(1)如圖所示：該同學(xué)用刻度尺測出了紙帶上的兩段距離S1和S2，要完成實驗，還需要的測量工具是______________，要測的物理量是___________________(寫出表示物理量的字母)；
(2)用上述已知量和所測量的物理量，寫出動摩擦因數(shù)μ的表達式：_____________________；
(3)由于紙帶受打點計時器的阻力影響，會使實驗結(jié)果________(填“偏大”“不變”或“偏小”).
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
（2）電火花計時器是一種計時裝置，請根據(jù)電火花計時器的相關(guān)實驗回答下列問題（計時器所用電源頻率為50Hz）：某同學(xué)設(shè)計了一個用電火花計時器驗證動量守恒定律的實驗，在小車A的前端黏有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設(shè)計的實驗裝置如圖所示，問：長木板的最右端墊著小木片，這樣做的目的是：__________________________________。
若已得到的打點紙帶如圖所示，并將測得的各計數(shù)點間距離標在圖上，小車A的質(zhì)量為
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科目：高中物理 來源： 題型：
本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為 cm。
（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質(zhì)量
）。
| 鉤碼個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 彈簧長度／cm | 40.00 | 42.02 | 43.96 | 46.02 | 47.21 | 50.00 |
①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量
的關(guān)系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)
N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，則彈簧的長度為 cm.
（3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點拉到某一位置O，此時需記下 、 、 ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結(jié)點位置拉到 ，記下 、 。
②（4分）下列關(guān)于本實驗的說法中，正確的是
A．拉橡皮條的細繩套長一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N
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科目：高中物理 來源：2010年四川省南山中學(xué)高三上學(xué)期入學(xué)考試（理綜）物理部分 題型：實驗題
本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為 cm。
（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質(zhì)量
）。
| 鉤碼個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 彈簧長度／cm | 40.00 | 42.02 | 43.96 | 46.02 | 47.21 | 50.00 |
的關(guān)系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)
N/m
| A．拉橡皮條的細繩套長一些較好 |
| B．F1和F2之間的夾角越大越好 |
| C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的 |
| D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N |
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科目：高中物理 來源：2010年四川省高三上學(xué)期入學(xué)考試（理綜）物理部分 題型：實驗題
本題共兩小題（20分）
（1）（4分）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為 cm。
（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質(zhì)量
）。
|
鉤碼個數(shù) |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
彈簧長度／cm |
40.00 |
42.02 |
43.96 |
46.02 |
47.21 |
50.00 |
①（4分）請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量
的關(guān)系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)
N/m
②（2分）如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，則彈簧的長度為 cm.
（3）①（6分）在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點拉到某一位置O，此時需記下 、 、 ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結(jié)點位置拉到 ，記下 、 。
②（4分）下列關(guān)于本實驗的說法中，正確的是
A．拉橡皮條的細繩套長一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N
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科目：高中物理 來源： 題型：
本題共兩小題
（1）如圖所示，游標卡尺的讀數(shù)為 cm。
（2）某同學(xué)在做“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗時，所用實驗裝置如圖所示，所得的測量數(shù)據(jù)如下表所示（一個鉤碼的質(zhì)量
）。
| 鉤碼個數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 彈簧長度／cm | 40.00 | 42.02 | 43.96 | 46.02 | 47.21 | 50.00 |
①請在坐標紙中建立坐標系，畫出彈力F與彈簧伸長量
的關(guān)系圖象（要求明確寫出坐標軸代表的物理量和單位）。由圖可知該彈簧的勁度系數(shù)
N/m
②如果彈簧受到的拉力F=5.0N時，仍在彈簧的彈性限度內(nèi)，則彈簧的長度為 cm.
（3）①在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中，如圖所示在水平放置的木反上墊上一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點，橡皮條的另一端拴上兩個細繩套。先用兩個彈簧秤鉤住細繩套，互成角度拉橡皮條使之伸長，將結(jié)點拉到某一位置O，此時需記下 、 、 ；再用一個彈簧秤鉤住細繩套把橡皮條拉長，將結(jié)點位置拉到 ，記下 、 。
②下列關(guān)于本實驗的說法中，正確的是
A．拉橡皮條的細繩套長一些較好
B．F1和F2之間的夾角越大越好
C．若實驗中作出F和F′的圖示不完全重合，則證明力的平行四邊形定則是不完全正確的
D．若F1和F2的方向不變而大小都增大1N，則合力方向不變，大小也增大1N
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(3)偏大
，對A，B整體，(mA+mB)g-μmAg=(mA+mB)a，解得μ＝
.由于未考慮紙帶受到的阻力，故摩擦力的測量值偏大于摩擦力的真實值.
