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        1. 【題目】一質(zhì)量為m的物體被人用手由靜止豎直向上以加速度a勻加速提升h,關(guān)于此過程下列說法中正確的是( )

          A. 提升過程中手對物體做功m(a+g)h B. 提升過程中合外力對物體做功mah

          C. 提升過程中物體的動能增加m(a+g)h D. 提升過程中物體克服重力做功mgh

          【答案】ABD

          【解析】由牛頓第二定律得F-mg=ma,F=ma+g),W=Fh=m(a+g)h,A對;提升過程中合外力對物體做功W=Fh=mah,B對;由動能定理知,提升過程中物體的動能增加為合外力對物體做功mahC錯(cuò);提升過程中物體克服重力做功WG=mghD對。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】比較正在做直線運(yùn)動的兩個(gè)物體的速度和加速度,下列說法中正確的是

          A.速度較大的物體加速度一定大

          B.速度變化大的物體加速度一定大

          C.速度變化快的物體加速度一定大

          D.加速度大的物體速度一定大

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】請你歸納一下,我們學(xué)習(xí)了哪些起電的方法?這些起電方法的共同特點(diǎn)是什么?

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于電勢差UAB和電勢φA 、φB的理解,正確的是 (  )

          A. UAB表示B點(diǎn)相對A點(diǎn)的電勢差,即UABφB φA

          B. UABUBA是不同的,它們有關(guān)系:UABUBA

          C. φA、φB都有可能有正負(fù),所以電勢是矢量

          D. 零電勢點(diǎn)的規(guī)定雖然是任意的,但人們常常規(guī)定大地和無窮遠(yuǎn)處為零電勢點(diǎn)

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】(1)如圖所示為某同學(xué)所安裝的驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置。

          驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,為了使小車受到合外力等于砝碼和砝碼盤的總重量,通常采用如下兩個(gè)措施:

          A.平衡摩擦力:將長木板無滑輪的一端下面墊一小木塊,反復(fù)移動木塊的位置,直到小車在砝碼盤的拉動下帶動紙帶與小車一起做勻速直線運(yùn)動;

          B.在調(diào)整砝碼多少的過程中,要保證砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和砝碼的總質(zhì)量M

          以上哪一個(gè)措施中有何重大錯(cuò)誤?(說明錯(cuò)誤點(diǎn))

          如圖是上述實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期是002s,結(jié)合圖乙給出的數(shù)據(jù)(單位cm),求出小車運(yùn)動加速度的大小為_____m/s2,并求出紙帶中P點(diǎn)瞬時(shí)速度大小為______m/s(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)

          2)某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖(a)所示的實(shí)驗(yàn)裝置,通過改變重物的質(zhì)量,利用計(jì)算機(jī)可得滑塊運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示。

          圖線________是在軌道左側(cè)抬高成為斜面情況下得到的(選填);

          滑塊和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量m=____________kg;滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ=____________。

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】在下列實(shí)例中(不計(jì)空氣阻力)機(jī)械能不守恒的是 [  ]

          A. 拉著一個(gè)物體沿著光滑的斜面勻速上升 B. 物體沿光滑斜面自由下滑

          C. 物體做豎直上拋運(yùn)動 D. 圓錐擺在擺動過程

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,一質(zhì)量m=0.4 kg的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))靜止于動摩擦因數(shù)μ=0.1的水平軌道上的A點(diǎn).現(xiàn)對滑塊施加一水平外力,使其向右運(yùn)動,外力的功率恒為P=10.0 W.經(jīng)過一段時(shí)間后撤去外力,滑塊繼續(xù)滑行至B點(diǎn)后水平飛出,恰好在C點(diǎn)沿切線方向進(jìn)入固定在豎直平面內(nèi)的光滑圓弧形軌道,軌道的最低點(diǎn)D處裝有壓力傳感器,當(dāng)滑塊到達(dá)傳感器上方時(shí),傳感器的示數(shù)為25.6 N.已知軌道AB的長度,半徑OC和豎直方向的夾角,圓形軌道的半徑.(空氣阻力可忽略,重力加速度,),求:

          (1)滑塊運(yùn)動到C點(diǎn)時(shí)速度的大;

          (2)B、C兩點(diǎn)的高度差h及水平距離x;

          (3)水平外力作用在滑塊上的時(shí)間t.

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】導(dǎo)體處于靜電平衡狀態(tài)時(shí),下列說法正確的是[ ]

          A. 導(dǎo)體內(nèi)部沒有電場

          B. 導(dǎo)體內(nèi)部和外表面均有凈電荷

          C. 導(dǎo)體內(nèi)部有電荷的移動

          D. 以上說法均不正確

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          【題目】靜電場中,可以根據(jù)

          A.場強(qiáng)的強(qiáng)弱判斷電勢的高低

          B.電勢的高低判斷場強(qiáng)的強(qiáng)弱

          C.電場線方向判斷電勢的高低

          D.電場線方向判斷場強(qiáng)的強(qiáng)弱

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          同步練習(xí)冊答案