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           如圖11所示，實(shí)驗(yàn)中如果探針在導(dǎo)電紙上不論如何移動(dòng)，電流表指針都不動(dòng)，若改用多用表直流電壓擋直接測(cè)Ａ、Ｂ兩極對(duì)導(dǎo)電紙的電壓，電壓正常，再測(cè)Ａ電極對(duì)導(dǎo)電紙的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓處處相等，且等于電源的電動(dòng)勢(shì)，這說明                    
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
           電極A與導(dǎo)電紙接觸不良
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)中，
          （1）為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)谌鐖D11所示的實(shí)驗(yàn)器材中，選擇必要的器材，并在圖中用實(shí)線連接成相應(yīng)的實(shí)物電路圖； 

          （2）將原線圈插入副線圈中，閉合開關(guān)，副線圈中感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向_________（填“相同”或“相反”）； 
          （3）將原線圈拔出時(shí)，副線圈中的感應(yīng)電流與原線圈中電流的繞行方向_____________（填“相同”或“相反”）.
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在一次用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量5種不同擺長(zhǎng)與單擺的振動(dòng)周期的對(duì)應(yīng)情況，并將記錄的結(jié)果描繪在如圖11所示的坐標(biāo)系中。圖中各坐標(biāo)點(diǎn)的標(biāo)號(hào)分別對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中5種不同擺長(zhǎng)的情況。在處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的第       數(shù)據(jù)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)舍棄。畫出該同學(xué)記錄的T2―l圖線。求重力加速度時(shí)，他首先求出圖線的斜率k，則用斜率k求重力加速度的表達(dá)式為g=           。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2010-2011學(xué)年高考物理熱點(diǎn)預(yù)測(cè)專題7電場(chǎng)和磁場(chǎng)
				題型：填空題
			
          

						
           如圖11所示，實(shí)驗(yàn)中如果探針在導(dǎo)電紙上不論如何移動(dòng)，電流表指針都不動(dòng)，若改用多用表直流電壓擋直接測(cè)Ａ、Ｂ兩極對(duì)導(dǎo)電紙的電壓，電壓正常，再測(cè)Ａ電極對(duì)導(dǎo)電紙的電壓，發(fā)現(xiàn)電壓處處相等，且等于電源的電動(dòng)勢(shì)，這說明
                    
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）要測(cè)定個(gè)人的反應(yīng)速度，如圖所示，請(qǐng)你的同學(xué)用手指拿著一把長(zhǎng)30 cm的直尺，他的手抓在28cm處，你的手候在2cm處，當(dāng)他松開直尺，你見到直尺下落，立即用手抓住直尺，記錄抓住處的數(shù)據(jù)，重復(fù)以上步驟多次�，F(xiàn)有A、B、C三位同學(xué)相互測(cè)定反應(yīng)速度得到的數(shù)據(jù)（單位：cm，重力加速度g取10m/s2）這三位同學(xué)中反應(yīng)速度最快的是__ ___同學(xué)，他的最快反應(yīng)時(shí)間為__ __s。
                  
             
                              
          第一次
                        		        
          第二次
                        		        
          第三次
                        		   
             
                  
          A
                        		        
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          B
                        		        
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          C
                        		        
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          （2）下列有關(guān)高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法中，不正確的一項(xiàng)是  （      ）
              
                 A．在“探究合力的方法”實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
              
                 B．電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是4~6的低壓交流電源
              
                 C．在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，由紙帶上的一系列點(diǎn)跡取計(jì)數(shù)點(diǎn)，可求出任意兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的平均速度
              
                 D．在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，也要用到了紙帶問題的處理方法
              
          （3）某同學(xué)在做“研究彈性形變與外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一輕彈簧豎直懸掛并讓其自然下垂，測(cè)出其自然長(zhǎng)度；然后在其下部施加外力，測(cè)出彈簧的總長(zhǎng)度，改變外力的大小，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，作出外力與彈簧總長(zhǎng)度的關(guān)系圖線如圖11所示（實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行），由圖可知該彈簧的自然長(zhǎng)度                _____；該彈簧的勁度系數(shù)為            
                  
                                                      
          

			
          

			
          
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