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        1. 用DIS測定某電源內(nèi)阻r和一段電阻線單位長度的電阻R0,設計如圖1所示的電路.a(chǎn)b是一段粗細均勻的電阻線,R是阻值為2Ω的保護電阻,電源電動勢為9V,內(nèi)阻未知.DIS電流傳感器的內(nèi)阻不計,示數(shù)用I表示,滑動片P與電阻絲有良好接觸,aP長度用Lx表示,其它連接導線的電阻不計.實驗時閉合電鍵,調(diào)節(jié)P的位置,將Lx和與之對應的I數(shù)據(jù)記錄在下表.

          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
          Lx(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
          I(A) 2.25 1.80 1.5 1.29 1.12
          1
          I
          (A-1
          (1)填出表格中最后一行的數(shù)據(jù)(保留小數(shù)點后2位);
          (2)根據(jù)你算得的數(shù)據(jù),畫出
          1
          I
          -Lx
          圖象;
          (3)根據(jù)圖2中相關數(shù)據(jù),可以求出:該電源內(nèi)阻r為______Ω;該電阻線單位長度的電阻R0為______Ω.
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          (1)對應的i數(shù)據(jù)記錄,計算出
          1
          i
          ,填入表格.
          實驗次數(shù) 1 2 3 4 5
          L(m) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
          i(A) 1.96 1.45 1.20 1.02 0.88
          1/i(A-1 0.44 0.56 0.67 0.78 0.89
          (2)畫出
          1
          i
          -L圖象;如圖;
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          (3)電阻線接入電路的阻值R=R0L,由閉合電路的歐姆定律可得電路電流:i=
          E
          R0L+R+r

          則:
          1
          i
          =
          r+R
          E
          +
          R0
          E
          L

          由圖象可得:
          R+r
          E
          =0.33
          ,所以:r=0.33E-R=1.0Ω
          R0
          E
          =
          1
          I
          △L
          =1.1
          ,所以R0=1.1E=9.9Ω.
          故答案為:
          (1)0.44,0.56,0.67,0.78,0.89   (2)如圖  
          (3)1.0,9.9
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (2009?奉賢區(qū)一模)為了測定電源電動勢E的大小、內(nèi)電阻r和定值電阻R0的阻值,某同學利用DIS設計了如右上圖所示的電路.閉合電鍵S1,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,用電壓傳感器1、電壓傳感器2和電流傳感器測得數(shù)據(jù),并根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算機分別描繪了如右下圖所示的M、N兩條U-I直線.請回答下列問題:

          (1)根據(jù)圖中的M、N兩條直線可知
          BC
          BC

          A.直線M是根據(jù)電壓傳感器1和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          B.直線M是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          C.直線N是根據(jù)電壓傳感器1和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          D.直線N是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          (2)圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是
          AC
          AC

          A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端     B.電源的輸出功率最大
          C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W       D.電源的效率達到最大值
          (3))根據(jù)圖象可以求得電源內(nèi)電阻r=
          1
          1
          Ω.

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          科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?廣東模擬)(1)(3分)用游標為50分度的卡尺(測量值可準確到0.02㎜)測定某圓柱的直徑時,卡尺上的示數(shù)如圖所示.可讀出圓柱的直徑為
          42.10
          42.10
          ㎜.

          (2)(6分)某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗,主要步驟如下:
          A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
          B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
          C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結點到達某一位置D.記下D點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
          D.按選好的標度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則作出合力F';
          E.只用一個彈簧測力計,通過繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標度作出這個力F的圖示;
          F.比較力F'和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結論.
          上述步驟中:
          ①有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號是
          C
          C
          E
          E
          ;
          ②遺漏的內(nèi)容分別是
          描下兩力的方向
          描下兩力的方向
          結點拉至O點
          結點拉至O點

          (3)(9分)為了測定電源電動勢E的大小、內(nèi)電阻r和定值電阻r的阻值,某同學利用DIS設計了如圖所示的電路,閉合電鍵Sl,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時,用電壓傳感器l、電壓傳感器2和電流傳感器測得數(shù)據(jù);并根據(jù)測量數(shù)據(jù)計算
          機分別描繪了如圖所示的M、N兩條U-I直線,不考慮傳感器在測量過程中對電路的影響,請回答下列問題:

          ①根據(jù)圖中的M、N兩條直線可知
          BC
          BC

          A.直線M是根據(jù)電壓傳感器l和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          B.直線M是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          C.直線N是根據(jù)電壓傳感器1和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          D.直線N是根據(jù)電壓傳感器2和電流傳感器的數(shù)據(jù)畫得的
          ②圖象中兩直線交點處電路中的工作狀態(tài)是
          AC
          AC

          A.滑動變阻器的滑動頭P滑到了最左端    B.電源的輸出功率最大
          C.定值電阻R0上消耗的功率為0.5W    D.電源的效率達到最大值
          ③根據(jù)圖可以求得電源電動勢E=
          1.50
          1.50
          V,內(nèi)電阻r=
          1.0
          1.0
          Ω.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學要測定一電源的電動勢E和內(nèi)電阻r,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用I表示),一只電阻箱(阻值用R表示),一只開關和導線若干.該同學設計了如圖1所示的電路進行實驗和采集數(shù)據(jù).
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          (1)該同學設計實驗的原理表達式是E=
           
          (用r、I、R表 示);
          (2)該同學在閉合開關之前,應先將電阻箱調(diào)到
           
          (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實驗過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時電阻箱接入電路的阻值為
           
          Ω;
          (3)該同學根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的
          1I
          -R
          圖象,則由圖象可求得,該電源的電動勢E=
           
          V,內(nèi)阻r=
           
          Ω.(結果均保留兩位有效數(shù)字)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (浙江省名校新高考研究聯(lián)盟2013屆第一次聯(lián)考)某同學要測定一電源的電動勢和內(nèi)電阻,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關和導線若干。該同學設計了如圖所示的電路進行實驗和采集數(shù)據(jù)。

          (1)該同學設計實驗的原理表達式是      (用、表示);

          (2)該同學在閉合開關之前,應先將電阻箱調(diào)到     (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實驗過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時電阻箱接入電路的阻值為     Ω;

          (3)該同學根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢    V,內(nèi)阻     Ω。(結果均保留兩位有效數(shù)字)


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          科目:高中物理 來源:2012-2013學年浙江寧波效實中學高一1-2班下學期期中理物理卷(帶解析) 題型:實驗題

          某同學要測定一電源的電動勢和內(nèi)電阻,實驗器材有:一只DIS電流傳感器(可視為理想電流表,測得的電流用表示),一只電阻箱(阻值用表示),一只開關和導線若干。該同學設計了如圖甲所示的電路進行實驗和采集數(shù)據(jù)。
          (1)該同學設計實驗的原理表達式是                (用、表示);
          (2)該同學在閉合開關之前,應先將電阻箱調(diào)到          (填“最大值”、“最小值”或“任意值”),實驗過程中,將電阻箱調(diào)至如圖乙所示位置,則此時電阻箱接入電路的阻值為          Ω;
          (3)該同學根據(jù)實驗采集到的數(shù)據(jù)作出如圖丙所示的—R圖像,則由圖像可求得,該電源的電動勢
                    V,內(nèi)阻r=           Ω(結果均保留兩位有效數(shù)字)。

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