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          如圖所示，AOB是圓柱玻璃磚的截面，玻璃磚的折射率為，今有一平行光以入射角射入玻璃磚的OA平面，這些光線中只有一部分能從圓柱的AB面上射出，假設(shè)凡射到OB面的光線全部被吸收，也不考慮OA面的反射作用，試問圓柱AB面上能射出光線部分占AB表面的幾分之幾？
            
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
            
          解析:
           
          在OA面發(fā)生折射，設(shè)折射角為r
            
            解得（3分）
            
            
          設(shè)射到AB面上的光線，其射出部分為部分，則應(yīng)等于臨界角    （ 3分）
            
          在中，
            
          （4分）
            
          射出光線部分所對應(yīng)的圓心角為，占面的（ 2分）
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質(zhì)量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
          ①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
          ②對兩個傳感器進行調(diào)零
          ③用另一繩在O點懸掛一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
          ④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
          重復(fù)上述實驗步驟，得到表格．
          

          


          
F1
1.001
0.580
…
1.002
…
          

          
F2
-0.868
-0.291
…
0.865
…
          

          
θ
30°
60°
…
150°
…
          根據(jù)表格A傳感器對應(yīng)的是表中力
          F1
          F1
          （選填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為
          0.05
          0.05
          kg（保留一位有效數(shù)字）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質(zhì)量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
          ①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
          ②對兩個傳感器進行調(diào)零
          ③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
          ④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
          重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．
          （1）根據(jù)表格a，A傳感器對應(yīng)的是表中力
          F1
          F1
          （填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為
          0.05
          0.05
          kg（保留1位有效數(shù)字）．
          

          


          
F1
1.001
0.580
…
1.002
…
          

          
F2
-0.868
-0.291
…
0.865
…
          

          
θ
30°
60°
…
150°
…
          （2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進行調(diào)零，對此操作說明正確的是
          C
          C

          A．因為事先忘記調(diào)零
          B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
          C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
          D．可以完全消除實驗的誤差．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質(zhì)量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
          ①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
          ②對兩個傳感器進行調(diào)零
          ③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
          ④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
          重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．
          （1）根據(jù)表格a，A傳感器對應(yīng)的是表中力
           
          （填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為
           
          kg（保留1位有效數(shù)字）．
          （2）（單選題）本實驗中多次對傳感器進行調(diào)零，對此操作說明正確的是
           

          

          


          
A．因為事先忘記調(diào)零
B．何時調(diào)零對實驗結(jié)果沒有影響
          

          
C．為了消除橫桿自身重力對結(jié)果的影響
D．可以完全消除實驗的誤差
          （3）某次操作中，有同學(xué)使用相同器材實驗，但將傳感器調(diào)零后再接上支架，其后按①③④步驟重復(fù)實驗，得到圖示表格b，則表格空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)接近
           
          ．
          表格a 

          


          
F1
1.001
0.580
…
1.002
…
          

          
F2
-0.868
-0.291
…
0.865
…
          

          
θ
30°
60°
…
150°
…
          表格b 

          


          
F1
1.103
 
…
          

          
F2
…
…
…
          

          
θ
30°
60°
…
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，某小組同學(xué)利用DIS實驗裝置研究支架上力的分解．A、B為兩個相同的雙向力傳感器，該型號傳感器在受到拉力時讀數(shù)為正，受到壓力時讀數(shù)為負．A連接質(zhì)量不計的細繩，可沿固定的板做圓弧形移動．B固定不動，通過光滑鉸鏈連接長0.3m的桿．將細繩連接在桿右端O點構(gòu)成支架．保持桿在水平方向，按如下步驟操作：
          ①測量繩子與水平桿的夾角∠AOB=θ
          ②對兩個傳感器進行調(diào)零
          ③用另一繩在O點懸掛在一個鉤碼，記錄兩個傳感器讀數(shù)
          ④取下鉤碼，移動傳感器A改變θ角
          重復(fù)上述①②③④，得到圖示表格a．
          （1）根據(jù)表格a，A傳感器對應(yīng)的是表中力
           
          （填“F1”或“F2”）．鉤碼質(zhì)量為
           
          kg（保留1位有效數(shù)字）．
          （2）某次操作中，有同學(xué)使用相同器材實驗，但將傳感器調(diào)零后再接上支架，其后按①③④步驟重復(fù)實驗，得到圖示表格b，則表格空缺處數(shù)據(jù)應(yīng)接近
           
          ．
          

          


          
F1
1.001
0.580
…
1.002
…
          

          
F2
-0.868
-0.291
…
0.865
…
          

          
θ
30°
60°
…
150°
…
          表a 

          


          
F1
1.103

…
          

          
F2
…
…
…
          

          
θ
30°
60°
…
          表b．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)如圖所示，在一真空區(qū)域中，AB、CD是圓O的兩條直徑，在A、B兩點上各放置電荷量為+Q和-Q的點電荷，下列說法正確的是（　�。�
          A、C、D兩點的電場強度大小相等B、C、D兩點的電勢相同C、將一帶正電的點電荷沿直線CD從C點移到D點電勢能增大D、一帶正電的點電荷在直線AOB上，O點受到的電場力最大
          

			
          

			
          
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