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        1. (1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________

          A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行

          B.兩細繩套必須等長

          C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置

          D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好

          (2)用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)

          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v  =         m/s;

          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =       J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP =       J,由此得出的結論是                                                  ;

          ③若某同學作出圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2。

          (1)AC     

          (2)①2.4 

          ②0.58 ;0.60 ;在誤差允許的范圍內(nèi),m1m2組成的系統(tǒng)機械能守恒

          ③9.7


          解析:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________

          A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行

          B.兩細繩套必須等長

          C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置

          D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好

          (2)用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)

          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v  =         m/s;

          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =      J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J,由此得出的結論是                                                 

          ③若某同學作出圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2

           

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          科目:高中物理 來源:2011屆山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷A卷 題型:實驗題

          (1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________

          A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行
          B.兩細繩套必須等長
          C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置
          D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好
          (2)用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字
          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v =         m/s;
          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=      J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP =      J,由此得出的結論是                                                 
          ③若某同學作出圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2。

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學年山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷A卷 題型:實驗題

          (1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________

          A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行

          B.兩細繩套必須等長

          C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置

          D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好

          (2)用如圖實驗裝置驗證m1 、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(g取10m/s2,結果保留兩位有效數(shù)字)

          ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v  =         m/s;

          ②在打點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK =       J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP =       J,由此得出的結論是                                                  ;

          ③若某同學作出圖像如圖,則當?shù)氐膶嶋H重力加速度g =           m/s2。

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)用平木板、細繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗,為了使實驗能夠順利進行,且盡量減小誤差,你認為下列說法或做法能夠達到上述目的的是__________________

                 A.用測力計拉細繩套時,拉力應沿彈簧的軸線,且與水平木板平行

                 B.兩細繩套必須等長

                 C.同一次實驗兩次拉細繩套須使結點到達同一位置

                 D.用測力計拉兩個細繩套時,兩拉力夾角越大越好

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