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          下面的實例中，機械能守恒的是（　�。�
          A．小球自由下落，不計空氣阻力
          B．拉著物體沿光滑的斜面勻速上升
          C．跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降
          D．飛行的子彈射入放在光滑水平桌面上的木塊中
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A、小球自由下落，不計空氣阻力，只有重力做功，機械能守恒，故A正確；
          B、由于物體勻速上升，對物體受力分析可知，物體必定受到除重力之外的力的作用，并且對物體做了正功，所以物體的機械能增加，故B錯誤；
          C、跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降，所以運動員要受到空氣阻力的作用，故人的機械能在減小，所以C錯誤；
          D、飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上木塊的過程中，子彈受到木塊的阻力的作用，所以子彈的機械能減小，所以D錯誤；
          故選A．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面的實例中，機械能守恒的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面的實例中，機械能守恒的是（　　）
          A、做豎直上拋運動的小球B、拉著物體沿光滑的斜面勻速上升C、跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降D、飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面的實例中，機械能守恒的是 ：（    ）
          A．小球自由下落，落在豎直彈簧上，將彈簧壓縮后又被彈簧彈起來
          B．拉著物體沿光滑的斜面勻速上升
          C．跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降
          D．飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010年湖北省高一下學(xué)期期末考試物理（文科）試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          下面的實例中，機械能守恒的是
          


          A．小球自由下落，落在豎直輕彈簧上，將彈簧壓縮后又被彈簧彈起來
          


          B．拉著物體沿光滑的斜面勻速上升
          


          C．跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降
          


          D．飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2009-2010學(xué)年成都市考高一5月月考物理試題
				題型：選擇題
			
          

						
          下面的實例中，機械能守恒的是：（   ）
          


          A、小球自由下落，落在豎直放置的彈簧上，將彈簧壓縮后又被彈簧彈起。
          


          B、物體沿固定的光滑斜面滑下。
          


          C、跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降。
          


          D、飛行的子彈擊中放在光滑水平桌面上的木塊
          


           
          

			
          

			
          
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