【題目】下列關于時間間隔和時刻的說法正確的是（ �。�
A. 第4 s末到第5 s初經歷了1 s的時間間隔
B. “早上第一節(jié)課8∶00上課”，其中8∶00指的是時刻
C. 物體第3 s末的位置坐標是(2 m,3 m)，其中第3 s末指的是時間間隔
D. 物體第3 s內運動了4 m，其中第3 s內指的是時刻
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【題目】如圖，水平地面上有一楔形物塊a，其斜面上有一小物塊b，b與平行于斜面的細繩的一端相連，細繩的另一端固定在斜面上。a與b之間光滑，a和b以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動。當它們剛運行至軌道的粗糙段時，
A. 繩的張力減小，b對a的正壓力減小
B. 繩的張力增加，斜面對b的支持力增加
C. 繩的張力減小，地面對a的支持力增加
D. 繩的張力增加，地面對a的支持力減小
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【題目】下列關于力的說法正確的是
A. 力是物體與物體之間的相互作用
B. 力可以只有施力物體而沒有受力物體
C. 力是矢量，它既有大小又有方向
D. 一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中任意一個物體既是受力物體，又是施力物體
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【題目】如圖所示，用“碰撞實驗器”：可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過僅測量______ (填選項前的符號)，間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的射程
（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋射程OP。
然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是_________。(填選項前的符號)
A．用天平測量兩個小球的質量ml、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋射程OM、ON
（3）經測定，m1=45.0g，m2=7.5g，小球落地點的平均位置距O點的距離如圖所示。碰撞前、后m1的動量分別為p1與p1，則p1:p1="____" :11；若碰撞結束時m2的動量為p2，則p1: p2=11:_______。
實驗結果表明，碰撞前、后總動量的比值
為____________。（此問結果保留三位有效數(shù)字）
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【題目】電磁打點計時器和電火花計時器都是使用 電源的儀器，電磁打點計時器的工作電壓是 V，電火花計時器的工作電壓是 V，其中 實驗誤差較小。當電源頻率是50 Hz時，它每隔 s打一次點。
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【題目】在研究電子在勻強電場中的運動時，得到了電子由a點運動到b點的軌跡（如圖虛線所示），圖中一組平行實線可能是電場線，也可能是等勢面，則下列說法正確的是（ ）
A. 不論圖中實線是電場線還是等勢面，a點的電勢都比b點的電勢低
B. 不論圖中實線是電場線還是等勢面，a點的場強都比b點的場強小
C. 若圖中實線是電場線，電子在a點動能較大
D. 若圖象實線是等勢面，電子在b點動能較小
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【題目】下列關于點電荷的說法中，正確的是( )
A. 體積大的帶電體一定不是點電荷
B. 當兩個帶電體的形狀對它們間相互作用力的影響可忽略時，這兩個帶電體可看做點電荷
C. 點電荷就是試探電荷
D. 點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體
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