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        1. 下列說法中正確的是(  )
          A.兩個相互接觸的物體間有相互作用的摩擦力,就一定會有相互作用的彈力
          B.具有規(guī)則幾何外形的物體的重心必定在其幾何中心
          C.摩擦力的方向可能和物體運動的方向相同
          D.兩物體間靜摩擦力的大小跟兩物體間的壓力成正比
          A、產(chǎn)生摩擦力的條件包括接觸和擠壓,這正是產(chǎn)生彈力的條件,A正確;
          B、具有規(guī)則幾何外形且質(zhì)量分布均勻的物體的重心必定在其幾何中心,B錯誤;
          C、摩擦力的方向可能和物體運動的方向相同,比如人走路受的靜摩擦力充當(dāng)了動力,C正確;
          D、靜摩擦力的大小與外力平衡,滑動摩擦力大小與壓力成正比,D錯誤;
          故選AC
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          用鐵架臺將長木板傾斜支在水平桌面上,在長木板上安放兩個光電門A、B,在一木塊上粘一寬度為△x的遮光條.讓木塊從長木板的頂端滑下,依次經(jīng)過A、B兩光電門,光電門記錄的時間分別為△t1和△t2.實驗器材還有電源、導(dǎo)線、開關(guān)和米尺(圖中未畫出).
          (1)為了計算木塊運動的加速度,還需測量的物理量是______(用字母表示);用題給的條件和你再測量的物理量表示出加速度a=______;
          (2)為了測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù),還需測量的物理量(并用字母表示)______;用加速度a,重力加速度g,和你再測量的物理量表示出動摩擦因數(shù)μ=______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上,在與水平方向成θ的拉力F作用下加速往前運動,已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,則下列判斷正確的是( 。
          A.物體受到的摩擦力為F?cosθ
          B.物體受到的摩擦力為μmg
          C.物體對地面的壓力為mg
          D.物體受到地面的支持力為mg-F?sinθ

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象中,哪些物體受到了滑動摩擦的作用?(  )
          A.二外同學(xué)們在大操場的跑道上跑步煅煉身體時的腳
          B.同學(xué)們在給飲水機上水時手提著的水桶
          C.慢慢行駛在校園內(nèi)的汽車的輪胎
          D.同學(xué)考試過程中寫字時的鋼筆筆尖

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

          下列說法正確的是( 。
          A.重力的方向總是豎直向下的
          B.壓力、支持力的方向總是垂直于接觸面的
          C.滑動摩擦力的方向總是與運動方向相反
          D.輕繩的拉力方向總是沿繩子所在直線方向的

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          下列說法中正確的是( 。
          A.有彈力未必定有摩擦力,有摩擦力必定有彈力
          B.兩個相對靜止的物體之間,一定有靜摩擦力存在
          C.摩擦力的大小一定與物體間的正壓力大小成正比
          D.摩擦力的方向總是與運動方向相反

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

          有兩個物理興趣小組在一次探究活動中,想測量滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù).
          (1)第一小組:利用平衡條件來測量動摩擦因數(shù).
          該小組同學(xué)設(shè)計了兩種實驗方案:
          方案A:長木板固定,用彈簧秤拉動木塊,如圖甲所示;
          方案B:木塊通過彈簧秤連接到墻壁,用手拉動木板,如圖乙所示.

          ①上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的方案是______(填“A”或“B”),原因是______;
          ②該實驗中應(yīng)測量的物理量是______,滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=______.
          (2)第二小組:利用牛頓第二定律來測量動摩擦因數(shù).
          實驗裝置如圖丙所示,一端裝有定滑輪的、表面粗糙的長木板固定在水平實驗臺上,長木板上有一滑塊,滑塊右側(cè)固定一輕小動滑輪,鉤碼和彈簧測力計通過繞在滑輪上的水平輕繩相連,放開鉤碼,滑塊在長木板上做勻加速直線運動.
          實驗時滑塊加速運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F′,處理紙帶,得到滑塊運動的加速度a;改變鉤碼個數(shù),重復(fù)實驗;以彈簧測力計的示數(shù)F′為縱軸,加速度a為橫軸,得到的圖象是縱軸截距大小等于b的一條傾斜直線,如圖丁所示.已知滑塊和輕小動滑輪的總質(zhì)量為m,重力加速度為g,忽略滑輪與輕繩之間的摩擦.則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)用如圖甲所示的裝置驗證“力的平行四邊形定則”。用一木板豎直放在鐵架臺和彈簧所在平面后。其部分實驗操作如下,請完成下列相關(guān)內(nèi)容:
          A.如圖丙,在木板上記下懸掛兩個鉤碼時彈簧末端的位置O;
          B.卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套AO、BO的及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù)。圖乙中B彈簧稱的讀數(shù)為N;
          C.在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丙所示,請在圖丙中作出FA、FB的合力F’;
          D.已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較F和F’,得出結(jié)論。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          已知兩個力的合力大小為18N,則這兩個力不可能是  ( )
          A.10N,20NB.18N,18NC.8N,7ND.20N,28N

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          同步練習(xí)冊答案