如圖是探究某根彈簧的伸長量x與所受拉力F之間的關系圖，下列說法中正確的是（ �。�
| A．彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m |
| B．從開始到當彈簧受F1="200" N的拉力時，拉力對彈簧做功20 J |
| C．當彈簧受F2="800" N的拉力作用時，彈簧伸長量為x2＝40 cm |
| D．從開始到當彈簧伸長量為x1＝20 cm時，拉力對彈簧做功80 J |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列圖中，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側的球放在另一個大的光滑球殼內(nèi)部并相互接觸，丁球是一足球，一學生將足球踢向斜臺的示意圖如圖。關于這四個球的受力情況，下列說法正確的是( )
| A．甲球受到兩個彈力的作用 |
| B．乙球受到兩個彈力的作用 |
| C．丙球受到兩個彈力的作用 |
| D．丁球（足球）與斜臺作用時斜臺給足球的彈力方向先沿v1的方向后沿v2的方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，彈簧處于原長h時，讓圓環(huán)由靜止開始沿桿滑下，滑到桿的底端時速度恰好為零．若以地面為參考面，則在圓環(huán)下滑過程中 ( )
| A．圓環(huán)的機械能保持為mgh |
| B．彈簧的彈性勢能先增大后減小 |
| C．彈簧彈力做的功為－mgh |
| D．彈簧的彈性勢能最大時，圓環(huán)的動能和重力勢能之和最小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一根彈簧受到30N的拉力時，長度為20cm，受到30N的壓力時，長度為14cm，則該彈簧的原長L和勁度系數(shù)k分別為（ ）
| A．L= 17cm k=1000N／m |
| B．L= 10cm k=1.5N／m |
| C．L= 17cm k=" 10" N／m |
| D．L= 10cm k=150N／m |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A和B的質(zhì)量分別是1 kg和2kg，彈簧和懸線的質(zhì)量不計，在A上面的懸線燒斷的瞬間（ ）
| A．A的加速度等于3g | B．A的加速度等于g |
| C．B的加速度為零 | D．B的加速度為g |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲所示，一個輕質(zhì)彈簧右端固定在傳感器上，傳感器與電腦相連，當對彈簧的左端施加變化的水平拉力時，在電腦上得到了彈簧形變量x與彈簧彈力大小F的關系圖象(如圖乙所示)，彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則下列判斷正確的是( )
| A．彈簧產(chǎn)生的彈力和彈簧的長度成正比 |
| B．彈簧長度的變化量與對應的彈力變化量成正比 |
| C．該彈簧的勁度系數(shù)是2N/m |
| D．當對彈簧的左端施加水平壓力時，彈簧勁度系數(shù)變大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是
| A．摩擦力的方向可能與物體運動的方向垂直 |
| B．兩個物體間有彈力就一定有摩擦力 |
| C．運動的物體不可能受到靜摩擦力的作用 |
| D．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示(a)，一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上，上端放置一物體(物體與彈簧不連接)，初始時物體處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上，使物體開始向上做勻加速運動，拉力F與物體位移s的關系如圖(b)所示(g＝10 m/s2)，則下列結論正確的是
| A．物體與彈簧分離時，彈簧處于壓縮狀態(tài) |
| B．彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cm |
| C．物體的加速度大小為5 m/s2 |
| D．物體的質(zhì)量為3 kg |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一根輕彈簧豎直直立在水平地面上，下端固定，在彈簧的正上方有一個物塊，物塊從高處自由下落到彈簧上端點O，將彈簧壓縮，彈簧被壓縮了x0時，物塊的速度變?yōu)榱悖畯奈飰K與彈簧接觸開始，物塊加速度的大小隨下降的位移x變化的圖象可能是下圖中的( )．
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可知，F(xiàn)-x圖象的斜率等于彈簧的勁度系數(shù)，則得
．故A錯誤，從開始到當彈簧受
的拉力時，由圖讀出彈簧伸長的長度為0.1m，由圖象的面積則知，拉力對彈簧做功為
．故B錯誤．當彈簧受
的拉力作用時，由圖象的面積則知，彈簧伸長量為
．故C正確．從開始到當彈簧伸長量為
時，則知，拉力為400N，則
．故D錯誤． 
