（12分）某毫安表的量程為I0=50mA，內阻為r0=50Ω，其表盤刻度線已模糊不清，要重新通過測量來刻畫出從零到滿刻度的刻度值，備有下列器材：
A．待測毫安表mA
B．直流電源E（電動勢3V，內阻可忽略）
C．滑動變阻器R1（0～10Ω，2A）
D．滑動變阻器R2（0～100Ω，50mA）
E．標準電流表A1（量程0-0.6A，內阻
=0.5Ω）
F．標準電流表A2(量程0-3A，內阻
=0.01Ω)
G．定值電阻R3的阻值為5Ω
H．定值電阻R4的阻值為20Ω
I．開關及導線若干
①應選用的器材有 _________ （只需填寫所選器材序號，如ABCD...）
②在方框內畫出實驗電路圖,并在圖上標出各器材的字母代號．
③待測電流表的電流刻度值的表達式I= _________ ．式中各物理量所表示的意義分別為 ______ ．
①ABCEGI (4分) ②電路如圖
（4分） ③
（2分）；I1為標準電流表A1的讀數，RA1為標準電流表A1的內電阻，r0為待測毫安表的電阻，R3為定值電阻阻值（2分）。
解析試題分析：①因要畫出從零到滿刻度的刻度值，故滑動變阻器必須采用分壓接法，且調節(jié)盡量靈敏。由于毫安表的內阻較大,不能與A1串聯(lián)，這樣無法獲得滿偏電流，只能并聯(lián)；又由于A1內阻太小，需與定值電阻R3串聯(lián)后并聯(lián)在毫安表兩端，故選用的器材為A、B、C、E、G、I。②實驗電路圖如上圖所示。③由并聯(lián)電路兩端電壓相等知，
，解得
,其中I1為標準電流表A1的讀數，RA1為標準電流表A1的內電阻，r0為待測毫安表的電阻，R3為定值電阻阻值。
考點：分壓式電路的選擇 歐姆定律
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用如圖1所示電路來測量電阻Rx的阻值。將電阻箱接入a、b之間，閉合電鍵。適當調節(jié)滑動變阻器Rˊ后保持其阻值不變。依次改變電阻箱的阻值R，讀出相應電壓表的示數U，得到如圖2所示的U—R圖像。
（1）用待測電阻Rx替換電阻箱，讀得電壓表示數為1.50V。利用U—R圖像可得Rx＝________Ω。
（2）若電路中使用的電源為一組新的干電池組成的電池組，其內阻可忽略不計，根據U—R圖像可得該電池組的電動勢為________V；滑動變阻器Rˊ此時的阻值為Rˊ＝________Ω。
（3）電池使用較長時間后，電動勢可認為不變，但內阻增大。若仍用圖1實驗裝置和圖2所示的U—R圖像測定某一電阻，則測定結果將________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分）為了探究動能定理，一位同學設計了如圖所示的實驗裝置。他先固定并調整斜槽，讓末端O點的切線水平，再將一木板豎直放置并固定，木板到斜槽末端O的距離為s，使小球從斜槽上某一標記點由靜止釋放，若小球到達斜槽底端時下落的高度為H、小球從O點做平拋運動擊中木板時下落的高度為y。
（1）假定斜槽光滑，小球由靜止滑下到擊中木板的過程中，滿足動能定理的關系式為：__________。
（2）若斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數為μ（只考慮滑動摩擦力，且小球與水平槽之間的摩擦不計），小球由靜止滑下到擊中木板的過程中，滿足動能定理的關系式是：___________。
（3）改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，能得到多組關于H和y的數據，若以H為橫坐標，從（1）、（2）中的關系式可知以________為縱坐標，通過描點作圖，能得到一條傾斜的直線。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（7分） 在測定鎳銅合金絲電阻率的實驗中，待測鎳銅合金絲長L約0.8m，直徑d小于1mm，電阻R在5Ω左右。
① 用螺旋測微器測量鎳銅合金絲的直徑，讀數如圖所示，其直徑為 mm．
② 在下圖的實物中連接實物圖。
③ 用伏安法測量鎳銅合金絲的電阻，電壓表的讀數為U，電流表讀數為I，根據測量值，得到鎳銅合金絲電阻率的表達式為ρ= （用題中的符號表達）．
