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          為了研究弦的振動頻率，設計了下面的實驗：將n根相同的弦一端固定，在另一端系著不同質(zhì)量的小物體，讓其自然下垂，使弦繃緊，做成如圖(a)所示的裝置．用工具撥動弦AB的中點，使其振動，進行實驗，研究其振動頻率f與小物體質(zhì)量m及AB弦的長度L的關(guān)系．
          

          具體做法是：只讓m或只讓L變化，測定振動頻率f，得到圖(b)所示的兩個圖象．
          

          

          (1)
          		

          

          上面實驗所采用的實驗方法是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          對比實驗法
          

          

          B．
          		

          物理模型法
          

          

          C．
          		

          等效替代法
          

          

          D．
          		

          控制變量法
          

          

          

          (2)
          		

          

          根據(jù)上面的實驗及兩個圖象，你認為表示頻率f的式子應該如寫？
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          f＝k·
          

          

          B．
          		

          f＝k·
          

          

          C．
          		

          f＝k·
          

          

          D．
          		

          f＝k·
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．D;2．B;
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          一名同學為了研究某種琴弦的發(fā)聲頻率與琴弦長度及弦內(nèi)張力的關(guān)系，設計了如圖1所示的實驗：將琴弦一端固定，另一端通過懸掛不同個數(shù)的鉤碼來改變琴弦的張力，通過改變支撐木條的間距來改變琴弦發(fā)聲的有效長度．在只讓鉤碼質(zhì)量m或只讓琴弦有效長度L變化時，測出琴弦振動頻率f，并繪出了如圖2所示的兩個圖象．
          （1）該同學研究琴弦的發(fā)聲頻率與琴弦長度及弦內(nèi)張力的關(guān)系時使用的科學方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （2）根據(jù)圖象，你認為琴弦頻率與鉤碼質(zhì)量m和琴弦有效長度L的關(guān)系式為下列中的哪個：
          B
          B

          A．f=k
          m
          L
          B．f=k
          		m
          L
          C．f=k
          m2
          		L
          D．f=k
          m
          		L

          （3）若琴弦調(diào)節(jié)的越緊，所發(fā)出的聲音頻率
          越高
          越高
          （選填“越高”、“不變”、“越低”）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了研究弦的振動頻率，設計了下面的實驗：將n根相同的弦一端固定，在另一端系著不同質(zhì)量的小物體，讓其自然下垂，使弦繃緊，做成如圖（a）所示的裝置．用工具撥動弦A、B的中點，使其振動，進行實驗，研究其振動頻率f與小物體質(zhì)量m及AB弦的長度L的關(guān)系．
          具體做法是：只讓m或只讓L變化，測定振動頻率f，得到圖（b）所示的兩個圖象．
          精英家教網(wǎng)
          （1）上面實驗所采用的實驗方法是
           

          A．對比實驗法　　B．物理模型法　　C．等效替代法　　D．控制變量法
          （2）根據(jù)上面的實驗及兩個圖象，你認為表示頻率f的式子應該如寫？
          請從下面四個選項中（k為常數(shù)），選出最可能的為
           
          ．（填字母代號）
          A  f=k?
          m
          L
             B  f=k?
          		m
          L
             C  f=k?
          m
          		L
             D  f=k?
          m2
          		L
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2007屆孝感市高三年級第一次統(tǒng)一考試、物理試題
				題型：058
			
          

						
          

          		


          

          

          實驗題
          

          為了研究弦的振動頻率，設計了下面的實驗：將n根相同的弦一端固定，在另一端系著不同質(zhì)量的小物體，讓其自然下垂，使弦繃緊，做成如圖(a)所示的裝置．用工具撥動弦AB的中點，使其振動，進行實驗，研究其振動頻率f與小物體質(zhì)量m及AB弦的長度L的關(guān)系．
          

          具體做法是：只讓m或只讓L變化，測定振動頻率f，得到圖(b)所
          

          示的兩個圖象．
          

          

          (1)
          		

          

          上面實驗所采用的實驗方法是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          對比實驗法
          

          

          B．
          		

          物理模型法
          

          

          C．
          		

          等效替代法
          

          

          D．
          		

          控制變量法
          

          

          

          (2)
          		

          

          根據(jù)上面的實驗及兩個圖象，你認為表示頻率f的式子應該如寫？
          

          請從下面四個選項中(k為常數(shù))，選出最可能的為_．(填字母代號)
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          f=k·
          

          

          B．
          		

          f=k·
          

          

          C．
          		

          f=k·
          

          

          D．
          		

          f=k·
          

          

          

          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2006-2007學年上海市浦東新區(qū)楊思中學高三（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          一名同學為了研究某種琴弦的發(fā)聲頻率與琴弦長度及弦內(nèi)張力的關(guān)系，設計了如圖1所示的實驗：將琴弦一端固定，另一端通過懸掛不同個數(shù)的鉤碼來改變琴弦的張力，通過改變支撐木條的間距來改變琴弦發(fā)聲的有效長度．在只讓鉤碼質(zhì)量m或只讓琴弦有效長度L變化時，測出琴弦振動頻率f，并繪出了如圖2所示的兩個圖象．
          （1）該同學研究琴弦的發(fā)聲頻率與琴弦長度及弦內(nèi)張力的關(guān)系時使用的科學方法是    ．
          （2）根據(jù)圖象，你認為琴弦頻率與鉤碼質(zhì)量m和琴弦有效長度L的關(guān)系式為下列中的哪個：    
          A．B．C．D．
          （3）若琴弦調(diào)節(jié)的越緊，所發(fā)出的聲音頻率    （選填“越高”、“不變”、“越低”）．
          

			
          

			
          
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