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          精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】一名學生為了體驗超重和失重的感覺，從一樓乘電梯到十五樓，又從十五樓下到一樓，他的感覺是（ ）
          A.上樓時先超重，然后正常
          B.上樓時先失重，然后正常，最后超重
          C.下樓時先失重，然后正常
          D.下樓時先失重，然后正常，最后超重
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          上樓時，先向上加速，加速度方向向上，處于超重狀態(tài)，再勻速，再向上減速，加速度方向向下，處于失重狀態(tài)．故A、B錯誤；下樓時，先向向下加速，加速度方向向下，處于失重狀態(tài)，再勻速，再向下減速，加速度方向向上，處于超重狀態(tài)．故C錯誤，D正確．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質量為M=3kg，長度為L=1m的木板靜止于水平地面上，在其最右端放一可視為質點的木塊．已知木塊的質量m=1kg，小木塊與長木板上表面之間、小物塊與地面之間的動摩擦因數μ1=0.2．而長木板與地面之間的動摩擦因數μ2=0.4，現用水平恒力F拉木板（g取10m/s2 ， 設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）

          （1）若將長木板M從小木塊與地面之間抽出，拉力F至少應為多少？
          （2）若開始時，用F=30N的水平力作用在M上，經過多長時間小物塊m與長木板M分離？
          （3）若保持F=30N的水平恒力一直作用在M上，求從開始運動到3s時小物塊與長木板的左端相距多遠？
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一個力分解為兩個分力，合力與分力的關系是（ ）
          A.合力的大小一定等于兩個分力大小之和
          B.合力一定小于分力
          C.合力與分力同時作用在物體上
          D.合力的大小可能比每一個分力都大，也可能比每一個分力都小
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲，PNQ為豎直放置的半徑為0.1 m的半圓形軌道，在軌道的最低點P和最高點Q各安裝了一個壓力傳感器，可測定小球在軌道內側通過這兩點時對軌道的壓力FP和FQ.軌道的下端與一光滑水平軌道相切，水平軌道上有一質量為0.06 kg的小球A，以不同的初速度v0與靜止在軌道最低點P處稍右側的另一質量為0.04 kg的小球B發(fā)生碰撞，碰后形成一整體(記為小球C)以共同速度v沖入PNQ軌道．(A、B、C三小球均可視為質點，g取10 m/s2)
          (1)若FP和FQ的關系圖線如圖乙所示，求：當FP＝13 N時所對應的入射小球A的初速度v0為多大？
          (2)當FP＝13 N時，AB所組成的系統(tǒng)從A球開始向左運動到整體達到軌道最高點Q全過程中所損失的總機械能為多少？
          (3)若軌道PNQ光滑，小球C均能通過Q點．試推導FP隨FQ變化的關系式，并在圖丙中畫出其圖線．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的一另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉像皮條．

          （1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，應該將橡皮條和繩的結點沿相同方向拉到位置（填“同一”或“不同”）．
          （2）同學們在操作過程中有如下討論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
          A.實驗中兩個分力的夾角取得越大越好
          B.彈簧測力計、細繩、橡皮條要盡量與木板平行
          C.兩細繩必須等長
          D.拉橡皮條的細繩要長些，用鉛筆畫出兩個定點的位置時，應使這兩個點的距離盡量遠些．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關于天然放射現象，下列敘述中正確的是(　　)
          A.具有天然放射性的原子核由于不穩(wěn)定而自發(fā)地進行衰變
          B.放射線是從原子核內釋放出的看不見的射線
          C.放射線中有帶負電的粒子，表明原子核內有負電荷
          D.放射線中帶正電的粒子由盧瑟福首先確定是氦原子核
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在光滑水平面上質量分別為mA=2kg、mB=4kg，速率分別為vA=5m/s、vB=2m/s的A、B兩小球沿同一直線相向運動
          A. 它們碰撞前的總動量是18kg·m/s，方向水平向右
          B. 它們碰撞后的總動量是18kg·m/s，方向水平向左
          C. 它們碰撞前的總動量是2kg·m/s，方向水平向右
          D. 它們碰撞后的總動量是2kg·m/s，方向水平向左
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物理量中，用來描述磁場強弱和方向的是（ ）
          A.磁通量B.安培力C.洛倫茲力D.磁感應強度
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，質量均為m的A、B兩物體，用勁度為k的輕質彈簧相連，A被手用外力F提在空中靜止，這時B離地面的高度為h ． 放手后，A、B下落，若B與地面碰撞后不再反彈，求：A從開始下落到其速度達到最大的過程中，A的重力勢能的改變量．
          

			
          

			
          
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