④由于所用電壓表不是理想電壓表，所以測得的電阻率比實際值偏 （填“大”或“小”）．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）三個同學根據不同的實驗條件，進行“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：
（1）甲同學采用圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明 ．
（2）乙同學采用圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應是 ．僅僅改變弧形軌道M的高度（保持AC不變），重復上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明 ．
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到圖（3）所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為1.25cm，由圖可求得拍攝時每隔__________s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為___________m/s(g取9.8m/s2)．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲所示為測量電動機勻速轉動角速度的實驗裝置，半徑不大的圓形卡紙固定在電動機轉軸上，在電動機的帶動下勻速轉動．在圓形卡紙的旁邊垂直安裝了一個改裝了的電火花計時器．
(1)請將下列實驗步驟按先后排序：________
A．使電火花計時器與圓形卡紙保持良好接觸
B．接通電火花計時器的電源，使它工作起來
C．啟動電動機，使圓形卡紙轉動起來
D．關閉電動機，拆除電火花計時器；研究卡紙上留下的一段痕跡(如圖乙所示)，寫出角速度ω的表達式，代入數據，得出ω的測量值。
(2)要得到ω的測量值，還缺少一種必要的測量工具，它是________．
A．秒表 B．毫米刻度尺 C．圓規(guī) D．量角器
(3)寫出角速度ω的表達式，并指出表達式中各個物理量的意義。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
A、B兩個物塊分別系在一條跨過定滑輪的軟繩兩端，已知A比B的質量大，1、2是兩個光電門。用此裝置驗證機械能守恒定律。
(1)實驗中除了記錄物塊B通過兩光電門時的速度v1、v2外，還需要測量的物理量是：
(2)用已知量和測量量寫出驗證機械能守恒的表達式：
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)小明、小剛、小敏所在的學習興趣小組在研究玩具電動機的工作狀態(tài)時，想描繪出電動機工作時兩端電壓U和通過電動機線圈的電流I的U– I圖線。
實驗室備有下列器材:
待測電動機M(額定電流0. 9 A，額定電壓4. 0 V )
電流表A1量程5A，內阻約0.1Ω)
電流表A2(量程0.6A，內阻2. 0Ω)
電壓表V1(量程4. 5 V，內阻約8 kΩ).
電壓表V2(量程3V，內阻約10kΩ)
電阻箱R0 (0~99. 9Ω)
滑動變阻器R1(最大阻值為100 Ω)
滑動變阻器R2(最大阻值為10Ω)
電源E(電動勢為6V，內阻很小)
開關S，導線若干
為了達到實驗目的且操作方便、并盡可能提高測量精度，他們設計了圖甲所示的測量電路圖，并讓小明先把量程為0. 6A的電流表改裝成了量程為l.0A的電流表。
①圖甲中電流表應選 ，電壓表應選 �；瑒幼冏杵鲬x 虛線框中的元件是 。(均填器材代號字母)
②實驗中，小組同學團結合作、按正確操作完成了實驗。小敏根據探測記錄，作出了圖乙所示的M在不轉動和轉動兩種情形下兩端電壓U隨電流I變化的圖線。由圖可知，M內部線圈的電阻約為 Ω。(結果保留兩位有效數字)
③小剛根據小敏作出的U–I圖線對M兩端電壓數據進行比較。他發(fā)現(xiàn):M兩端電壓為2. 5 V時通過M的電流，居然小于M兩端電壓為2.0 V時通過M的電流!出現(xiàn)這一結果的主要原因是: 。
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