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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          某同學設計了一個研究平拋運動的實驗，實驗裝置如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽( 圖a中P0P'0，P1 P'1，…) ，槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙粘貼在硬板B上．實驗時每次都讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放，每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡，如圖所示．  
          (1)實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到___                    _；  
          (2)每次將B板向內側平移距離d，是為了___                      ；  
          (3)在圖b中繪出小球做平拋運動的軌跡．
          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          

          (1)斜軌末端水平、A板水平、插槽P0P'0垂直斜軌并在斜軌末端正下方 
          (2)使記錄紙上每兩點之間的水平距離等于小球在水平方向上運動的距離  
          (3)“略”
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上面等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖甲中P0P0′、P1P1′…，插槽已經調節(jié)與滑槽垂直），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d（設每次移動B板已經保證豎直）．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖乙所示．
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          （1）實驗前應對實驗裝置C（斜槽）反復調節(jié)，直到
           
          ．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
           
          ．
          （2）每次將B板向內側平移距離d，是為了
           
          ．
          （3）若測得白紙上三個連續(xù)打下的痕跡點的縱坐標依次為y1、y2、y3（y1＜y2＜y3），結合題中其他已知條件和重力加速度g，可求得小球平拋的初速度v0=
           
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?廣東）某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖5中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖所示．

          （1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到
          斜槽末端水平
          斜槽末端水平
          ．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
          保持小球水平拋出的初速度相同
          保持小球水平拋出的初速度相同
          ．
          （2）每次將B板向內側平移距離d，是為了
          保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同
          保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同
          ．
          （3）在圖中繪出小球做平拋運動的軌跡．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（左圖中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖所示．
          （1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到滿足
          軌道未端水平
          軌道未端水平
          要求．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
          具有相同的初速度
          具有相同的初速度
          ．
          （2）每次將B板向內側平移距離d，是為了
          獲取相等的時間并在x軸上形成位移
          獲取相等的時間并在x軸上形成位移
          ．
          （3）從得到小球在白紙上打下的若干痕跡點開始，簡述測量小球平拋初速度的主要步驟（包括需測量的物理量及初速度的表達式）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?韶關一模）某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖（1），在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調節(jié)．在木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗

          A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖（2），量出ab長度L=20.00cm．
          B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離地面的高度h1=70.00cm．
          C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板離地面的高度h2=90.00cm．
          D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離地面的高度h3=100.00cm．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計．
          則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=
          2.00
          2.00
          m/s，
          鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為v by=
          1.50
          1.50
          m/s（結果保留三位有效數字）．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖甲中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內側平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖乙所示．

          （1）實驗前應對實驗裝置反復調節(jié)，直到
          斜槽末端水平
          斜槽末端水平
          ．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了
          保證小球平拋初速度相同
          保證小球平拋初速度相同
          ．
          （2）每次將B板向內側平移距離d，是為了
          保證相鄰痕跡點的水平距離大小相同
          保證相鄰痕跡點的水平距離大小相同
          ．
          

			
          

			
          
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