生的 |
C．在 、、 這三種射線中，射線的穿透能力最強，射線的電離能力最強 |
D．鈾核（ U）衰變?yōu)殂U核（ Pb)的過程中，要經(jīng)過8次衰變和10次衰變 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
| A．原子核發(fā)生β衰變 |
| B．原子核發(fā)生α衰變 |
| C．大圓是釋放粒子的運動軌跡，小圓是新核的運動軌跡 |
| D．大圓是新核的運動軌跡，小圓是釋放粒子的運動軌跡 |
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題
A．盧瑟福通過 粒子散射實驗提出原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成 |
B． 射線是核外電子由外層軌道向內(nèi)層軌道躍遷時發(fā)出的 |
C．核反應(yīng)： ，符號“X”表示中子 |
| D．放射性材料存放時間越長，放射線的穿透力越弱 |
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得質(zhì)量虧損為
