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        1. 【題目】如圖所示,BC是半徑為R1/4圓弧形光滑絕緣軌道,軌道位于豎直平面內(nèi),其下端與水平絕緣軌道平滑連接,整個軌道處在水平向左的勻強電場中,電場強度為E,F(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電小滑塊(體積很小可視為質(zhì)點),在BC軌道的D點釋放后可以在該點保持靜止不動,已知OD與豎直方向的夾角為α =37°。隨后把它從C點由靜止釋放,滑到水平軌道上的A點時速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為=0.25,且sin37° =0.6 cos37° =0.8 ,取重力加速度為g。

          1)對小滑塊在D點進行受力分析,求出滑塊的帶電量q和帶電種類;

          2)滑塊從C點下滑到圓弧形軌道的B端時對軌道的壓力大;

          3)水平軌道上A、B兩點之間的距離L;

          【答案】123

          【解析】

          1)滑塊靜止在D處時的受力如圖

          所示,可知滑塊應(yīng)帶正電,

          由平衡條件可得

          ………

          ……………

          2)滑塊從C點下滑到B點的過程中由動能定理得

          B點,由牛頓第二定理得

          解得:支持力

          由牛頓第三定律得滑塊對軌道的壓力為

          3)滑塊從C經(jīng)BA的過程中,由動能定理得:

          解得:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,豎直平面內(nèi)的光滑軌道由傾斜直軌道AB和圓軌道BCD組成,ABBCD相切于B點,OBOC夾角為37 ,CD連線是圓軌道豎直方向的直徑D為圓軌道的最低點和最高點,可視為質(zhì)點的小滑塊從軌道AB上高H處的某點由靜止滑下,用力傳感器測出滑塊經(jīng)過圓軌道最低點C時對軌道的壓力為F,并得到如圖乙所示的壓力F與高度H的關(guān)系圖象,該圖線截距為2N,且過求:

          滑塊的質(zhì)量和圓軌道的半徑;

          若要求滑塊不脫離圓軌道,則靜止滑下的高度為多少;

          是否存在某個H值,使得滑塊經(jīng)過最高點D飛出后落在圓心等高處的軌道上若存在,請求出H值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置.

          (1)將圖中所缺的導(dǎo)線補接完整;

          (2)如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,那么合上開關(guān)后可能出現(xiàn)的情況有:____(填“向左偏一下”、“向右偏一下”或“不動”)

          ①將線圈A迅速插入線圈B時,靈敏電流計指針將________

          ②線圈A插入線圈B后,將滑動變阻器的滑片迅速向左拉時,靈敏電流計指針________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,兩個可視為質(zhì)點的相同的木塊AB放在水平轉(zhuǎn)盤上,兩者用長為L的細繩連接,木塊與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力均為各自重力的k倍,A放在距離轉(zhuǎn)軸L處,整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動。開始時,繩恰好伸直但無彈力,現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動,使角速度緩慢增大,以下說法不正確的是(  )

          A. 當(dāng)ω> 時,AB相對于轉(zhuǎn)盤會滑動

          B. 當(dāng)ω> 時,繩子一定有彈力

          C. 當(dāng)ω <ω< 范圍內(nèi)增大時,B所受摩擦力變大

          D. 當(dāng)ω0<ω< 范圍內(nèi)增大時,A所受摩擦力一直變大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】用如圖所示實驗裝置探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連,電容器帶電后與電源斷開.下列說法中正確的有

          A. 上移左極板,靜電計指針張角變小

          B. 右移左極板,靜電計指針張角變大

          C. 在兩極板間插入一課本,靜電計指針張角變小

          D. 若教室內(nèi)空氣濕度較大,則實驗現(xiàn)象不明顯

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖在真空中存在著豎直向下的勻強電場,場強為E.一根絕緣細線長為L,一端固定在圖中的O點,另一端固定有一個質(zhì)量為m、帶電量為+q、可視為點電荷的小球,O點距離地面的高度為H,將小球拉至與O點等高的位置A處從靜止釋放.求:

          (1)小球運動到O點正下方B點時的速度大小

          (2)此刻細線對B點處的小球的拉力大小

          (3)若小球通過B點時,細線恰好斷開,求小球落地點與O點的水平位移x.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在寬度為d的河中,水流速度為v2 船在靜水中速度為v1(且v1v2),方向可以選擇現(xiàn)讓該船開始渡河,則下列說法不正確的是

          A. 最短渡河時間為d/v1

          B. 最短渡河位移為d

          C. 不管船頭與河岸夾角是多少,渡河時間和水速均無關(guān)

          D. 只有當(dāng)船頭垂直河岸渡河時,渡河時間才和水速無關(guān)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】汽車A在紅燈前停住,綠燈亮?xí)r啟動,以0.4 m/s2的加速度做勻加速運動,經(jīng)過30 s后以該時刻的速度做勻速直線運動.設(shè)在綠燈亮的同時,汽車B8 m/s的速度從A車旁邊駛過,且一直以相同的速度做勻速直線運動,運動方向與A車相同,則從綠燈亮?xí)r開始

          A.兩車不可能相遇

          B.AB相遇時速度相同

          C.A車在加速過程中與B車相遇

          D.相遇時A車做勻速運動

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖所示,可以探究影響電荷間相互作用力的因素。O是一個帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1、P2、P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小,這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來。若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是

          A保持Q、q不變,增大d,則θ變大,說明Fd有關(guān)

          B保持Q、q不變,減小d,則θ變大,說明Fd有關(guān)

          C保持Qd不變,減小q,則θ變小,說明Fq有關(guān)

          D保持qd不變,減小Q,則θ變大,說明FQ成反比

          (2)上述完成該實驗的方法是

          A假設(shè)法 B微元法 C控制變量法

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          同步練習(xí)冊答案